![做一名幸福的语文教师感想感言_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ddab30a2f37a3a8a3bac9e967e29bb9d/ddab30a2f37a3a8a3bac9e967e29bb9d1.gif)
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1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页做一名幸福的语文教师 - 感想感言 - 语文教师的高尚与尊严,在于他以生命点燃生命!语文教师的幸福与快乐,在于他以智慧启迪智慧!做一名教师的幸福,做一名语文教师更幸福。因为语文教师是是学生健康成长的引路人,他塑造学生的心灵,启迪学生的心智;他的意志、毅力对学生有巨大的鼓舞、感染力量;他为人师表,言传身教,始终是学生仿效的榜样;他的一言一行,一举一动都会对学生有着强烈的潜移默化的影响,对规范学生的言行,举止及人生追求等都有着巨大的直接影响;他的一颗爱心,是每一个学生健康成长道路上最重要的润滑剂和催生剂。作为语文教师,幸福与否,快乐与否,取决于自己在哪
2、一种境界。“达则兼济天下”是一种境界,“穷则独善其身”更是一种境界。语文教师幸福在一心一意,快乐在舍身忘我。如果你对求之不得的东西想得通、看得透、出得来、放得下;对自己平凡的工作想得深、看得远、进得去、拿得起。当进入一心一意,舍身忘我的境界时,穷乡村、破教室、泥孩子、土台子,便都成了宏大的可改变的世界。如果您进入了一心一意、舍身忘我的教育教学境界,灵魂不再流浪,精神不再漂泊,思想不再浮躁,于是便感觉天天在过快乐的日子。快乐语文教师的人生,不仅在于你从哪个角度去欣赏它,更在于你从哪个角度去善待它。幸福和快乐没有一个统一的标准,只是一个角度而已。在沙漠中艰行而久渴的人,只要看到一丝绿意,就会感到幸
3、福和快乐;在逆境中挣扎而伤痕累累的人,只要听到半句鼓励的言辞,快乐感便油然而生。荆棘划伤了手指,可幸的是没有伤着眼睛;登山时不小心,金项链落下了悬崖,可幸的是没有危及生命这些不幸中的万幸,只要仔细去品味,就会感觉到它们拨动着你幸福而快乐的心弦。生活中常有痛苦的荆棘和不幸的泥潭,快乐只在于一种角度。遇到不幸时,换一个角度看,痛苦的酒糟就可能酿制出快乐的甘醴。用欣喜的心情看,世界风和日丽,若用悲凉的眼睛看,世界可能只剩下愁云惨雾。因此,快乐的语文教师,不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理,而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善。罗曼罗兰说过:“要散
4、布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”快乐语文教师老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了爱心面对学生才会多赞扬,多激励,少训斥、无讥笑。用爱心努力使学生处在自由、民主、开放的氛围之中,在生动活泼的氛围中,陶冶情操,发展智力,提高觉悟,健全人格,从而达到塑造学生灵魂的目的。古人云:“亲其师,信其道。”民主和谐的氛围最容易使学生亲近老师,学生亲近了老师就会乐于听从老师的教诲,接受老师的知识,前面所说的故事就是最好的证明。“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”苏霍姆林斯基这么说。用爱心营造阳光吧,让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。思想是行动的指南。思想有多远,语文教师就能走多远!一个有思想的快乐语文教师,不会照本宣科,不会按部就班,不会人云亦云,不会仅仅成为“传声筒”,不会仅仅教给学生“一碗水”,不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教育家。一个有思想的语文教师一定是学生喜爱的教师,一个有魅力的教师,一个有精神感召力的教师。你想成为一位有思想的幸福而快乐的语文教师吗?赶快去读书,赶快去研究,赶快去反思,赶快去总结,赶快去提炼,赶快去合作,赶快去破除对权威的迷信,赶快去找回梦
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