地球的公转一等奖-公开课PPT课件

1、第四节 地球的公转绕转中心方向周期公转姿态太阳自西向东 一年（约365天）地轴倾斜，方向保持不变，北端总是指向北极星附近地球公转观察发现地球公转的特点演示深化：学会正确演示地球公转 演示要领1、让地轴的北端指向我们假设的北方向；2、公转过程中地轴的空间指向保持不变；3、地球公转轨道始终在同一个水平面上。 地球公转时 地轴倾斜太阳直射点移动 演示任务： 让地球仪停在轨道上春分、夏至、秋分、冬至的位置,注意观察太阳分别直射哪条纬线？ 演示观察：比较分析二分二至时太阳照射情况的差异 节气 春分 夏至 秋分 冬至阳光直射点赤道赤道北回归线南回归线3月21日前后 春分9月23日前后 秋分发现归纳6月22

2、日前后夏至12月22日前后冬至ABCD赤道赤道北回归线南回归线我有发现： 随着地球公转一周，太阳直射点在 纬线和 纬线之间往返移动。 北回归线南回归线考考你生活链接贝贝冬季、夏季正午的影子为什么不同季节正午自己的影子不一样长呢？北AB北影子的长短与太阳高度的高低有关系生活揭秘贝贝冬季、夏季正午的影子北AB观察正午贝贝的影子哪一幅图代表的是夏至日？北地球表面的热量是从哪里来的？ 地面通过吸收太阳光热得到热量 早 晨中 午傍 晚什么时候感觉比较热？一天中早 晨中 午傍 晚什么时候太阳看起来比较高？中 午正午太阳最高获得的太阳热量最多感觉比较热思路整理地 球 公 转（倾斜）太阳直射点移动正午太阳的高

3、低变化地面得到太阳光热的多少我们感到冷热不同上午第一节8:008:45 第二节8:559:40课间操9:4010:10第三节10:1010:55第四节11:0511:50下午第五节14:1014:55第六节15:0515:50眼保健操15:5016:20第七节16:2017:05第八节17:1518:00上午第一节8:008:45 第二节8:559:40课间操9:4010:10第三节10:1010:55第四节11:0511:50下午第五节13:4014:25第六节14:3515:20眼保健操15:2015:50第七节15:5016:35第八节16:4517:30夏季作息时间表冬季作息时间表生活

4、链接冬季放学时间为什么提前了呢？演示记录：地球公转引起的昼夜长短的变化观察点:随着阳光直射点的南北移动，北半球的白昼和黑夜长短是如何变化的？昼夜长短节气春分夏至秋分冬至昼夜_昼夜_昼_夜_昼_夜_平分长短长短平分上午第一节8:008:45 第二节8:559:40课间操9:4010:10第三节10:1010:55第四节11:0511:50下午第五节14:1014:55第六节15:0515:50眼保健操15:5016:20第七节16:2017:05第八节17:1518:00上午第一节8:008:45 第二节8:559:40课间操9:4010:10第三节10:1010:55第四节11:0511:50

5、下午第五节13:4014:25第六节14:3515:20眼保健操15:2015:50第七节15:5016:35第八节16:4517:30夏季作息时间表冬季作息时间表生活揭秘昼变短夜变长冬季放学时间为什么提前了呢？思路分析白昼长短和地面得到太阳光热多少的关系白昼长太阳光照时间_获得的太阳光热_白昼短太阳光照时间_获得的太阳光热_长多短少思路整理地 球 公 转（倾斜）太阳直射点移动正午太阳的高低变化地面得到太阳光热的多少我们感到冷热不同昼夜长短的变化地球的公转倾斜太阳直射点位置日期节气正午太阳高度昼夜长短形成季节赤道3月21日前后春分居中昼夜等长北回归线6月22日前后夏至最高昼长夜短赤道9月23日

6、前后秋分居中昼夜等长南回归线12月22日前后冬至最低昼短夜长居中居中多少春秋夏冬ABC 夏至春分秋分冬至D获得热量多少以北半球中纬度A地为例总结归纳冬12 月 1月 2月春3 月 4月 5月夏6月 7月 8月秋9月 10月 11月南半球与北半球的季节是相反的分析思考假如地球这样公转还会有太阳直射点的南北移动正午太阳高度的变化昼夜长短的变化四季交替 现象吗？ 夏至春分秋分冬至太阳直射点的南北移动正午太阳高度角的变化昼夜长短的变化四季交替 有太阳 直射现象 北回归线 (23.5N) 南回归线 (23.5S) 获得的热量最多北极圈(66.5N) 南极圈(66.5S) 90N 90S 赤 道 热 带有

7、太阳直射 终年炎热 南极圈（66.5S） 北极圈（66.5N） 90N 90S 有极昼极夜现象 有极昼极夜现象 获得的热量最少北回归线 (23.5N) 南回归线 (23.5S) 赤 道 北寒带南寒带获得的热量最少终年寒冷获得的热量比热带少，比寒带多，四季分明。北回归线 (23.5N) 南回归线 (23.5S) 赤 道 北极圈(66.5N) 南极圈(66.5S) 90N 90S 南 温 带北 温 带既无阳光直射，又无极昼极夜现象 既无阳光直射，又无极昼极夜现象 获得的热量比热带少，比寒带多，四季分明。四季分明五带划分的依据是什么？为什么有些地区称热带，有些地区称寒带？获得太阳光热的多少考考你ABCDE多项选择题：下列现象中，哪些是地球的公转引起的 （ ） A.昼夜长短的变化 B.正午太阳高度角的变化 C.太阳直射点的南北移动 D.昼夜交替 E.四季交替学习反馈A B C E1、地球公转至B位置时，太阳直射的纬线是_，此时我们学校所在地的昼夜长短状况是_。2、我国人民欢度元旦时，地球位于图中的位置是_