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文档简介

1、第 页区域自然地理方法复习作业设计一、背景介绍我校是一所靠近城区的乡镇学校,学生学习基础较弱。七年级学段的学生,学习以“夯实基础”为主,学习管理以“落实”为主,而作业是基础学习落实的重要环节。通过日常观察、访谈了解到学生在作业完成方面存在以下问题:(1)作业自我管理能力较弱。缺乏合理有效安排地理作业和其他学科作业的能力和经验,会出现地理作业完成匆忙、漏做或者花费时间较长影响其他科作业完成等情况。(2)重参考。轻思考,习惯性地参考课本、地图等资料,直接获取答案,有些学生甚至直接抄答案或者随意乱做,动脑思考的时间较少。(3)重记忆,轻方法。常常用记忆知识解题,不擅长利用方法和技能解题。基于以上问题

2、,经过自我反思,发现教师在作业布置层面存在以下不足:(1)作业量不够精简。(2)作业质量不够精准。为此,借鉴专家经验,从设计分层作业切入,提升作业的质量。二、总体设计意图首先,作业量分层,让不同水平的学生都有足够时间去接受新知识,减少学习挫败感,感受进步的乐趣。其次,作业难度分层,教师每天为不同水平的学生设计不同难度的作业,让每位学生都有收获。将作业分为基础性作业与拓展性作业,基础性作业为必做作业,拓展性作业为选做作业,供学生自主选择完成。最后。作业方式分层,教师每周必须有一次作业方式的改变,增强作业趣味性,并将短时单学科作业与长期跨学科作业相结合,通过小课题、探究项目等形式布置,激发学生持续

3、学习、运用知识的热情。三、区域自然地理学习方法作业设计基础性作业(必做):一、选择题1.李老师去年到欧洲进行了短期交流学习,他发现欧洲人餐桌上主要是牛羊肉和乳产品等食物,欧洲西部地区发达的畜牧业密切相关的气候类型是()A.温带海洋性气候B.温带季风气候C.地中海气候D.热带草原气候CCTV-7的“人与自然”栏目常播出下面景观图,据此回答2-3题。3.该景观分布在下列区域中的()A.欧洲西部B.拉丁美洲C.大洋洲D.撒哈拉以南非洲3.该景观属于()A.热带雨林景观B.热带沙漠景观C.热带草原景观D.温带草原景观读右图,回答4-5题。4.根据右图信息,可以把该大陆称为()A.“干旱大陆”B.“高原

4、大陆”C.“富饶大陆”D.“饥饿大陆”5.该大陆的地势特征是()A.西高东低B.中部高,四周低C.东南高,西北低D.北高南低综合题1.读图,完成如下问题。(1)莱茵河下游流经地区气候的主要特征是_,受其影响,莱茵河水位变化_。(2)法国发展农业自然条件优越,地形以_为主,耕地面积广大;种植业分布区都有丰富的_资源。(3)法国的养牛业发达,因其以_气候为主。法国的葡萄酒闻名世界,葡萄品质优良,下列有关法国盛产优质葡萄的自然条件,正确的是()A.温带大陆性气候光照强,降水少,利于糖分积累 B.种植葡萄地区海拔高,气候寒冷,利于糖分积累C.南部河谷地带夏季气候炎热干燥,利于糖分积累 D.温带海洋性气

5、候昼夜温差大,利于糖分积累2. 2018年是中国与南非建交20周年。图20为南非地区略图及部分城市气候资料,读图文资料,完成下列问题。材料一:南非西北部的纳马夸兰地区被称为“野生多肉植物王国”,这里大部分时间干旱、荒凉,但只需几场小雨,地面就像施了魔法一样,无数绚丽的花朵不约而同绽放。材料二:中国连续9年成为南非最大贸易伙伴,南非向中国出口的产品以矿产品、造纸和纺织原料为主,中国向南非出口的产品是以机电产品、纺织品为主。图20(1)南非位于东西半球的_半球,大部分位于地球五带中的_带。(2)甲地的纬度是_,该地多肉植物鲜花盛开的月份是_月。乙地的气候特点是_。拓展性作业(选做):一、选择题1有关于福建地理地理位置的叙述,正确的是( )A. 北回归线穿过福建省的南部 B.位于我国东南沿海 C. 主要位于热带地区 D.西部与浙江省接壤图1示福建行政区域,表 1 示意福建部分年份发电量統计,读图表完成 24题。 2.水口水电站以下的河段流经( )A.三明市 B.南平市 C.宁徳市 D.福州市3.水口水电站所在的河流最终注入( )A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海4.正常年份,水口水电站发电量最大的季节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季填空题5.图14为我国南方局部区域略图,图15为福建省略图,读图完成下列各题。 (1)福建省东隔 海

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