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文档简介
1、学校齐抓共管全员育人实施方案一、指导思想牢固树立管理育人、教书育人、服务育人的“三育人”意识，突出德育在学校实施素质教育的首要地位和作用，充分调动每个教职工参与德育工作和学生管理的积极性；建立学校德育工作“齐抓共管”机制，明确职责任务，落实责任措施，确保学校的德育工作人人有事做，事事有人做，从根本上扭转部分教师只教书不育人、遇到问题不管不问或者上交班主任的不负责现象。二、具体措施建立健全组织领导机构，成立由学校校级领导、各中层部门主任组成的德育工作领导小组。形成以学校为核心，以各处室为首的全面的、多渠道的德育教育网络途径。教学部门主任、全体教师向学生进行德育教育。全体管理人员向学生进行德育教育
2、。德育主任、全体班主任向学生进行德育教育。全体党员向学生进行德育教育。团委书记、少大队辅导员到学生会、各班团支部、各中队向全体团员、少先队员开展德育教育。思品课教师通过思想品德课向学生进行德育教育。班主任与家长共同携手向学生进行德育教育。学校与社会有关部门及单位联合共同向学生进行德育教育。三、具体要求（1）学校要从思想上高度重视学生的德育工作，强化教职工的德育意识，提高教职工的德育水平，通过激励机制和保障措施增强教职工主动参与德育工作的积极性。（2）加强教职工，特别是专职德育管理工作者的德育理论研究和经验学习，掌握德育工作的有效途径和方法。（3）坚持德育（即班主任工作）例会制度，采用“走出去请
3、进来”的方法，以会代训，为校际间、班级间的德育合作、交流和借鉴学习搭建平台。（4）班主任要定期召开家长会或进行家访，及时掌握学生在校和家庭的思想动态，有针对性地加强学生的思想政治和思想品质教育，认真负责地教育好全班学生。（5）德育处、共青团、少先队要积极主动开展工作，通过组织生动、活泼、形式多样、寓教于乐的活动，凸现德育特色，增强德育的针对性、实效性。（6）任课教师要自觉树立“教书育人”意识，将爱国主义情感和德育渗透到和各科教学中，向学生进行适时地德育。（7）学校其他工作人员要自觉强化“服务育人”意识，以自身的立足本职、敬业爱岗、乐于奉献的精神教育影响学生。四、考核奖惩（1）全体教职工要自觉树立“三育人意识，明确职责任务，学校将个人的德育工作实绩作为评优树先的重要依据,并纳入年终考核。（2）每位教职工每学期制止、纠正学生课外违纪事件很多于5次（班主任除外），要求如实作好记录，每学期统计一次。该活动纳入每学期的师德考核。（3）学校对于在该项活动中表现突出的
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