卞庄街道中心小学关工委工作汇报(共7页)

1、卞庄街道(jido)中心小学关工委工作汇报我校在各级教育关心下一代工作委员会的正确领导下，进一步发动(fdng)广大“五老”人员积极参与关心下一代工作，大力推进家长学校教育建设，为学生的健康成长创造良好环境；以常规工作为抓手，扎实有效地开展学生的思想道德建设工作，用社会主义核心价值观来提升学生的综合素质，促进孩子的健康成长。现将这一年来所开展的工作总结如下：一、领导重视(zhngsh)，制度健全，组织到位1、加强组织建设是做好关工委工作的关键，为此，学校把关工委的工作列入学校重要议事日程。为确保我校关心下一代工作落到实处，学校积极调动老干部、老党员、老离退休教师加入到关工委工作中来，本着就地、

2、就近、自愿、量力的原则，做一些力所能及的工作。2、充分发挥学校关工委的作用，做好学生德育和养成教育工作。2015年，我校在各班更换了中小学守则（2015修订版）。学期中，又对学生规范进行抽测。平时，设立“红领巾督查岗”，对学生行为进行监督。在德育培养上，做到“知行合一”。3、建立健全关委会、家长学校委员会组织机构，建立健全工作制度。如家长会制度，关工委“五老”工作制度，教师家访制度等，做到年初有计划，年终有总结。二、做好关工委常规工作1、继续动员和组织广大教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活(shnghu)上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学

3、生”。2、协助学校进一步做好留守学生教育工作及困难学生的帮扶工作。关心、关注、帮扶要形成长效机制，学校关工委制订了“一对一结对子”活动，让每一位困难学生、留守儿童都能及时(jsh)得到帮助。三、以活动为载体，开展(kizhn)实践育人活动学校关工委高度重视学生的习惯培养和素质的提升，坚持“育人为本，德育为先”的方针，以“增强学生爱国情感，规范学生行为习惯，树立学生远大志向”为出发点，以常规管理为抓手，以养成教育为切入点，以主题教育活动为载体，开拓德育渠道，创新德育方法，切实将各项工作实效转化为了良好的行为习惯。1、爱国主义教育知党史，明国情，立宏志，圆梦想。为了让学生了解中国共产党发展史，我校

4、组织五、六年级学生上“一节党课”。让学生知道实现“中国梦”的伟大意义，知道“四个全面”的基本内涵。我们还利用周一升旗仪式主阵地开展国旗下讲话活动，对学生进行国情教育。在这些活动中学生更深刻的懂得了幸福生活的来之不易，更加坚定了中国共产党的领导，从小树立了努力拼搏、报效祖国的宏图壮志。以中华民族传统节日举行主题教育活动。如中秋节、端午节、重阳节、918国耻日等为抓手，通过板报评比、小报制作大赛、古典(gdin)诗词吟诵大赛、书法大赛、图片展览等一系列活动，强化学生对中国传统文化深层次的了解，激发了民族自豪感和民族自信心。2. 爱心(i xn)教育三月份，以“学雷锋月”为契机，组织学生积极开展“学

5、习雷锋精神，弘扬奉献、友爱、互助(hzh)、进步”为主题的教育活动，通过做一期手抄报，读一篇雷锋故事，组织学生到敬老院，为孤寡老人做一些力所能及的事。让同学们进一步领会了什么是雷锋精神，并把这种精神与学习结合起来，起到了很好的效果。3、感恩教育我校关工委利用母亲节、父亲节、教师节等对学生进行必要的感恩教育。教育形式有手抄报比赛、写一篇“感恩”话、演讲比赛、听名家报告等活动对学生进行感恩教育。既丰富了学生们的课余生活，又激发了学生们的感恩之情、回报之心。4. 法制教育加强对青少年的法律知识教育，重点是预防未成年人犯罪法的教育，我们聘请法制局的X警官，对学生进行法制教育活动，在讲堂上，X警官为学生

6、别开生面的讲了9“千万”，从9“千万”当中告诫学生法律是神圣不可侵犯的，“千万”不能做的事，千万不做。六月初，我校针对六年级毕业前期思想波动较大，专门召开六年级学生思想动员会。5、开展(kizhn)安全教育活动学校(xuxio)安全工作是青少年关爱的根本工作。学校始终将安全工作做为学校的生命线。为此我们制订了卞庄街道中心小学各类应急事件处置预案。每年进行不少于四次紧急疏散演练，至少组织一次消防安全讲座。寒暑假期间是学生安全管理的薄弱环节，学校每次放假前都会对学生的人身安全、应急避嫌、外出安全、防水防电防火等方面安全教育，使学生牢固树立安全意识，杜绝安全事故发生。同时向家长发放安全告家长书，让社

7、会、家长、学校形成学生的安全教育网络。学校每月进行一次安全隐患排查。对学生重要区域进行安全值岗。6、 环保(hunbo)教育3月份，我们结合“世界环境日”，开展了弯弯腰，伸伸手，争做环保小卫士活动，通过活动，学生的环保、卫生习惯有了很大提高。我们又在全校搞了争创“星级卫生班级”活动，既培养了学生环境意识，又强化了团队精神。7、文明就餐和节俭教育在党中央提出“厉行节俭、杜绝浪费”的大背景下，结合学校的养成教育。我们开展了“餐厅光盘行动”和“文明就餐”两项评比活动。通过主题班会宣传教育，餐厅检查评比，让学生养成了良好的就餐习惯，现在基本做到了“无语”餐厅，学生出入有序。学生的节俭意识也有了很大提高

8、。8、 良好阅读习惯的培养学生的成才，取决于良好的阅读习惯。为了让学生爱读书，会读书，读好书，我们图书室全天对学生开放，学生只要有空就可以进去阅读或借阅。我们还在每个班级设置(shzh)图书角，购书图书架，放置一部分图书让学生随时阅读。今年上半年学校组织学生进行“带一本好书，同学共读”、“亲子共读书”活动。每周四下午最后一节课为集体大阅读时间，各班班主任和学生一起阅读，指导学生阅读。今年，学校为营造良好的读书氛围，花费XXXX万元装修图书室，带动了学生(xu sheng)、学生家庭共读书的良好氛围。9、以社团活动为基点(jdin)，进行文化育人学校在每周四下午最后一节课（各班大阅读时间）也是社

9、团组织活动开展的时间，社团活动是学生实现全面发展的摇篮，是学生张扬个性，素质展现的场所。学校的社团活动主要有艺术类（合唱社团、葫芦丝社团、舞蹈社团、绘画社团、创意社团、书法社团）体育类（乒乓球社团、篮球社团、足球社团、毽羽类社团）科技类（科技社团）。为了鼓励班主任教师支持社团活动，学校根据参加社团人数，及学生参加活动获奖情况给班量化。现在学校参加社团人数达500多人。占全校总人数的四分之一。在社团中，学生学得开心，玩得开心。发挥学生的个性特长，培养学生独立思考、创新表现的素养，促进学生整体素质的提高。学校还经常给学生提供社团组织展现的平台。经常搞一些文艺表演，绘画书法展，体育比赛活动，让学生在

10、活动中锻炼自己。四、家校联合，学生共育新学期初，学校就根据上级领导安排部署，积极开展“结亲连心”大家访活动。积极构建(u jin)学校、家庭、社会共同参与的教育网络，加强和改进家校合作机制建设。本次“结亲连心”大家访活动，教师与家长进行面对面沟通，零距离接触，针对家长关注的教育热点、难点问题，做好答复解释工作，走访过程中，教师向群众征集愿望诉求2146条，其中多数要求政府能给村里修条路，方便出行上学。学校每学期定时召开一次家长会，平时各班主任向家长开通飞信群、QQ群、微信等方式，方便了家长与教师间的直接联系，形成了教育合力，创设了良好的教育环境。在家访工作中更要体现对弱势群体的关爱与关注，学校

11、在反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有针对性地辅导；对“特困生”学校几次进行家访，情况属实，给予资助。对“留守儿童”学校有“一对一”关爱帮扶。五、进行生态体验教育，促进学生(xu sheng)全面发展。今年六月份，学校组织五、六年级学生到临沂青少年实践基地进行为期一周的学习。本次实践活动既紧张有序，又生动活泼，既增强了学生的组织纪律性又增强了学生的集体主义观念；磨练了学生的意志，教会他们如何生活如何做人。同时我们带队教师也得到一次师德修炼。这次实践活动，给师生留下了深刻而难忘的印象。新学期，学校开辟种植园，设置养殖区。

12、其目的是为了培养孩子的动手能力，培养孩子的科学兴趣。让责任班级的学生对动物、植物的生长进行观察，记录其成长历程。我们每学期还组织学生到“代村生态园”进行生态体验教育(jioy)。学校开展的社会实践活动让学生在体验中进行学习，在体验中感受教育。促进了学生自主发展和全面提高，促进学生在认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展。六、努力(n l)做好“青蓝工程”。“青蓝工程(gngchng)”是加强教师队伍建设的重大举措。其实施的目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。为此，学校组织老教师、骨干教师听新教师上课，由老教师、骨干教师给新教师上示范课。许多青年教师正是在领导的关心和优秀老教师的指导下迅速成长为骨干教师。过去的一年，我们取得了一些成绩，但是我们更应看到自己的不足：比如，社团活动搞的丰富多彩，但学生走出学校参与社会评比较少；对学生进行法制教育还停留在说教与图片，联系生活实际不够；生态体验(tyn)教育还处在摸索阶段，无法面向全体学生。以上这些问题还有待在今后的工作中加以改进和解决。 卞庄街道中心小学关工委2015年11月21日内容总结（1）