四年级上册语文课件1观潮人教新课标

1、 观 潮1、观 潮四年级二班我会读：笼zho罩 屹y立 人声鼎沸dn fi横贯gun hu恢复 山崩bn地裂 观潮 称为 盐官镇 蒙蒙 薄雾 昂首东望 沸腾 依旧我会认：观潮 薄雾 号称 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 横贯 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯山崩地裂 依旧 恢复 涨潮 闷雷多音字：号ho（年号、号令）ho（风号浪吼、号叫）薄bobb（薄雾、薄饼）（尖酸刻薄、单薄）（薄荷）我会记：禾+（ ）=称尔（ ）+龙 = 笼竹 雨+（ ）=雾务我能找出四字词语：天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂漫天卷地 风号浪吼

2、词语解释：隐隐约约，看不清楚。若隐若现： 人声鼎沸： 鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 形容烟波浩淼，广阔的水面看不到彼端。经常用来形容大海或者壮阔的水域。水天相接：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 山崩地裂：我会写：潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢钱塘江是浙江省最大的河流，其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴。古人赞曰天下奇观。 一、第一自然段：钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 二、它在课文中起了一个什么作用？对课文 作了一个总的概括潮来前（第二段）1、第2-第5自然段是按

3、什么顺序写的？默读课文：潮来时（第三、四段）潮过后（第五段）自读第二自然段思考：1、用画出写潮来前江面景象的句子。 登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。平静的江面，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 2、用画出人们的心情的句子。潮来前：江面平静 人们心情 急切 观 潮 观看潮来时的景象渐近的场景再近的场景午后一点左右极远的场景过了一会儿一条白线那条白线横贯江面再近些白色水墙知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。知

4、潮形、色：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。浪潮越来越近白色战马声音：闷雷滚动越来越大山崩地裂景象：风平浪静 一条白线横贯江面白色城墙白色战马我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。轻声读第5段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？ 再 见！观潮是

5、一篇写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。 再 见！1.你还知道哪些关于描写钱塘江大潮的诗句?2.如果你是小导游，你怎样向游人介绍呢？课堂小测：1、看拼音，写生字。Yn zho b gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( )

6、 chng( ) lng( ) mng( ) b ( ) 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，过了一会儿，再近些，浪潮越来越近，午后一点左右，过了一会儿， （ ）从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。 （ ）只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。 （ ）犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 浪潮越来越近，再近些， 我的发现：1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）描写顺序描写角度描写方法从远到近形：仅如银线