学校安全教育作业学安全教育作业

1、第 PAGE23 页 共 NUMPAGES23 页学校平安教育作业学平安教育作业学校平安教育作业第一章 1.学校开展平安教育工作的意义和指导思想是什么？答：未成年人的生命平安和安康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育、教学活动的开展、施行。保障他们的平安，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会和谐社会的重要根底，责任重于泰山。开展平安教育有利于青少年的安康成长。中小学生平安意识薄弱，局部学生行为失范，导致平安事故和违法犯罪案件居高不下，这已经成为全社会关注的一个突出问题。因此，在未成年人中积极开展平安教育工作，对他们的安康成长，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四

2、有”新人意义非常重大。主要表达在：1.有利于培养学生做合格、守法的公民；2.教诲学生学会用法律武器保护自己和别人；3.学习更多的平安防范知识，学会自我救助。一、坚持人本思想，强化平安意识。一以人为本，强化平安教育。二树立平安意识，一切从零开场。三强化平安教育，必须从小开场。二、坚持预防为主，科学管理。一由上至下，抓好平安管理。二注重细节，平安落到实处。三从严管理，严格检查催促。总之，中小学幼儿园平安教育必须坚持有长远的规划，无论是上级领导还是班主任，都要具有前瞻性和科学的预见性，从机制、制度上消除平安隐患，从而构筑起校园平安的巩固堡垒。 2 .学校平安教育的目的是什么？答：学校平安教育的目的是

3、：通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生安康成长。3.学校平安教育的根本原那么是什么？答：学校平安教育的根本原那么是：中小学公共平安教育要遵循学生身心开展规律，把握学生认知特点，注重理论性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的浸透相结合；课堂教育与理论活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探究相结合；自救

4、自护与力所能及地帮助别人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。 4.结合自己的工作实际，总结当前老师在工作中进展平安教育中存在的问题有哪些？答：学校事故出现的类型，结合案例分析p 事故发生的原因，主要有：1.人身平安事故。2.物品平安事故。3.校园设施平安事故。掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展平安教育，且全方位地施行平安保护。在老师群体中，也存在着个别老师平安意识冷淡的现象，细分起来有如下几种：一个别老师平安意识冷淡。1.“严师型”，2.粗心型，3.南郭先生型。 5.结合自己的教学活动，谈谈如何在课堂教学中浸透平安教育内容？答：老师工作是一个特殊

5、的事业。老师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，老师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园平安工作方面，老师必须首先树立起平安意识，重视平安教育，并以身作那么，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生平安工作的开展建立良好的根底。老师是学生平安的责任人，要努力增强平安责任感。首先，要认真学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项平安制度的学习，认识学校事故出现的类型，结合案例分析p 事故发生的原因，掌握以外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进展平安教育

6、，且全方位地施行平安保护。第三，明确老师的平安职责，对发现的不平安因素或者平安事故，要及时处理或及时上报。要做到这些，就必须理解当前老师在学生平安教育工作中存在的主要问题，一是个别老师的平安意识冷淡，二是个别老师缺乏爱心和耐心。在此根底上，根据任课老师的性质和层次，分别进展有针对性的校园平安教育工作。 第二章 平安教育工作的主要内容考虑题 1、 学校、老师和学生应如何预防和应对社会平安事故？答：在中小学公共平安教育指导纲要中，针对本年段学生进展“预防和应对社会平安类事故”教育的重点内容为：1、 自觉遵守与生活严密相关的各种行为标准。2、 理解考试泄密、违规的相关法律常识，养成维护考试纪律和标准

7、的良好行为习惯。3、自觉抵抗影响和危害社会公共平安的活动，进步社会责任感和国家意识。4、 根本理解国际政治、经济、宗教冲突现象，努力维护国家和社会的稳定与团结。5、 继承和发扬中华民族传统优秀文化，汲取其他国家文化的精华，抵抗不良文化风俗的影响。 2、 学校、老师和学生应如何预防和应对公共卫惹事故？答：目前学生平安的隐患。据统计，目前学生面临的平安隐患主要有：1.人身平安事故。2.物品平安事故3.校园设施平安事故。目前，威胁学生平安的校园设施主要有：危、旧房舍；通道、楼道狭窄；体育器材故障；门、窗玻璃不结实；没有围墙或围墙太低；实验室不符合标准。4.校园暴力事故。5、消防事故的预防与应急措施。

8、预防火灾。6、交通事故的预防与应急措施。发生交通事故的原因大致有走路精神不集中，戴着耳机听音乐过马路；有的学生为了赶时间；有的学生缺乏耐性、贪图方便；还有的学生认识不到交通规那么的重要性，认为不遵守交通规那么并不是什么大过错，等等。为了预防交通事故的发生，老师必须教育学生做到以下几点： 1 必须在人行道内行走。 2 在横穿马路时，必须遵守交通规那么，不要乱闯乱碰。 3 在没有人行横道的路段，更应遵守交通规那么，必须直行通过，不要斜穿猛跑。 4 不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。 5 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。 6 绝对不准在道路上扒车、追车、强行

9、拦车和抛物击车。7、课堂事故的预防与应急措施。8、饮食卫惹事故的预防与应急措施9、信息、网络事故的预防与应急措施10、突发事故及灾害的预防及应对措施。 3、 学校、老师和学生应如何预防和应对意外伤害事故？答：高年级学生虽然年龄较大，已经掌握根本的逃生技能，可以比拟镇定地面对平安意外事故，但是仍需加强对高中学生的平安教育，稳固其平安技能和逃生才能。因此，高中学生的平安教育要在初中的根底上进展进一步的深化。意外伤害事故的预防和应对。1.增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析p 出行时存在的平安隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。2.正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒

10、的知识技能。3.理解和积极预防在校园活动中可能发生的公共平安事故，进步自我保护和求助及逃生的根本技能。学生，尤其是中学生，不仅仅是可以在平安事故中平安逃生，更要尽自己最大的努力减少事故发生的可能性，进步自己应对平安事故的才能。一旦发惹事故，要学会求助，尤其是通过法律途径求助。 4、 学校、老师和学生应如何预防和应对网络、信息平安事故？答：网络、信息平安事故的预防和应对。根据中小学公共平安教育指导纲要要求，该学段学生在“预防和应对网络、信息平安事故”教育中，重点内容为：树立网络交流中的平安意识，养成良好的利用网络习惯，进步网络道德素养。树立不利用网络发送有害信息或进展反动、_、迷信等宣传活动以及

11、窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的结实意识。1.树立网络交流中的平安意识，养成良好的利用网络习惯，进步网络道德素养。网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生开展的宏大正面作用，而无视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探究新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。我们要引导和标准相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当标准，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进展网络知识的普及教育，

12、增强他们的网络信息意识，同时给予适当的关心和保护。2.树立不利用网络发送有害信息或进展反动、_、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的 结实意识。青少年很容易在网络上接触到不安康的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐、拜金、崇洋媚外等不良思潮。此外，有关专家调查，网上信息 47% 与_有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。因此，加强对青少年的网络平安教育已经迫在眉

13、睫。老师应当帮助学生树立不利用网络发送有害信息或进展反动、_、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密信息的结实意识。 5、 学校、老师和学生应如何预防和应对自然灾害？答：自然灾害的预防和应对。假设以自然灾害发生的原因划分不包括人为原因，自然灾害大致可分为气象灾害、地质灾害、生物灾害和天文灾害。防止自然灾害，减少损失，主要从以下方面做起：一是学。要学习有关各种灾害及避险知识。二是备。做好个人、家庭物资准备，必备十项防灾器材包括：清洁水、食品、常用医药、雨伞、手电筒、御寒用品和生活必需品、收音机、手机、绳索、适量现金。尤其要增强防灾心理素质，面对灾害，不必过于紧张、惊慌、恐惧，要乐观，

14、尽量放松自己，更不要对外来救援失去信心。还有，灾前要选好避灾的平安场所。三是听。通过多种渠道，如电视、播送、报纸、公交车天气警报显示、手机短信等，及时收听收看各级气象部门发布的灾害信息，不可听信谣传。四是察。亲密注意观察周围环境的变化情况，一旦发现某种异常现象，要尽快向有关部门报告，请专业部门判断，提供对策措施。五是断。在救灾行动中，首先要切断可能导致发生灾害的电、煤气、水等灾。六是抗。灾害一旦发生，要有大无畏精神，号召大家，进展避险抗灾。七是救。利用已经学过的一些救助知识，组织自救和互救，比方在大水、大火中逃生的自救和互救；利用准备的药品，对受伤生病者进展及时抢救；还要注意做好卫生防疫工作。

15、八是保。除了个人保护外，还应利用社会防灾保险，以减少个人经济损失。根据中小学公共平安教育指导纲要要求，该学段学生在“自然灾害的预防与应对”教育中，重点内容为： 根本掌握在自然灾害中自救的各种技能，学习紧急救护别人的根本技能。理解有关环境保护的法律法规；能结合当地实际情况，为保护和改善自然环境做奉献。1.根本掌握在自然灾害中自救的各种技能，学习紧急救护别人的根本技能。生活中的急救技能包括人工呼吸、心力衰竭急救、包扎伤口等。目前我国公众急救意识欠缺，对急救知识和技能特别是根底技能培训的认识缺乏。我国公众对现场急救的认识程度与兴旺国家相比有很大的差距。很少有人认为急救与自己有关，遇到伤者最积极的行为

16、不过是给 120 、 110 打 。老师应当在平安教育活动中，浸透自救技能的培训，在发生自然灾害的时候不仅可以进展自救，还能救助别人，尽力保障别人的生命平安。2.理解有关环境保护的法律法规；能结合当地实际情况，为保护和改善自然环境做奉献我国在保护环境方面颁发了大量的有关法律和法规，比方，中华人民共和国环境保护法，中华人民共和国水法，中华人民共和国森林法，中华人民共和国野生植物保护法，中华人民共和国野生动物保护法等。学生要知道各有关法律的主要内容，面对违法行为，青少年要拿起法律武器，保护当地的环境，还要自觉参加一些环保活动，为改善环境做出自己的奉献。 第三章 平安事故的预防与处理考虑题 1、 目

17、前学生平安的隐患主要存在于哪些方面？答：目前学生平安的隐患。据统计，目前学生面临的平安隐患主要有：1.人身平安事故。2.物品平安事故3.校园设施平安事故。教育平安，责任重于泰山。因为，一个小小的忽略便会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢，而在这背后，更是家长、亲人们锥心泣血的悲哀。保护学生的平安，是促进学生生长发育和增进安康的重要条件。世界上许多国家其中也包括我国都对学校的建筑和设备制定了符合本国国情的卫生标准及平安要求，以确保学校的建筑和设备等外环境有益于学生的身心安康和平安。目前，威胁学生平安的校园设施主要有：危、旧房舍；通道、楼道狭窄；体育器材故障；门、窗玻璃不结实；没有围墙

18、或围墙太低；实验室不符合标准。4.校园暴力事故。另一个值得关注的现象是校园暴力。校园暴力，其含义为：发生于少年儿童与同龄人之间的暴力行为，或发生于学校内部，或发生于学校外部。其形式有两种：一种为非犯罪的，如威胁、侮骂，以大欺小，以强凌弱；另一种为犯罪的，如抢劫、绑架、强迫卖淫、强迫吸毒，甚至成心伤害与成心杀人。 2、 学校平安事故的处理程序是怎样的？答：平安事故的处理程序。所谓事故处理程序是指事故处理主体处理学生伤害事故时应当遵循的方式、步骤、时限和顺序。目的是保证公正合理地处理学生伤害事故。一般来讲包括告知、救援、事故报告、指导与协助、调解、诉讼等程序。一告知。告知分两种情况：对未成年学生的

19、伤害事故必需要履行告知义务；对成年学生的伤害事故，学校可根据实际情况来决定是否告知其父母或其他家人，要根据受伤害情况和学生本人意愿等因素决定，有时学生受伤害严重，即使学生表示不愿意告诉家里人，但鉴于学生本人没有稳定的经济来，要有人照顾等，学校也要通知学生家长或家人知晓。二救助。学校救助义务，就是发生学生伤害事故后，学校不能先论过错和责任，首先要做的是尽快救助受伤害学生。三报告。报告是指学校和教育行政部门有对学生伤害、伤亡事故报告的职责。四指导、协助。指导、协助是指教育主管部门指导、协助处理学生伤害事故的规定。五协商、调解和诉讼 3、 案例分析p ：学生张某下课后在教学楼的楼梯处因下楼速度过快，

20、将学生王某撞倒，导致骨折。王某的监护人将张某和学校告上法庭，要求两者共同赔偿王某的损失。试分析p ，在这起案件中，学校是否承当责任？为什么？答：本案实际上是一起学校意外事故。课间是事故频繁发生的时段，应该引起学校、家长和学生的有关重视和警觉，根据对众多案例的总结，课间事故具有一些普遍的特点：课间休息安排在两节课之间，这时学生刚上完课，非常疲劳，想放松，所以打闹玩耍得特别厉害。同时课间休息地点多在走廊，场地狭窄，人群密集，容易发惹事故。课间课外大多处于老师的视线之外，学生容易做一些危险的动作，很可能引发事故。因此老师在平时班会以及其他班级活动中，应提醒学生进步警觉，增强危险意识： 1 课间活动要

21、做到一讲平安，二讲文明。 2 课间活动应尽量到室外，但不要远离教室。 3 活动强度要适当，不做强烈的或具有危险性质的活动。 4 活动方式要简便易行，注意平安。 5 课间严禁进展篮、足、排等球类活动。 6 值日生发现本年级学生不文明、不平安行为，应立即制止，必要时向老师反响。 7 遵守学校纪律，认真学习法律法规，不做与法律法规相违犯的事情。 8 一旦发生意外，及时与老师、家长获得联络。所以，在法律上，学生发惹事故学校是否应该承当责任并不明确、合理。我们需要关于此类问题的法律的出台。只有这样，我们才可能做到有法可依、依法办事。面对目前我国法律不完善的现状，学生还是必需要学会在假期中进展自我保护。只

22、有事故发生的次数降低了，事故本身防止了，这类问题才可以得到真正解决。在放假前，老师必须对学生进展假期平安教育，认真向学生介绍假期考前须知，为学生平安做出最大努力。 第五章 平安教育主题活动与案例精选考虑题 1、 学校的平安教育应当坚持哪些原那么？答：平安教育活动的原那么：1.目的性和适应性指教学活动策略对于实现活动目的的合适和有效程度，指平安教育活动对于活动内容，活动主体，活动过程及其规律的契合与适宜程度。2.共性化与个性化。活动要遵循活动规律，并对不同的对象，不同的内容，不同的环境选择不同的活动形式。3.稳定性与灵敏性。既保持活动的稳定进展又在生活中不断调节，以达成目的。4.创新性和技巧性。

23、将活动思想和理念指导下的活动目的转化为方式，程序，手段等详细行为需要的是创新；将活动目的分解整合的技巧表达了老师的艺术构思。2 、 学校的平安教育可以采取哪些形式？答：学校的平安教育可以采取形式。一、主题班队会。主题班队会是老师，尤其是班主任最容易操作的一种方法，但是班队会对老师的组织才能和设计才能有较高的要求，我们通过以下案例来看一看怎样举行班队会。二、知识竞赛。知识竞赛也是常见的进展平安教育的一种方式。怎样组织知识竞赛，怎样设计试卷怎样选择试题都是老师，不仅仅是班主任，而且也可以是任课老师应当考虑和思索的。下面我们结合案例来谈一谈怎样设计知识竞赛。三、墙报、板报。班主任、美术老师等老师可以

24、通过和学生一起绘制墙报、板报来加强平安教育，日常浸透平安教育也很重要，所以我们来谈一谈怎样选择板报、墙报的内容，怎样设计板报和墙报。四、音像制品。通过音像制品进展平安教育是一种省时省力的方法，但是科学正确的选择是最最重要的。五、实况演习。实况演习是学生比拟喜欢的一种形式，学生在生动的演习中可以更快地学会平安知识，掌握平安技能。但是组织一次演习需要的人力物力要多一些，需要老师做好充分的准备。六、文艺节目。文艺节目是学生最喜欢的形式之一，组织文艺节目，既能展示自己的才艺，又能在活动中受到教育，这里提供一些剧本供老师选择。七、平安建议书。建议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开

25、展某项公益活动所运用的一种专用书信。平安建议书是进展平安知识教育，并推广平安教育的一种很好的途径。除了以上提到的几种形式，平安教育开展的方式还有很多，我们只是选取比拟有代表性的进展阐述，希望广阔老师可以结合自己的实际，设计出更多更好的平安教育活动，增强学生的平安意识，进步学生平安自救自护技能。3、 尝试拟定一份学校平安教育的活动方案。答：校园平安主题班会一、活动目的：结合学校平安文明教育的主题，对学生进展平安文明教育，学习平安知识，学习文明行为。同时在活动过程中浸透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。二、活动对象：全体学生三、活动准备：平安知识，关于平安方面的事例四、活动过程：一导入各位同学，0

26、602班校园平安爱心主题班会如今开场。二关于校园平安例举一些文明和不文明的现象1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开场了。校园就像一个家，平安文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。请同学们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？2.猜猜这些警示牌

27、是什么意思出示图片。3.在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意平安，同学们可要留心观察呀！4.但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量防止受伤。5.像这种情况，我们班发生过吗？ 1 用铅笔或其他锋利的东西互相打闹。 2 在教室里互相追赶。在我们学校还有许多地方需要注意平安，找一找哪个地方需要注意平安？6.如今轻松非常钟，我们来个平安知识问答。答对就得一颗星。 1 选择：同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是A 原谅同学或报告老师，让老师处理B 记恨在心，事后叫人一起教训对方C 据情节给予报复D 叫家长到学校来教训对方在预防饮食平安方面做的不妥当的是A 购置包装食品时，要查看有无消费日期，保质期，消费单位B 餐具要卫生，要有自己的专用餐具C 在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”D 养成良好的个人卫生习惯乘车时较为平安的行为是A 在道路中间拦车B 上车时争先