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文档简介

小学语文三年级上册 人教版10 风 筝教者 潘素娴我们精心做着,心里充满了憧憬。1、课文中哪一段是写做风筝的?2、做风筝时是怎么做的? 我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。划出做风筝时关于心情的句子。 风筝做好了,却什么也不像了,为什么我们依然快活? 我们去 风筝。一个人用手 着,另一个人 着线, 在远远的地方, 声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线的人飞快地 起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着。我会填放托牵站喊跑哪个词写风筝刚起飞的样子?哪个词写飞到空中优美的样子?凌空飞起翩翩起舞 风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。在文中找出体现小伙伴放风筝时心情的句子。小伙伴的心情怎样?从什么词中可以看出来?快活 喊叫 拼命 奔跑兴奋、激动、自豪 从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎到了云彩上。忽然发生了可怕的事,是什么?风筝断线飞走了。我们的反应是什么?我们大惊失色,千呼万唤。那风筝越来越小,倏地便没了踪影。我们都哭了。找出反映我们丢风筝时心情的句子当风筝没影时,我们的心情怎样?我们垂头丧气地坐在田埂上。这时我们看到了什么?我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”看到水磨坊后我们的对话说明了什么?

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