公司整体信息安全风险评估及工作情况汇报45页PPT课件

1、公司整体信息安全风险评估及工作情况汇报6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯公司整体信息安全风险评估及工作情况汇报公司整体信息安全风险评估及工作情况汇报6、法律的基础有两个，而且只有两个公平和实用。伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却

2、把它拆开。查科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。德谟耶克斯录2公司信息安全现状及风险分析三公司当前信息安全保护建设进展汇报信息安全工作面临的阻碍下一步行动计划汇报及需要领导提供的支持全面分析公司信息安全存在问题终端网络数据中职能体系网络与终端安全制度流程物理环境e物理环境及人员安全安全制度流程发佩题法律职业是司法权技术性、独立性和专属性的必然要求，也是以通晓法律技能和法律知识的职业，进行实现法治的重要条件。而法律教育作为法律职业化的基础工程，能够让法律职业的全面素质得到提高，并对法律做到全面并准确的把握，以此来保证法律的公正性和实用性。但法律

3、教育在实践之中却与法律职业化的趋势产生了背离，这种现象使得我国法律职业化的进程得不到有效的发展。因此应当将法律职业化和法学教育进行整体研究，从而加强法学教育与法律职业教育的双层教育结构，并对我国的法学教育模式进行优化，从而加强法律职业教育，为社会培养具备系统法律知识、稳固职业操守、扎实法律基础的法律人才。 一、法律职业化是法治实现的基础 法律职业者包括法律事务代理、法律审判和法律监督的工作者，其主体需要经过专业的法律专业知识培训，并具有扎实的法律技能以及稳固的职业操守。而根据法律职业化的主题所需要的共同特点及要求，主要表现在以下三个方面： 1.1法律职业结构的独立性 法律职业化将使得社会分工更

4、为明确，从而造成职业专门化，这种职业垄断和法律的权威性具有联系。并且法律职业机构的独立性将表现在监察机构的独立性和审判机构的独立性之上，法律工作者在进行审判权和检察权的行使时，不会受到其他外界因素的影响。并且法律职业结构的独立性可以让律师凭借着自身的专业知识，加强对当事人合法权益的维护，从而提高法律的公正性和适用性。 1.2法律职业的一体化和同体性 法律职业的一体化要求法律职业形成同质的价值集团，并且具备一支的培养路径，接受统一的国家法律学历教育和职业培训，从而形成具有共同价值观、共同思维模式和共同法律语言的职业共同体或职业法律集团。而法律职业的同体性则是根据法律主体对法律公正价值的共同追求，

5、从而使得法律职业主体的法律知识具有一致性。法律职业的一体化和同体性，将随着法律的不断完善，对法律工作者的法律素养进行全面提升，加强对法律全面和准确的把握。 1.3法律职业伦理的优越性 法律职业是将追求正义和公平这一伦理价值作为最高目标，因此法律职业化将推进法律工作者对法律公平性和争议性的实现，从而加强法律职业与其他职业的区分，法律职业的伦理性是法律职业与其他职业向比较的重要标志，也是法律职业对法律的公正进行不断寻求的动力源泉。 二、法学教育能有效的培养法律人才 根据发达国家的法律职业化进程，可以看出，成熟的法学教育能够有效的加强法律职业化的开展，而目前的法学教育模式主要分为以下两种： 2.1大

6、陆法系教育模式 大陆法系教育模式具有鲜明的理论学术教育特点，其法学院系的课程虽然以法律专业知识的传授为主，但会加入大量人文学科的课程。并且法律专业课程也大都是进行抽象的理论臭手，而大陆法系教育模式的教学目标是对学生提供理论基础和法律科学研究，并不包括对法律职业的训练，学生在法律职业方面的训练应当在社会之中去进行。因此大陆法系国家的法律教育大都较为注重抽象的原理和概念。这种教学模式更能够节省时间，让法律原理和概念进行单独的使用能够有效的培养学生准确的洞察力，并且通过广泛的相互联系，还能够让学生对法律状态进行了解，从而使用逻辑对法律进行测定。 2.2普通法系教育模式 普通法系教育模式主要是受到实用

7、主义和经验主义哲学的影响，主要强调学生应当在大学阶段就进行相应的法律职业训练，并对法律职业相关的伦理和技能进行培养。普通法系教育模式也主要将教学阶段分为两种分别是理论学习阶段和职业学习阶段。理论学习阶段是通过问答式的教学，向学生传授基本的法律理论和知识，从而在授课的过程之中，对学生积极思维进行促进，加强学生的职业技能和技巧。而职业学习阶段则是让具有相应学位资格的学生进入专门的法律学院进行法律职业技能的培训，而培训课程将和学生的律师职业具有密切的关系，在培训课程结束之后，学生将具有实习律师资格，这时实习律师将进入到律师事务所，由师傅带徒弟的传统方式进行指导，在指导期结束之后实习生可称为事务律师，

8、进行律师工作。 随着法律职业共同体的同质化趋势加强，这两种法学教育模式也将出现相应的交叉和融合，法律职业的培养都是由学科教育、职业教育和继续教育这三个阶段共同组成的，而法律人才培养模式的二元教育模式能够加强理论教学和实践教学的统一，以及大学法学教育和法律职业培训教育的统一。 三、法学教育改革的基本思路 我国的法学教育改革应当立足于法律职业化现状，充分的明确教育目标，使得法学教育对法律人才的培养，更加倾向于法学知识和实践技能的传授，并加强边缘化法律职业者的培养，加强法律知识，并对传统法学教育模式进行相应变革，通过以法律职业化作为导向，完善法律教育，从而对二元的法学教育模式进行构建，优化我国的法律

9、职业培训教育。让法学教育具有鲜明的特点，并重视法学知识的系统性，使其成为法律职业形成的重要基础。在法律职业化的背景之下，高校应当强化实践教学，通过在课堂上，让学生对法律个案进行充分的分析和探讨，从而培养学生同质性的法律思维，并全面提高学生的法律素质。而作为一门重要学科，法学教育需要具备足够的自足性，充分的在其他学科之中汲取知识并对自身进行不断的完善和发展，通过对法律职业者人文素养的丰富，强化法律职业者的素质。 我校是一所乡镇中学，地处农村，学生从小接受的教育非常有限，特别是在音乐方面，得不到家长、学生甚至其他学科老师的理解和正确的认识，往往被学生们认为这个学科无足轻重、可有可无，这也让我们这些

10、农村的音乐老师非常头疼。大家都知道，音乐是一门艺术，能陶冶人们的情操，培养人们的美感。而音乐课也是直接影响学生的美育发展、实施素质教育不可缺少的一门学科。它可以通过听觉、视觉艺术来反映人们的思想、情感，使学生认识生活、感受生活、创造生活、受到教育。总而言之，音乐课对一个学生的成长是非常重要的。但是，音乐课也往往会被学生、家长所忽视。那么是什么使得我们音乐教学处于这种状态呢？我想有以下几个方面的原因。 一是学生、家长的认识不足。许多学生和家长都认为，音乐不就是学唱几首歌吗？这有什么啊，学不学都无所谓，关键是要学好文化知识，将来才有用。然而他们并不知道，现在的人才不仅仅是学好文化科目，在各个工作领

11、域中，需要的都是德、智、体、美、劳全面发展的人。 二是教学设备不齐全。在很多中小学，特别是农村中小学中，音乐课的地位没有完全得到提高，甚至是可有可无的状态。因此，农村中小学的音乐教学设备很不齐全，有很多教学中所用的器材都没有配备，这就使得本来就见识少的农村孩子更加落后。他们只能在影视里见到一些音乐器材，甚至根本就没有机会去见，更别说是了解了，你说这样的环境让他们怎么能提得起学习音乐的兴趣呢？ 三是音乐教师的教学不能吸引学生。有些音乐教师因为没有受到成绩的约束，所以上课马虎，仅仅为了完成任务而上课，根本不去好好地思考如何才能更好地完成教学任务、提高音乐教学质量、提高学生学习音乐的兴趣，让他们能在

12、音乐课中找到学习的乐趣，在音乐的天空里自由翱翔。特别是在农村中小学，本来教学条件就十分有限，音乐教学设备很不齐全，如果教师在教学中不想办法去吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，那么我想我们农村中小学的“音乐”教学就名存实亡了。 以上几点我认为就是给我们农村“音乐”教学带来困扰的几个重要原因，但只是我个人不成熟的看法。那么，要解决以上几个问题，我认为应该做到以下几点。 （1）引导学生、家长改变对音乐教学的态度。在教学中，要把一些必要的音乐知识传授给学生，让他们懂得音乐课不仅仅是唱歌课，也有很多知识需要学习，并要告诉他们以后社会需要的是全面发展的人才，并引导他们认真对待所学的所有科目。还可以经常

13、开展一些文娱活动来提高学生和家长的认识，让他们懂得音乐也是一门学科，音乐也有很多知识，是人们生活中不可缺少的一部分，从而让学生和家长改变对音乐教学的态度。 （2）让音乐课堂活起来。地处农村的孩子对外面的大千世界了解甚少，更没有很好地懂得学好各门学科的重要性，所以他们只会拼命于语数外的学习，对副科课程不屑一顾，那么他们又怎会喜欢音乐课呢？所以，要想提高同学们的学习兴趣，我们农村中小学音乐教师要走的路只有一条，那就是让音乐课堂活起来。只有这样，同学们才会更多、更好地学习音乐。要想让音乐课堂活起来，我们就得多动动脑筋。为了更好地激发同学们的学习兴趣、让音乐课堂活起来，同时也为了更好地推行和完善“先学

14、后教，当堂训练”的教学模式，我认为我们可以启用导学案、多媒体等教学手段进行教学，以此让同学们通过自己动手、动脑来完成导学案上的内容，展示自己的风采，也可以让他们通过多媒体观看自己从没看到过的东西，增强他们认知度。比如，我在上凤阳花鼓这首歌曲时，就可以把导学案先发放给同学们，让他们先自己动手查找资料，初步了解一下这首歌曲的背景、特点等，然后再通过多媒体教学的展示，让同学们观看凤阳花鼓的各种歌舞形式和民族服装等，介绍在表演凤阳花鼓时常用的锣和鼓是什么样的，从而让同学们提高对这首歌曲的学习兴趣，能更好地学习这首歌曲。 （3）渗透民族精神教育，丰富学生情感体验。由于农村中小学音乐教学设备不齐全，学生们

15、对乐器等的见识较浅，提不起对音乐的学习兴趣，给音乐教学带来了极大的困难。那么，我们该如何解决这一问题呢？我想，一定要培养学生的学习兴趣，让他们成为课堂的主人，把该地区古朴的民风和浓郁的民俗引进我们的音乐课堂。就拿我们学校来说吧，这里是苗族聚居的地区，百分之九十五以上的同学都是苗族，我在上课前就让同学们分组去了解苗族的姊妹节、牯藏节等民族民间文化，然后让同学们在课堂上通过歌舞、表演、讲述等形式把它们一一展现出来，这样不仅提高了同学们的综合素质，而且还提高了他们对自己民族文化的热爱，更重要的是我们的音乐课堂不知不觉地“活”了起来。不仅如此，我还把课堂移到室外，组织同学们学跳竹竿舞，踩鼓舞等民族风情

16、浓郁的舞蹈，让他们尽情地舞动自己的身姿，跳出自己的风格。可想而知，这样的课堂同学们能不喜欢吗？学生的学习兴趣能不得到提高吗？所以说，渗透民族精神教育、丰富学生情感体验是很有必要的。 总之，音乐教学是师生共同参与教学活动的实践过程，它能把师生间的距离拉得更近，增强师生之间的感情，既有利于增强教师自身的创新意识，提高教师自身的创新能力，也有利于开发学生的智力，培养学生的创新精神和创造能力。作为农村中小学一名普通的音乐教师，我们应更加重视我们的课堂，培育出更优秀的音乐人才。录2公司信息安全现状及风险分析三公司当前信息安全保护建设进展汇报信息安全工作面临的阻碍下一步行动计划汇报及需要领导提供的支持全面

17、分析公司信息安全存在问题终端网络数据中职能体系网络与终端安全制度流程物理环境e物理环境及人员安全安全制度流程发佩题从研发体系视角分析信息安全存在问题网络与终端存在问题化方案(现阶段)优化方案(未来)1.缺乏公司级统一备1.建立公司级统一备1.实现公司级统一备份管理机制份管理办法;份管理2应用层密码设置存2优化密码策略,增2明确职责,专人专在隐患强密码复杂度管,定期审计3应用服务器日志无3定期查看服务器日3优化服务器日志查审计;志并做记录;看策略,并定期审计;4存储介质的管理存4对存储介质造册管4入U5B蓝控系统在重大安全隐患理,明确责任人。5网口管理存在重大5.规范公司网口管理安全隐患。从研发

18、体系视角分析信息安全存在问题物理环境及人员安全存在问题化方案(现阶段)优化方案(未来)1研发网络未实现真1禁止研发人员访间1.最大限度实现研发正的隔离外网网络隔离2ADSL的使用存在2ADSL使用整改2对ADSL审计监控重大安全隐患(按用途分类分权管并持续优化;理);3员工安全意识薄弱3培训并考试,考核3定期培训;成绩纳入KPl;重要岗位人员背景调查。4对重要岗位人员进4建立员工信用档案。行背景调查。从研发体系视角分析信息安全存在问题安全制度流程存在问题化方案(现阶段)优化方案(未来)1.信息安全相关政策1.部门内部宣贯落地1.公司建立信息安全未在部门落地信息安全相关制度并文件体系,并定期审定

19、期考试2应用服务器内部管核执行情况理无成文的制度及2对部门内部重要应2.根据sO27001建操作流程;用服务器必须制定成立服务器基线3无重要岗位操作指流程文的制度规范及操作3建立各岗位的操作导指南3建立重要岗位操作4.对外信息流转无控指南4.安装文档加密系统,制办法。规范外发流程4.制定对外信息发放管理办法从职能体系视角分析信息安全存在问题存在问题化方案(现阶段)优化方案(未来)1.员工特殊情况离职后1.增加特殊情况离职1.定期审计离职后相相应权限账号末作Q后相应权限账号清理:应权限账号的清理工时清理;2增加信息安全新员2员工入职培训缺乏对工培训课程2信息安全成绩作为信息安全的培训;3考核成绩纳入KPl;考核作为员工转正的依据3绩效考核未考虑信息4涉密部门对内部信安全因素;息资产进行分级划分3依据公司信息安全4.涉密部门未做好敏感相关要求定期检查审信息的分级分类管理。从视角分析信息安全存在问题终端存在问题化方案(现阶段)优化方案(未来)1便携机的管理存在1,办理便携卡登记备1引入终端监控系统、重大安全隐患;案JsB监控系统、文档2AD域用户可以建2重新评估AD域策略机密系统对