14.《小珊迪》课件

1、小珊迪富裕县友谊乡中心学校 邵玉荣 一、预习交流【师友检测 扫除障碍】 环节一：师友互助，词语认读。旅馆 纠缠 可怜 上当 零钱 孤儿消失 流露 撞倒一盒 又薄又破 一、预习交流【师友检测 扫除障碍】 环节二：师友共读，扫除障碍。旅馆 纠缠 可怜 上当 零钱 孤儿消失 流露 撞倒一盒 又薄又破 思考:课文写了一件什么事？ 二、初读感知【师友共读 理清思路】环节一：师友共读，感知内容。友情提示：师友用自己喜欢的方式互助读文，然后再思考问题。 思考 ：课文写了一件什么事？ 二、初读感知【师友共读 理清思路】环节二：师友互助，理清思路。友情提示：学友回答，师傅补充，其他师友完善。 三、精读感悟【师友

2、研读 披情入文】 环节一：师友互助，梳理内容。 默读课文：文中哪些词语和句子让你体会到了小珊迪的可怜，把它们画下来。 这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。 这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。 身上只穿一件（ ）的单衣，（ ）小脸冻得（ ），一双赤脚冻得（ ）。又薄又破瘦瘦的发青通红 他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！” “不，我们不需要。”我的同事说。 “买一盒火柴只要一个便士啊！”可怜的孩子请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你

3、们两盒。” 为了使他不再纠缠，我打算买一盒。可是当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是我对他说：“明天再买吧。” “请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去给您换零钱。” “买一盒火柴只要一个便士啊！”可怜的孩子请求着。三、精读理解【师友研读 披情入文】环节二：师引生悟，梳理内容。 “请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去给您换零钱。” 他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！” “不，我们不需要。”我的同事说。 “买一盒火柴只要一个便士啊！”可怜的孩子请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。” 为了使他

4、不再纠缠，我打算买一盒。可是当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是我对他说：“明天再买吧。” “请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去给您换零钱。”角色体验：“先生，请买盒火柴吧！”“不，我们不需要。” “买一盒火柴只要一个便士啊！” “可是，我们并不需要火柴。” “我可以一便士卖给你们两盒。”“明天再买吧。”“请您现在就买吧！先生，我饿极了！” “我可以去给您换零钱。” 但是当我想到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人信任的神情，我断定他不是那种人。他 不 是 那 种 人。我断定他不是那种 的人。 但是当我想到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人信任的神情，我断定他不是那种人。

5、珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的 珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的 可怜的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么办呢? 我会永远照顾小利比的。 学习阅读书: 人生一课 思考：把文中“深深地铭记在我的心里”那句话画出来，再想一想，这句话让我对生活有了怎样的认识。 四、拓展主题【师友拓读 学以致用】环节一：师友拓读，理解内容。友情提示：师友互助完成学习内容。这节课我学会（懂得）了这节课我想对师傅（学友）说 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结。 友情提示： 四、拓展主题【师友拓读 学以致用】 环节二：师友小结，总结提升。人民的名义达康书记的话：堂堂正正做人，明明白白做事。永远不要丢掉别人对你的信任，别人信任你，是你在别人心目中存在的价值。永远不要透