因声求气吟咏诗韵及将进酒课件

1、1、因声求气因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；气：诗的精神。一、解题2、吟咏诗韵吟：唱，声调抑扬地念。 咏：同“吟”。 诗：诗歌。韵：韵味、情韵。二、了解声律知识1、节拍四言诗的节拍：“22”窈窕淑女，君子好逑五言诗的节拍： “23、212、221”。 23 欲穷千里目，更上一层楼。 212 海内存知己，天涯若比邻， 221 白日依山尽，黄河/入海流。 七言诗的节拍：“2221、2212、223” 。 2221 孤帆/远影/碧空/尽，唯见/长江/天际/流。 2212 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 223 日啖/荔枝/三百颗，不辞/长作/岭南人。 词曲的诵读，一般

2、比较复杂，但总体上要根据情感的需要来进行节奏的把握，节拍的划分。 五字句中有上122式的。如李清照的醉花阴中“有/暗香/盈袖”；七字句中还有上322式的，如周邦彦满庭芳中“不堪听/急管/烦弦”；八字句中有1223式的，如辛弃疾木兰花慢中“正/江涵/秋影/初雁飞”；九字句中有2223式的，如李煜虞美人中“故国/不堪/回首月明中”。十字句中有343式的，如李白将进酒中“君不见/黄河之水/天上来”。 总之，节拍的划分要根据诗歌韵律的特点，更要根据内容和诗意表达的需要来进行。词中“一字领”的节拍看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

3、、古汉语四声：平、上（shng） 、去、入、现代普通话四声：阴平、阳平、上声、去声、平声和仄声： A 平声：阴平，阳平。 如：“方”为阴平，“房”为阳平。 B 仄声：上声，去声，入声 如：“忍” 为上声，“韧”为去声。 大致说来，汉语的第一、二声，相当于平声，第三、四声，相当于仄声。 （入声：汉语调类之一，现代普通话和大部分北方方言没有入声，已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声。）2、平仄枯藤老书昏鸦 y小桥流水人家 ji古道西风瘦马 m夕阳西下 xi断肠人在天涯 y 每个拼音的后面都会有a的韵母，这就是韵脚。 3、押韵： 韵脚（韵脚是每一句诗中押韵的字的韵母）一般要相应延长。 律诗的格律非

4、常严谨，在句数，字数，押韵，平仄，对仗各方面都有严格规定： 1、每首限定八句：五律规定每句五字，全首共40字；七律规定每句七字，全首共56字。 2、限定用平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。3、每句的句式和字的平仄都有规定4、每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。其他两联用不用对仗悉听尊便。 5、律诗各联名称：首联、颔联、颈联、尾联 近体诗：唐代以后逐渐形成的律诗、绝句 字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。三、吟咏诗韵1、要有感情 诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。 把握感情基调野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。新城道中苏轼 诵读：喜的感情：气满声高

5、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！诵读：爱的感情：气徐声柔有的人有的人活着，他已经死了。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到！ 憎的感情：气足声硬登岳阳楼亲朋无一字，老病有孤舟。悲的感情：气沉声缓将进酒李白急的感情：气短声促；岑夫子,丹丘生，将进酒，杯莫停，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 惧的感情：气提声凝蜀 道 难喜的感情：气满声高 爱的感情：气徐声柔 憎的感情：气足声硬 悲的感情：气沉声缓 急的感情：气短声促；惧的感情：气提声凝欲的感情：气多声放冷的感情：气少声平怒的感情: 气粗声重疑的感情: 气细声粘请判断下例诗句，哪些应该读

6、得快，哪些应该读得慢？ 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 夕阳西下，断肠人在天涯高兴、害怕、激昂、愤怒宜快 悲伤、失望、冷淡、庄严宜慢2、快慢3、抑扬字有四声，阴阳上去句有起伏，抑扬顿挫扬：表示鼓励、号召、反问、申诉等感情抑：表示果敢、坚决、自信、赞扬等感情表情达意上起重要作用的词要重读。句中主要动词和表性状、程度的状语红杏枝头春意闹 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。明月几时有？把酒问青天。4、重音 回忆一下你读诗的时候，通常什么地方需要重读？结句的末字，往往延长，能表现出一种余韵。朗诵时在哪些地方需要拖长声音呢？天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。不知乘月几人归，落月摇情满江树。四、朗读训练将进酒1、学生自由试读要求：读出诗句节拍；读准字音2、找出本文情感变化之词，整体感知思想情感悲、欢、乐、寂寞、愁悲叹：人生易老