北师大版七年级上册-生物学研究的基本方法共28页PPT课件

1、2022/7/16北师大版七年级上册-生物学研究的基本方法共28页PPT教学目标1.初步学会运用观察法研究一种常见小动物的能力2.用观察法和实验法来研究动物的行为非生物因素怎样影响生物的生活呢？让我们一起通过实验来探究吧！影响生物生活的非生物因素有哪些？复习巩固：光、空气、水、温度等探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是： 。 1、发现并提出问题光会影响鼠妇的生活吗? 鼠妇属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏

2、夜出，具负趋光性、假死性。鼠妇外壳有层薄薄的油，在我国大多数地区都有分布，在田间，主要危害黄瓜、西红柿、油菜等。光对鼠妇的生活来说有着极大的影响。 2、收集与问题相关的信息 根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。 3、做出假设光会影响鼠妇的生活 你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是_; 你们研究的实验组是_，对照组是_。4、设计实验方案光照光照阴暗5、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）（光对鼠妇生活的影响）5、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）3分钟后（光对鼠妇生活的影响）5、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）（光对鼠妇生活的影响）

3、6分钟后5、实施实验并记录右边（遮光）左边（有光）9分钟后（光对鼠妇生活的影响）如何记录结果6、分析实验现象 分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗? 将每次亮处的鼠妇总数累加起来，除以实验鼠妇的数目与观察次数的积。数值远远小于50%时，假设成立。7、得出结论 1、如果一致，你们得出的结论是： 。 2、如果不一致，你们应该怎么办? 3、实验结束后，应将鼠妇 _。 光会影响鼠妇的生活 放回适合它们生存的自然环境中8、表达和交流向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。注意：做完实验后将鼠妇放回大自然探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？三、作出假设

4、：光会影响鼠妇的生活。四、制定计划：确定实验研究方案（对照实验） （控制变量）五、实施计划： 七、得出结论：分析实验数据，获得结论八、表达和交流：求平均值仔细观察、认真记录六、实施实验并记录二、收集与问题相关的信息用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 讨论1.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？2.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班四个小组,相当于做了3次重复实验,计算4次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）3鼠妇生活的环境是( ) A干

5、燥的环境 B阴暗潮湿的环境 C有光的环境 D水中 4探究光对鼠妇生活的影响时，所用鼠妇的数量是( ) A1只 B5只 C10只 D2只 BC5在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A提供一种无光的条件 B便于观察 C控制变量 D设置一个对照实验D6探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是_，恒量有_和_等。 光照 温度 湿度7王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表(表示存在)： 明处 : , 暗处 : 由此，他得出鼠

6、妇喜欢生活在无光的环境中的结论。 (1) 你同意王明的实验方案和结论吗? (2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。 不同意1只鼠妇，应放10只鼠妇；一侧干土，一侧湿土， 两侧都放湿土。(对照实验应只有1个变量，而王明设计的实验中存在两个变量，光照和湿度。而且只放了1只鼠妇，可能存在误差，放10只鼠妇能减少误差，从而说明问题。) 13下面是昆虫学家做的一个对照实验： 第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色 山地背景中，然后放入几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。 第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放入了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。请你再思考一下，以上实验中，变量是什么?说明了什么问题? 变量是背景颜色。说明体色与环境相适应者更容易生存下去。 14为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验。如下表所示： 花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量 1 有光 20 充足 20粒 2 无光 20 不充足 20粒 (1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的?如果不能，应如何修改? (2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么? (3)为什么每组要用加粒种子做实验?只用2粒种子做实验行吗? 不能。因为有两个变量，应该只有一个变量。水