《食品安全保藏学》教学课件—00绪论(26页PPT)

1、食品安全保藏学第1页，共26页。 授课内容 绪 论第一章 食品的特性第二章 食品的保藏原理 第三章 原料类食品的保藏第四章 半成品食品的保藏第五章 成品食品的保藏 第六章 食品流通中的质量安全控制第七章 食品仓库的管理与卫生第2页，共26页。课程学时分配 课堂理论：28h 实验：8h （综合实验，自行设计、自主测定、自我总结）课程成绩评定 总成绩= 考勤10%+测验10%+实验20%+ 考试60% 考勤：旷课1次扣20分，请假1次扣10分，迟到1次扣5分，旷课3次课程成绩为0分。 实验：必须参加，不做实验只提交报告的成绩为0分。 测验：无故不参加的课堂测验记0分，且记旷课1次；不补测。课件：课

2、程结束后可拷贝。第3页，共26页。绪 论教学目标 概括介绍食品安全保藏学的发展历程、课程内涵、我国食品保藏的现状、存在问题及对策，使学生对食品安全保藏在国民经济中的地位及作用有所认识。问题：你买回家的各类食品如何存放？ 不同食品存放的依据与原则是什么？第4页，共26页。Contents概述1食品保藏的意义2食品保藏的发展历史与现状3我国食品保藏中的问题与对策4第5页，共26页。一、概述（一）食品安全保藏学概念 “食品安全保藏学”是阐述食品在保藏、流通及消费中的物理特性、化学特性及生物特性的变化规律或趋势，这些变化对食品质量及保藏性的影响，以及控制食品质量变化应采取的技术措施的一门科学。特性变化

3、影响品质及保藏性控制措施第6页，共26页。物理特性：食品的形态、色泽、质地、失重等。化学特性：食品中的水分及水分活度，自身的各种化学成 分及食品添加剂在食品中的性质。生物特性：主要指微生物和酶的特性，及食品的生理生化 变化和食品害虫等。一、概述第7页，共26页。“食品安全保藏学” 突出食品保藏中安全问题的重要性，强调食品保藏中的技术措施应符合食品的卫生、安全要求，减少以至杜绝不安全因素对食品质量的影响。目前，食品安全保藏中的突出安全问题是乱用、滥用食品添加剂、非食品添加剂及包装材料有毒有害、贮藏环境卫生条件差、贮藏技术落后等，导致食品安全问题频出。一、概述第8页，共26页。食品保藏（food

4、preservation）： 根据食品的特性，通过物理的、化学的或生物的技术来控制食品的质量变化，减少食品数量损失，最大限度保持食品固有质量的措施。食品保藏中，低温是最重要、最有效、最安全、最普遍的技术措施。此外，还可调节湿度、控制气体成分、化学药剂处理、合理包装、辐照处理等。一、概述第9页，共26页。（二）有关“保藏”的相关术语 保藏保存贮藏贮存储藏储存 以上术语的含义基本相同，即农产品收获之后或食品加工制造之后，保持产品固有质量的手段。通常将 贮藏期较短食品的保藏称为保鲜 贮藏期较长食品的保藏称为贮藏 粮食油料的保藏习惯称为储藏或储存 普通食品的保藏习惯称为贮存或保存一、概述第10页，共2

5、6页。 食品保藏涵义 指可食性农产品、半成品食品、工业制成品食品等在贮藏、运输、销售及消费中保鲜保质的理论与实践。既包括鲜活和生鲜食品的贮藏保鲜，也包括食品原辅料、半成品食品和工业制成品食品的贮藏保质。 保鲜(refreshment)采用冷藏、速冻、辐照、气调或添加食品添加剂等方法，使食品基本保持原有风味、形态和营养价值的过程。(GB/T 15091-1994, 4.40条)一、概述第11页，共26页。（三）“食品”及“保藏”相关术语的含意 1.食品(food)可供人类食用或饮用的物质，包括加工食品、半成品和未加工食品，不包括烟草或只作药品用的物品。(GB/T 15091-1994, 2.1条

6、) 食品指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。(中华人民共和国食品安全法，2015) 2.食品质量(food quality)食品满足规定或潜在要求的特征或特征总和。反映食品品质的优劣。(GB/T 15091-1994, 2.18条)一、概述第12页，共26页。3.食品卫生(food hygiene)为防止食品在生产、收获、加工、运输、贮藏、销售等各个环节被有害物质(包括物理、化学、微生物等方面)污染，使食品有益于人体健康、质量良好所采取的各项措施。同义词为食品安全。(GB/T 15091-1994,2.22条)4.食品安全 指食品

7、无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。(中华人民共和国食品安全法，2015)5.鲜活食品水分含量高并且具有生命活动(呼吸作用)的食品。例如水果、蔬菜、禽蛋、鲜切果蔬等。一、概述第13页，共26页。 6.生鲜食品水分含量高并且具有活跃的生化变化的食品。例如鲜乳、鲜肉等。 7.保质期指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。（中华人民共和国食品安全法，2015） 保质期即食品最佳食用期，在食品标签指明的期限内，食品所有指标（感观要求、理化指标、卫生指标）都符合产品标准的规定。（“best before” date） 8.保存期指在标签上规定的条件下

8、，食品可以食用的最终日期。 保存期既有效期，是按食品标签指明的条件（温度、湿度、阴凉、干燥）贮藏时，食品可以食用的最终日期。（“used by” date） 9.货架期鲜活和生鲜食品在销售中能够保持其良好品质的时间。一、概述第14页，共26页。鲜活食品：具有较旺盛的生命活动水果禽蛋蔬菜粮食第15页，共26页。生鲜食品：水分含量高，生理生化变化显著鲜肉水产鲜品鲜奶第16页，共26页。(一)调节市场余缺，缓解产销矛盾(二)降低产品损耗，保持食品质量(三)延伸农业产业链，提高经济效益和社会效益(四)发展农村经济，增加农民收入的重要途径(五)发展对外贸易，提高国际市场的竞争力(六)是农工商业持续健康发

9、展的重要保障 保藏不像加工那样制造出新的产品，但能够通过解决时间和空间障碍使食品增值、增效。二、食品保藏的意义第17页，共26页。解决食品生产与消费时空矛盾的主要手段 延长食品消费时间，扩大食品消费地域促进食品原料的可持续发展 避免旺季烂、淡季断，旺季向外调、淡季伸手要的被动局面。增加效益 减少损失；促进流通；提高质量和商品档次；出口创汇。第18页，共26页。二、食品保藏的意义表1 我国农产品损耗状况统计/2017产品种类全国总产量（万吨）常年损耗率（%）常年损耗量（万吨）市场价格（元/吨）经济损失（亿元）水果252422050481200605蔬菜76905251922610001922粮食

10、617911061791500926畜禽肉8431121012160001618禽蛋3070103074000123牛奶3545103556000213水产品6938151041200002081331687491第19页，共26页。(一)食品保藏的发展历史 1.古代用天然冰雪保藏食品：诗经中有“二之日凿冰冲冲，三之日纳于凌阴”的诗句。 2.利用地窖、井窑、地沟、窑洞、天然冰雪保藏食品的历史悠久。 3.19世纪上半叶采用人工制冷技术保藏食品取得了划时代的发展。 4.近现代食品冷藏技术快速发展、普及。三、食品保藏的发展历史与现状第20页，共26页。三、食品保藏的发展历史与现状 传统贮藏保鲜技术

11、常温贮藏(自然冷源):简易贮藏、土窑洞贮藏、通风库贮藏 低温贮藏(机械制冷):机械冷藏 气调贮藏 现代贮藏保鲜技术 减压贮藏保鲜 新型保鲜剂保鲜 辐照贮藏保鲜 电磁处理保鲜 生物技术保鲜贮藏技术的两次革命 19世纪后半期：罐藏、人工干燥和冷冻食品保藏由依靠自然条件进入人工控制条件阶段，这是食品包装与保藏史上的一次飞跃。 20世纪以来：速冻、气调贮藏、减压贮藏、辐射保鲜和基因工程等第21页，共26页。(二) 我国食品保藏的现状1.机械冷藏食品的规模、数量、范围逐年扩大2.利用自然低温保藏食品仍然普遍3.速冻食品发展迅速4.气调保藏食品技术逐步推广5.食品冷链初步建立三、食品保藏的发展历史与现状第

12、22页，共26页。四、我国食品保藏中存在的问题与对策(一)存在的主要问题1.观念上重产前轻产后，产后投入不足，产后损失严重。统计显示，若我国果蔬损耗降低5%,每年可减少损耗4629万吨；如降低15%的损耗，果蔬产值可增加1438亿元。2.体制上产业化体系不健全，生产、保藏、销售等严重脱节。生产者片面追求产量，忽视了食品的质量、保藏性及流通性。3.经营上规模小，集约化程度低，抵抗市场风险的能力差。我国有各类型果蔬冷库2万余座，果蔬贮藏能力不足，约占总产的25%；美国、德国、法国的气调贮藏库达5070%；意大利1994年气调贮藏已达95%。第23页，共26页。四、我国食品保藏中存在的问题与对策4.

13、保藏中的安全问题突出，重视不够。防腐保鲜剂、杀虫灭鼠剂、环境及库房消毒剂的安全性及残留问题。5.市场信息系统和服务体系不健全，不能货畅其流，卖难现象时有发生。产品供求信息不通畅，产品区域性供大于求或供不应求时有发生，各省农产品卖难现象屡屡上演，严重挫伤了生产者的积极性，也给行业带来致命打击。6.保藏设施严重不足，人才缺乏，技术落后，冷链系统尚未建立。全国现有冷藏库近2万座，人均冷库容量仅为7公斤，冷藏保温车占货运汽车的比例仅0.3%。目前我国果蔬冷藏运输率为15% 、冷链流通率为5%。每年物流费用占易腐食品成本的70%，因不能低温物流造成的损失超过750亿元。第24页，共26页。(二)战略与对策1.转变观念,加大农业产后及食品保藏的投资力度。2.按照农业系统工程原理进行食品的保藏工作。3.强化食品质量安全意识，实施绿色食品品牌战略。4.组建食