北师大版一年级数学上册第二单元《比较》课件_第1页
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文档简介

1、第1课时 过生日第二单元 比 较北师大版小学一年级数学上册情境导入探究新知号最大，号最小。号比号大号比号大说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知号最大，号最小。说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知哪杯装得最多？（最多的画“”，最少的画“”。）探究新知哪杯装得最多？练一练1.大的画“”，小的画“”。练一练2.最大的画“”，最小的画“”。3.哪个装得多？多的画“”，少的画“”。练一练4.谁喝得多？爸爸杯子里剩下的水少，所以爸爸喝的多。练一练练一练5.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？（画“”）1.比较大小就是比较物体所占的空间大小。课堂小结2.比较液体多少时，同样的杯子看所装 液体的高度。3.能

2、表示为“最大”或“最小”或“最多” 或“最少”的物体一般只有一种。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 课后作业第2课时 下课啦第二单元 比 较北师大版小学一年级数学上册情境导入探究新知谁高？谁矮？探究新知谁长？谁短？探究新知谁走的路长？不一定吧，数数看.好像走得一样长.探究新知路程一样长练一练1.说一说，谁高？谁矮？高矮高矮高矮练一练2.哪根绳子最长？画“”。练一练3.想一想，说一说。汽车能从桥下通过吗？小汽车多了一个车灯，不能通过。练一练谁最高？谁最矮？最高最矮3.想一想，说一说。练一练从短到长排一排。4.比一比，填一填。练一练4.比一比，填一填。最长的画“”，最短的画“”。

3、1.比较高矮时，要把一端放在同一个起 点上进行比较。课堂小结2.比较物体的长短时，要先将物体的一 端对齐平放在同一起点上，然后拉直， 再观察另一端确定长短。3.比较路的长短时，必须用统一的标准 去测量，再比较。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。 课后作业第3课时 跷跷板第二单元 比 较北师大版小学一年级数学上册情境导入说一说它们三个谁最轻，谁最重。探究新知探究新知掂一掂。探究新知称一称，说一说。探究新知看掂称探究新知圈一圈。 大，反而轻，怎么回事？探究新知 大，反而轻，怎么回事？大的物体不一定就重，小的物体不一定就轻。轻重一般与材质有关。练一练1.轻的画“”，重的画“ ”。2.最轻的画“”，最重的画“ ”。练一练3.在重的一边画“”。练一练练一练4.最轻的画“”，最重的画“”。1.比较物体轻重的方法：（1）通过观察、推理的方法比较。（2）用手掂一掂直接比较。（3）可以借助工具来比较。课堂小结2.物体的大小和物体的轻重之间没有必

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