2018—2019学年部编版七年级下期第一次月考语文试题

1、A.昨晚，在山东艺术剧院，一台惟的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅B.长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。C.因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。”D.突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。A.憎恶（）菩萨（s）镶嵌（qin）愧怍（zu）B.繁琐（su）霹（p）雳肿胀（zhng）烦躁（zo）C.辫子（bin）诘问（j）晌午（shng）糟（zo）糕D.疮疤（chung）胸脯（p）侮（w）辱粗拙（zhu）20182019学年下期第一次月考语文试题题号一二（1）二（2）三四总分得分一、积

2、累和运用291、下列选项中加点字注音正确的一项是（）2、下列选项中书写正确的一项是（）A.收敛哽咽妇儒皆知家喻户晓B.崎岖斓语气冲斗牛锋芒毕露C.赫然怪诞莫名其妙颠沛流离D.拖沓竹蔑刮目相看群蚁排衙3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）妙惟肖力。4、下列句子没有语病的一项是（）A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。D.沙洋文明办开展与筹划“我爱沙洋”的活动，得到了很多市民的响应。5、下列关于课文的分析表述不正确的一项是（）A.阿长与山海经鲁迅费尽笔墨介

3、绍阿长，更深的用意在于暗示阿长地位卑微不受尊重，这样写既为后文写阿长愚钝和“我”不佩服他铺垫，也为阿长赢得尊重及作者感激形成对照。B.木兰诗这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。C.回忆鲁迅先生的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说呼兰河传生死场等。D.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。其作者是冼星海。6、古诗文默写（8分）(1)杨花榆荚无才思，_。(2)万里赴戎机，_。(3)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_，_。(4)逢入京使表达了诗人

4、远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：_，_。(5)竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。7、名著阅读。4A.临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了，场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。B.6月15那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。（1）以上两段话，出自骆驼祥子的是（）（1分）（2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为（）（1分）A.为虎妞办丧事B.被孙侦探敲诈C.为赎回小福子D.被当兵的抢走了（3）骆驼祥子中骆驼祥子名字来历是什么？2分8根据要求，回答下面问题。（共7分）据调查

5、，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。（1）用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分）（2）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。（4分）某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现

6、在上课总走神，也不爱跟同学交流了。(四)阅读下文，完成1821题。(26分)卖伞姑娘有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱

7、着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她

8、再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时“隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我

9、，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里9、结合全文，请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。（3分）10、第段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用？（3分）1

10、1、请从不同的角度赏析句子。（4分）（1）每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞的角度）（2）“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费”姑娘说了半截，止住了话头。（描写的角度）12、“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里”请谈谈你对文章最后一句话的理解。（2分）（五）两角钱肖复兴有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了

11、衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接

12、,，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀，可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩

13、子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还

14、没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。13用自己的话简要概括文章的主要内容。（2分）,14.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写任选其中两种）,对文中画线句子进行具体分析。（4分）15.结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）16.“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么？（2分）17.文中最后写到男孩

15、子的脸上“再次绽放出笑容请”。写出男孩子此刻的心理活动。（2分）18.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他？”（2分）23读逢入京使完成练习。4（1）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（2）、一二句中“龙钟”“泪不干”的浓重色彩，与三四句“凭君传语报平安”中的清淡描写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？24、作文50（1）题目：他（她、它）让我感受到_。(2)、纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏或幸福、或愉快、或舒适的甜蜜感受。请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇作文。要求：除诗歌以外，文体不限；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不少于600字。题目：(1)蒙辞以军中多务（）(2)及鲁肃过寻阳（）(3)然今遣汝者（）(4)则徒劳费（）(二)阅读下面的文言文，完成1013题。(15分)（1）孙权劝学（2）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝