人教版六年级上册数学之分数乘法(课堂PPT)课件(36页PPT)_第1页
人教版六年级上册数学之分数乘法(课堂PPT)课件(36页PPT)_第2页
人教版六年级上册数学之分数乘法(课堂PPT)课件(36页PPT)_第3页
人教版六年级上册数学之分数乘法(课堂PPT)课件(36页PPT)_第4页
人教版六年级上册数学之分数乘法(课堂PPT)课件(36页PPT)_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一单元:分数乘法分数乘整数1第1页,共36页。复习题整数乘法的意义是什么?列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么?5个12是多少? 9个11是多少? 8个6是多少?计算: 2第2页,共36页。用加法:乘法就是求几个相同加数的和的一种简便运算。用乘法:3第3页,共36页。分数乘整数计算方法:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。小提示:约分要把原数划掉,得到的数字要写在原数的上面或下面。4第4页,共36页。大显身手3能说说各式子表示什么吗?5第5页,共36页。堂清小测请在书本上完成课本第6页的1、2、3题。6第6页,共36页。7第7页,共36页。321418第8页,共36页。9第9页,

2、共36页。10第10页,共36页。表示的意义有区别。 计算方法和结果都相同。11第11页,共36页。1.填空12第12页,共36页。1.填空13第13页,共36页。2.比较练习你能编写出类似的问题并加以解决吗?14第14页,共36页。3.拓展练习15第15页,共36页。8据统计,2011年世界人均耕地面积为2500m2,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 。我国人均耕地面积是多少平方米?问题: 表示什么?单位“1”是谁?哪句话告诉了我们数量关系?单位“1”2500m2? m2想:求我国人均耕地面积是多少m2?就是求世界人均耕地面积的 ,也就是求2500m2的 是多少?求一个数的几分之几是多

3、少,用乘法计算。201(m2)16第16页,共36页。你能写出上题中的数量关系吗?我国人均耕地面积 世界人均耕地面积我国人多地少的矛盾日益突出,所以应控制人口增长并要保护好 耕地。17第17页,共36页。我国的数量 全世界数量18第18页,共36页。织女星的速度 牛郎星的速度19第19页,共36页。20第20页,共36页。21第21页,共36页。小 结 我国人均耕地面积 世界人均耕地面积这个人的身高 鲸鱼体长我国的数量 全世界数量织女星的速度 牛郎星的速度比较量 标准量(单位“1”) 分率22第22页,共36页。甲数占乙数的 ,把( )看作单位“1”。乙数等于甲数的 ,把( )看作单位“1”。

4、晶经商店去年的营业额是今年的 ,把( )看作单位“1”。47看题回答293523第23页,共36页。从下面的句子里,找出表示单位“1”的量。1、小新吃掉了一包糖果的 。32“的几分之几”,“的”字前面的量就是单位“1”的量。题目中,一包糖果是 或( ),小新吃了其中的 。3( )3 22、男生人数是女生人数的54“是的几分之几”,“是”与“的”字之间的量就是单位“1”的量。题目中,女生人数是 或( ),男生人数是女生人数的 。5( )5 4单位“1”单位“1”3、人体内含有的水约占体重的 。107“占的几分之几”,“占”与“的”字之间的量就是单位“1”的量。题目中,人的体重是 或( ),人体内

5、含水重量是体重的 。10( )10 7单位“1”351110124第24页,共36页。甲班有学生48人,其中女生人数占全班人数的 ,女生有多少人?(1)找出两个相关联的量,并表示出哪个量是单位“1”。(2)全班人数占这3份中的( )份,女生人数占这3份中 的( )份,男生人数占这3份中的( )份。(3)画线段图。 32 总共有48人女生( )占 32全班人数占 或“1” 22(4)求女生人数, 并快速说出男生有多少人?单位“1”32125第25页,共36页。分数乘分数分数乘法二26第26页,共36页。李伯伯家有一块 公顷的地。种土豆的面积占这块地的,种玉米的面积占。1215(1)种土豆的面积是

6、多少公顷?35(2)种玉米的面积是多少公顷?27第27页,共36页。种土豆的面积占 公顷的 。121512公顷1公顷28第28页,共36页。=( )( )( )( )( )( ) 公顷的 是1公顷的几分之几?你能列算式并看图填写出结果吗? 2151101121512公顷1公顷29第29页,共36页。种玉米的面积占 公顷的 。123512公顷1公顷132510330第30页,共36页。1325103观察一下,分数乘分数怎样计算?31第31页,共36页。 分数和分数相乘,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。32第32页,共36页。这几天学了什么?1、分数乘整数的意义:分数乘整数表示求几个分数是多少,或求分数的几倍是多少。如:4表示求4个是多少,或求的4倍是多少。2、分数乘整数的计算方法:分数乘整数,用分子和整数相乘的积作分子,分母不变。(能约分的要先约分)用字母表示:3、一个数乘分数的意义:一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少。如:82/3表示求8的2/3是多少。4、分数乘分数的计算方法:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。(能约分的要先约分)用字母表示:33第33页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论