2022年广东名校高三第五次模拟考试生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列有关实验的叙述，正确的是（ ）A换高倍镜观察时，可以通过放大光圈使视野变亮B为验证活细胞吸收物质的选择性，可通过观察煮熟玉米籽粒胚的染色情况来判断C淀粉用碘-碘化钾染液进行染色，染色后需用50%酒精漂洗D“光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行分离2下列关于“模拟孟德尔杂交实验”的叙述，错误的是（ ）A既有模拟一对纯合亲本杂交产生F1，又有模拟F1自交产生F2B既有模拟等位基因的分离，又有模拟非等位基因的自由组合C既有模拟产生的配子类型，又有模拟雌、雄配子的受精作用D既有模拟F2的基

3、因型及比例，又有模拟F2的表现型及比例3为了解赤霉索(GA3)和烯效唑（一种生长调节剂）对大豆幼苗生长的影响，研究人员先分别用61 mg/ L的GA3和125 mol/L的烯效唑浸种，再在适宜条件播种，测得大豆幼苗光合速率如图。有关叙述错误的是（ ）AGA3和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验B应以清水浸种作为对照，其它条件与实验组相同CGA3对大豆幼苗生长作用表现出两重性D适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率4核糖体RNA(rRNA)通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，进一步成熟，成为翻译的场所。翻译时rRNA参与催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是ArRNA的合成需要核DNA做模

4、板B原核生物中也有合成rRNA的基因CmRNA上结合多个核糖体可缩短一条肽链的合成时间DrRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能5分析表格所示实验，相关叙述错误的是（ ）试管编号3%H2O2H2O3.5%FeCl3新鲜肝脏磨液5%HCl12ml2滴2滴22ml4滴32ml2滴2滴42ml2滴2滴A试管1和3比较可说明酶的催化效率较高B试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D各组实验应该保持相同且适宜的温度条件6下图表示发生在某哺乳动物细胞内的遗传信息传递过程，下列叙述错误的是（ ）Aa、b过程可发生在细胞核和细胞质中，a、b、c过程都能产生水Bb过程不需要

5、专门的解旋酶，因为RNA聚合酶具有解旋作用Cc过程所需的模板来自b过程，c过程可以迅速合成大量相同肽链D造血干细胞中a、b、c过程都能进行，胰岛B细胞中都不能进行二、综合题：本大题共4小题7（9分）人血清白蛋白（HSA）具有重要的医用价值。下图是以基因工程技术获取HSA的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色。回答下列问题。（1）基因工程中可通过PCR技术扩增目的基因。生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是_；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是_上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA分子双链间的_。（2）已知碱性磷酸酶

6、能除去核苷酸末端的5磷酸，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理，这样做的目的是_，经过上述处理后的Ti质粒在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成_个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。（3）过程中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含_的培养基上筛选出转化的植物细胞。过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是_，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。（4）为检测HSA基因的表达情况，可提取受体细胞的_，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验。8（10分）如图为前胰岛素原加工成胰岛素的过程。请回答下列问题：（1

7、）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶催化_的断裂。脂肪酶不能催化该加工过程，这体现了酶具有_性。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的_性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，根本原因是_。（3）从转基因获得的大肠杆菌中获取的前胰岛素原无生物活性，需在体外用蛋白酶切除信号肽和C肽。不能从转基因大肠杆菌中直接获得具有生物活性的胰岛素的原因是_。（4）以饥饿处理的小鼠为实验材料，通过观察小鼠的活动状态探究经过低温（4）保存过的胰岛素是否具有生理活性，请写出简要实验思路（小鼠的具体活动状态不作要求）：_。9（10分）某昆虫为XY型性别决定的生

8、物，其种群中个体的体色有灰体和黄体两种 类型。同学甲从自然种群中随机选出若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代(F1)进行统计，发现子代有灰体与黄体两种类型，比例接近 8:1。不考虑 突变和交叉互换，回答下列问题： （1）假设该昆虫的体色只受一对等位基因（用 A/a 表示）控制，子代都能成活且正常发育。当基因位于常染色体上时，则该昆虫自然种群中随机选出的若干对灰体亲本 中 AA 与 Aa 个体的比例应为_；若上述杂交子代中的黄体个体全为雄性，则控制体色的基因位于_(填“常染色体”“X 染色体”)上。 （2）假设该昆虫的体色受常染色体上的两对等位基因（用 B/b 与 D/d 表示）

9、的控制， 且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为_，杂交子代（F1)的性状分离比理论上为_，F1实际的性状分离比不同于理论值的原因最可能 是_。10（10分）按照联合国的标准，一个地区60岁以上老人达到总人口的10%，即被视为进入老龄化社会。201年我国人口年龄结构和2007-2020年我国60岁以上人口数量及比重如图所示。201 年60周岁及以上人口数达24090万，占总人口数量的13%。为缓解老龄化带来的一系列问题，从2015年开始，我国全面放开“二孩政策”。请回答下列问题：（1）种群(人口)的特征中_是种群最基本的数量特征。（2） 201年我国60周岁及以上人口数达240

10、90万，占总人口数量的13%。你认为我国老年人口比例还会继续升高吗?_。（3）据图分析，201 年我国人口的年龄组成为_型，由此可预测_。（4）若我国某地区人口的年龄组成为稳定型，人口数量在一定时期内一定能保持稳定吗?为什么?_。（5）我国全面放开“二孩政策”，就人口的数量特征而言，会直接改变我国人口的_。11（15分）舶鱼是某湖泊中体型较大的肉食性鱼类，鲚鱼和银鱼为小型鱼类，食性有差异，但均能以浮游动物为食。研究人员对该湖泊中鲌鱼、鲚鱼和银鱼的年捕获量变化进行了调查，结果如下图（鱼的年捕获量反映该鱼的种群数量）。回答下列问题：（1）该湖泊中全部鱼类在生态学中_（填“属于”或“不属于”）群落，

11、原因是_。（2）鲌鱼和鲚鱼之间能量流动的方向是_（用文字“”表示）。能量在生物群落中流动的渠道是_。（3）因过度捕捞，1995年后鱼类优势种群发生了改变，鲌鱼数量持续维持在较低水平，这说明人类活动改变了该湖泊群落演替的_。随着鲌鱼数量的减少，银鱼数量呈现图2所示的变化，可能的原因是_。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】换用高倍镜时，视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；细胞膜的功能特点为选择透过性；脂肪鉴定实验中，利用苏丹或苏丹染色后需用50%酒精漂洗；叶绿体色素提取的原理：叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂，所以，可以在叶片被磨

12、碎以后用乙醇提取叶绿体中的色素。【详解】A、换高倍镜观察时，视野会变暗，可以通过放大光圈或调凹面镜使视野变亮，A正确；B、煮熟的玉米细胞死亡，细胞膜失去选择透过性，不能用于验证活细胞吸收物质的选择性，B错误；C、淀粉用碘化钾染液进行染色后不需要漂洗，C错误；D、“光合色素的提取与分离”活动中选择95%酒精对色素进行提取，分离利用层析液，D错误。故选A。【点睛】解答此题要求考生掌握显微镜的工作原理和使用方法，掌握淀粉鉴定的原理和实验步骤，识记并区分色素的提取和分离实验的原理，再结合所学知识准确判断各项。2、A【解析】模拟孟德尔杂交实验的实验目的是：1.通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识等位基因

13、在形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌、雄配子的结合是随机的。 2. 通过两对相对性状杂交的模拟实验，探究自由组合定律。【详解】A、由于孟德尔遗传定律的实质是产生配子时等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，故实验中模拟了F1自交产生F2（既包括了一对相对性状的实验也包含了两对相对性状的实验），A错误；B、根据实验目的可知，实验中既有模拟等位基因的分离，又有模拟非等位基因的自由组合，B正确；C、实验中既让学生模拟产生的配子类型体会分离和自由组合定律，又模拟受精作用过程中雌、雄配子的随机结合，C正确；D、实验中既有模拟F2的基因型及比例的出现过程，又模拟F2的表现型及比例的出现过程，

14、D正确。故选A。3、C【解析】分析题图：该实验的自变量是赤霉索(GA3)和烯效唑与处理后的时间，因变量是光合速率，据此分析作答。【详解】A、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的浓度探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验，A正确；B、根据实验设计的对照原则，对照组应不添加实验变量，故应以清水组作为对照；按照实验的无关变量一致原则，其它条件应与实验组相同，B正确；C、两重性是指低浓度促进，高浓度抑制的作用，与对照相比，出苗14天后后随浓度升高，GA3对大豆幼苗生长均表现为促进，不能体现两重性，C错误；D、据实验结果可知，在实验浓度下，使用烯效唑的实验组对于幼苗光合速率的提高均有

15、促进效果，故适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率，D正确。故选C。【点睛】明确实验设计的变量原则及两重性的含义，并能结合题图分析作答是解答本题的关键。4、C【解析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个主要阶段。（1）转录：是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。转录的场所：细胞核；转录的模板：DNA分子的一条链；转录的原料：四种核糖核苷酸（“U”代替“T”与“A”配对，不含“T”）；与转录有关的酶：RNA聚合酶；转录的产物：mRNA，tRNA，rRNA。（2）翻译：是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。翻译的场所

16、：细胞质的核糖体上。翻译的本质：把DNA上的遗传信息通过mRNA转化成为蛋白质分子上氨基酸的特定排列顺序。2、RNA分子的种类及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白质合成的直接模板；（2）tRNA：转运RNA；功能：mRNA上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；（3）rRNA：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。【详解】rRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此rRNA的合成需要DNA做模板，A正确；原核生物也有核糖体也需要rRNA，所以原核生物中也有合成rRNA的基因，B正确；每个核糖体上都可以合成一条肽链，多个核糖体分别完成多肽链的翻译，C错

17、误；rRNA能催化肽键的连接，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸之间脱水缩合所需的活化能，D正确。故选C。【点睛】本题主要考查基因表达的有关知识，解答本题的关键是掌握转录和翻译的过程以及多聚核糖体合成蛋白质的过程和意义。5、C【解析】分析表格信息可知，2试管为空白对照组，1、3试管加入的试剂种类不同，可证明酶的高效性。3、4试管的自变量为酶是否经过盐酸处理，可证明酶催化需要适宜的条件。【详解】A、试管1中加入的三氯化铁溶液是过氧化氢分解的催化剂，而试管3中加入的新鲜肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，利用这两支试管做对比，可以证明酶的催化效率比三氯化铁要高，A正确；B、试管3和试管4所不同的是试管3加

18、入了水，试管内为中性环境，而试管4加入了酸性物质盐酸溶液，试管内环境是酸性的，两者对比可以说明酸性环境对酶活性的影响，B正确；C、由于过氧化氢与三氯化铁或新鲜肝脏研磨液接触后将立即反应，所以应遵守最后加入三氯化铁或新鲜肝脏研磨液的原则，除此之外其他液体的添加顺序对实验结果不产生影响，不需要严格按照自左至右的顺序添加，且对于试管4来说，按照自左至右的顺序添加将使得实验结果不准确，C错误；D、实验进行时应保证实验变量的唯一，因为该实验的变量是催化剂的种类或pH，所以温度等其他无关变量应保持相同且适宜，D正确。故选C。6、D【解析】图中a是DNA的复制，b是转录，C是翻译过程。【详解】A、a是DNA

19、复制，b是转录，c是翻译，a、b过程可发生在细胞核和细胞质中，a、b、c过程都是小分子单体脱水形成大分子多聚体的过程，都能产生水，A正确；B、转录过程不需要专门的解旋酶，因为RNA聚合酶具有解旋作用，B正确；C、翻译的模板是mRNA，来自转录过程一个mRNA，可结合多个核糖体，可同时进行多条相同肽链的合成，C正确；D、造血干细胞能进行有丝分裂，三个过程都能进行，胰岛B细胞不能分裂，但能进行蛋白质的合成，所以可以进行转录和翻译，D错误。故选D。【点睛】本题旨在考查学生对中心法则的内容的理解和掌握，比较掌握DNA复制、转录和翻译过程，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题图进行推理

20、、判断。二、综合题：本大题共4小题7、解旋酶 加热至9095 氢键 防止Ti质粒发生自身连接 2 无色物质K 显微注射技术 蛋白质 【解析】由图可知，表示将目的基因导入植物细胞，表示植物组织培养，表示将目的基因导入动物细胞，需要经过早期胚胎培养及胚胎移植等。【详解】（1）生物体细胞内的DNA复制开始时，在解旋酶的作用下可以解开DNA双链；在体外利用PCR技术扩增目的基因时，加热至9095引起模板DNA解链为单链，上述两个解链过程均破坏了DNA分子双链间的氢键。（2）为了防止Ti质粒发生自身连接，构建表达载体的过程中用该酶处理Ti质粒，但HSA基因不用碱性磷酸酶处理。目的基因两端的序列均与质粒连

21、接，故在DNA连接酶的作用下可与HSA基因之间形成2个磷酸二酯键，再经相关处理获得结构完整的重组DNA分子。（3）由于报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色，故过程中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养后，还应转接到含无色物质K的培养基上筛选出转化的植物细胞。过程常用显微注射法将目的基因导入绵羊受体细胞，还可以使用动物病毒作为载体，实现转化。（4）为检测HSA基因的表达情况，看其是否表达出HAS，可提取受体细胞的蛋白质，用抗血清白蛋白的抗体进行杂交实验，看是否出现杂交带。【点睛】将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。8、肽键 专一 流动 基因发生选择性

22、表达 大肠杆菌为原核生物，细胞中缺少加工、修饰蛋白质的细胞器（内质网、高尔基体） 将生长状况、健康状态相同的饥饿处理的小鼠随机均分为两组，分别注射低温（4）处理过的胰岛素和等量的常温条件下未经处理的胰岛素，在相同且适宜条件下培养一段时间后观察两组小鼠的活动状态 【解析】分析题图可知：在核糖体上由氨基酸形成的多肽链是前胰岛素原，在信号肽酶的作用下前胰岛素原的信号肽序列被切除，在多肽链内部形成二硫键，而成为胰岛素原，然后胰岛素原在蛋白酶的作用下肽键断裂形成胰岛素和一个C肽。【详解】（1）前胰岛素原生成胰岛素的加工过程需要蛋白酶断裂肽键；蛋白酶能催化胰岛素原断裂成胰岛素和C肽，该过程不能使用脂肪酶处

23、理，这体现了酶具有专一性。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐，该过程依赖于细胞膜的流动性。人体口腔上皮细胞和胰岛B细胞都含有胰岛素基因，但胰岛素基因只能在胰岛B细胞内得以表达，是由于基因发生选择性表达。（3）大肠杆菌为原核生物，细胞中无内质网和高尔基体，不能对蛋白质进行加工、修饰。（4）该实验的自变量是胰岛素是否经过低温（4）处理，一组注射低温处理的胰岛素，注意不能饲喂；另一组注射未经处理的胰岛素。因变量是胰岛素的生理活性，观测指标是小鼠的活动状态。【点睛】命题透析 本题考查蛋白质的结构、酶的特性、细胞分化的相关知识，旨在者查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。9、12 X 染色

24、体 BbDd 151 含 BB 或 DD 的受精卵不能发育（或 B 基 因纯合和 D 基因纯合都具有致死效应 【解析】由题意知：若干对灰体个体做亲本，并进行自由交配，对孵化出的子代（F1）进行统计，发现子代无论雌雄都有灰体与黄体两种类型，且比例接近8：1，说明灰体为显性性状。【详解】（1）由分析可知：灰体为显性性状，若体色由一对等位基因控制，且不存在不育情况，当基因位于常染色体上时，则黄体（aa）比例为1/9，则a的基因频率=1/3，A的基因频率=2/3，设AAAa=XY，则A的频率=（2X+Y）/（2X+2Y）=2/3,计算得选取的AA与Aa个体的比例约为12，若上述杂交子代中的黄体个体全为

25、雄性，性状在不同的性别中表现不同，所以控制体色的基因位于X染色体上。（2）若该昆虫的体色也可能受两对等位基因控制，且同学甲选出的灰体个体的基因型都相同，则亲本的基因型为BbDd，子代才可能出现黄体，由于黄体为双隐性个体，所以基因型为bbdd；BbDd自由交配时，出现1BBDD2BBDd2BbDD4BbDd2bbDd2Bbdd1bbdd的比例，所以杂交子代（F1）的性状分离比理论上为151，而自由交配出现灰体与黄体比例接近81，故要出现该比例满足的条件要有遵循自由组合定律、任意一对显性纯合（1BBDD和2BBDd）致死即含BB或DD的受精卵不能发育。【点睛】解答本题的关键在于对分离定律进而自由组合定律的验证方法的理解，特别是对9331的比例的熟练运用。10、种群密度 会 增长 我国人口 数量仍然呈增长趋势 不一定，因为人口的自 然增长率(即出生率死亡率)不完全取决于年龄组成，还受人口政策、医疗水平、自然灾害等其它因素的影响。此外，人口数量还与迁入率、迁出率直接相关 出生率和年龄组成 【解析】种群的特征包括数量特征和空间特征，前者包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成及性别比例，后者包括均匀分布、集群分布和随机分布。【详解】（1）种群密度是种群最基本的数量特征。（2）我国老年人比例还会继续升高，预计2050年后，60岁以上老年人口达4.3亿，老龄化水平达到