《培养音乐的耳朵》——聆听《1812序曲》课件_第1页
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文档简介

1、培养音乐的耳朵Develop the ears of music 聆听1812序曲培养音乐的耳朵请聆听两段音乐主题，并对音乐要素作出对比，完成下列表格。旋律主题速度力度音色（乐器）旋律（情绪）法军主题俄罗斯军民快速中速偏慢 强劲有力轻柔昂扬骄纵抒情悠扬弦乐 铜管ab学唱法军主题马赛曲旋律法军主题法军主题马赛曲第一次出现（呈示部）问题：这段音乐中法军主题用什么乐器演奏？刻画了什么样的法军形象？铜管乐器演奏出强劲辉煌的主题，表现出战争初期，法军不可一世的形象。法军主题马赛曲第二次出现（展开部）问题：这段音乐中铜管乐和弦乐在力度的表现上有什么不同？铜管乐和弦乐力度几乎一致，并错综复杂地交织在一起，象

2、征着战争的激烈。法军主题马赛曲第三次出现（再现部）问题：这段音乐中法军主题的音色、力度有哪些变化？最后部分弦乐的急速下行表现了什么场景？这部分法军主题音色变得柔和，演奏力度也较弱，与第一次出现的强势的法军主题形成极大反差。最后部分弦乐的急速下行表现出法军的溃败和逃亡。法军主题的三次对比不可一世呈示部（第一次出现）激烈交战展开部（第二次出现）溃败而逃再现部（第三次出现）1812序曲曲式结构图序奏呈示部展开部再现部奏鸣曲式尾声完整聆听1812序曲序奏部分众赞歌主题人民的祈祷和不安俄国骑兵巡逻主题呈示部（法军主题第一次出现）战斗主题出现，气势骄纵的法军入侵，俄罗斯军民向上的精神状态，思乡主题和乐观主题 展开部（法军主题第二次出现）铜管乐和弦乐错综复杂地交织在一起表现出激烈的战争场面。再现部（法军主题第三次出现）呈示部主题的压缩再现，气若游丝的法军主题在垂死挣扎之后，弦乐组用下行急速音列表现了法军的溃败逃亡。尾声部分序奏中圣咏风格的众赞歌主题，由祈祷、不安的情绪， 化为恢宏的赞歌。俄国骑兵的音调发展为辉煌的凯旋号角庆祝俄军的胜利。聆听音乐的几种方法010

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