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文档简介

1、蝉和狐狸如东县双甸镇双甸小学 冯小红苏教版2011版三年级下册爱听奉承话的人容易上当受骗。蝉上当了吗？ 1.读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，反复多读几遍。 2.想一想：这篇课文讲了一个什么故事？圈套 高声赞叹 歌唱家察觉 其中有诈 粪便 戒心 1.默读课文，用“”画出描写狐狸的语句，用“”画出描写蝉的语句。 2.想一想，从中你读出了一只怎样的狐狸？一只怎样的蝉？在旁边作上简洁的批注。 3.小组合作交流自己的感受。 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”“说奉承话” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才

2、的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”“说奉承话” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”“说奉承话” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？

3、”蝉和狐狸终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天，您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”黄鹤楼送别 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”“说奉承话” 他抬起头，高声赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？” 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。这种急不可耐就是一种愚蠢！这种自以为是就是一种愚蠢！这种凶残无比就是一种愚蠢！ 狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。 蝉察觉其中有诈，就摘下一

4、片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”这种保持警觉，怀有戒心是一种智慧！这种_是一种智慧！这种善于观察，敏于分析是一种智慧！友情提醒： 抓住“朋友”一词思考。幽默风趣，彬彬有礼一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。寓意 乌鸦说：尊敬的蝉先生，听说狡猾的狐狸也想骗您，您却没有上当。能谈谈您的经历吗？ 蝉说：事情是这样的。那天骄阳似火，我正在 乌鸦说：您是怎么想到要扔个树叶试探试探狐狸的呢？ 蝉说： 。 乌鸦说： 。 蝉说： 。 同桌合作，结合课文内容来说一说。注意：转换角色，恰当引用，合理想象，还可以加上表情、动作哦！ 智慧不是天生的，善于吸取经验、教训会使一个人迅速成长起来。周春彦

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