2021版高考语文人教版专用课件：专题七-古代诗歌阅读-学案4-客观题解题突破-(27页PPT)

1、学案4客观题解题突破第1页，共27页。考点解读命题特点1.考查点多,综合性强。考点涉及诗歌的词句含意、表现手法、情感、语言特点、意境以及文学常识等;2.考查形式有综合考查,也有就某一方面的考查,自2018年后调整为4选1。分值为3分。第2页，共27页。第3页，共27页。设误陷阱陷阱1曲解原意:指对诗歌中的意象等内容做出错误解释。例:春泛若耶溪唐綦毋潜幽意无断绝,此去随所偶。晚风吹行舟,花路入溪口。际夜转西壑,隔山望南斗。潭烟飞溶溶,林月低向后。生事且弥漫,愿为持竿叟。注 若耶溪,相传为西施浣纱处。作者綦毋潜,江西赣州人,其诗喜写山林,此诗为诗人归隐后的作品。南斗:指天空中的南天斗宿。生事且弥漫

2、:人生世事如溪水边弥漫的烟雾。第4页，共27页。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。B.诗中“晚”字点明泛舟的时间,“花”字切合诗题中的春。C.诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。D.诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水,体现了追慕幽意人生的态度。解析:CC项分析不正确。“潭烟飞溶溶”的意思是水潭烟雾升腾,一片白茫茫。“潭烟”是溪上的水雾,不是人们生火做饭的“炊烟”。这属于曲解原意。第5页，共27页。陷阱2无中生有:即选项中添加原诗中没有的内容、手法、技巧等。例:金陵三迁有感宋梁栋憔悴城南短李绅,多情乌帽染黄尘。

3、读书不了平生事,阅世空存后死身。落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。注 这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。李绅:中唐诗人,身材短小,秉性刚直,忠于朝廷。诗人在此处以李绅自比。第6页，共27页。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.颔联从首联引申而来,展开“憔悴”“多情”的意蕴,笔墨也从以李绅自比转向直接叙写自身。B.诗中“落日”既是眼前实景,也象征着南宋王朝的没落凋零。C.尾联借景抒情,以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人转而写在“明月”的照临之下,“园林”景色充满春意,从而形成对比,表明作者身处逆境仍然满怀希望的积极的人生

4、态度。D.全诗把拟人与比喻巧妙地结合起来,移情于物,将物比人,体现出诗歌的浪漫主义特色。解析:D全诗没有运用拟人的修辞手法;从全诗的内容上看,也并不能体现出浪漫主义特色。属于无中生有。第7页，共27页。陷阱3颠倒遗漏:即故意张冠李戴或者遗漏原诗中的信息点。例1:水村闲望宋 俞紫芝画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨,无人写得寄京华。注 俞紫芝,宋代诗人,笃信佛教,终身不仕。桡,船桨,指代船。赊,语助词。翡翠,翡翠鸟。别业,原意为别墅,此指白鹭栖息的地方。旆,旗。第8页，共27页。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A

5、.首联的“枕”字,运用拟人手法,生动形象地写出了环境的幽静和恬淡。B.颔联的翡翠鸟闲眠、鹭鸶栖息是远景,颈联的溪云淡淡、酒旗招展是近景,这样远近结合,极富层次感。C.颈联的溪云、酒旗为动景,渔屋、酒家为静景,这样一动一静,动中有静,更增情味。D.整首诗按“望”组织材料,以“水”显示特色,集中表现了“闲”的心境,写得悠远恬静、雅俗自然。解析:B该选项属于故意颠倒:颔联的翡翠鸟闲眠、鹭鸶栖息是近景,颈联的溪云淡淡、酒旗招展则是远景。第9页，共27页。例2:多景楼宋曾巩欲收嘉景此楼中,徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠,天含山气入青红。一川钟呗淮南月,万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在,只将心目羡冥鸿!注

6、曾巩(10191083),字子固,南丰(今属江西)人,后居临川,北宋散文家、史学家、政治家。冥鸿:指飞入远天的鸿雁。第10页，共27页。题目:下列对诗歌所描绘的景象解说有误的一项是()A.云气和水起氤氲之处,浮现出碧瓦红楼。B.晚霞同山峦青红相间,镶嵌入远方天空。C.月光下淮南的原野传来了佛寺的梵音歌吟。D.江面上强劲的海风送来了远方来往的帆船。解析:C这里除了梵音歌吟外,还有钟声。属于故意遗漏。第11页，共27页。陷阱4望文生义:即对诗歌的理解只限于表面,理解不到深层的含义。例:武昌阻风宋方泽江上春风留客舟,无穷归思满东流。与君尽日闲临水,贪看飞花忘却愁。第12页，共27页。题目:下列对诗歌

7、内容理解有误的一项是()A.这首诗抒写江上行舟,途中遇风,阻滞武昌所引起的乡思和愁情。B.首句写因风所阻,实际是春风“阻”,却说“留”,颇有迁怨于风之意。C.“闲”字体现诗人因春风受阻,为江边美景所陶醉的闲情逸致。D.武昌柳是很有名的,古来诗人喜吟咏,如孟浩然诗云:“行看武昌柳,仿佛映楼台。”但是诗人此时的漂泊之感,使他无心去欣赏武昌的花柳。解析:C全诗“惊人”的妙处在于委婉曲折的抒情手法。这首绝句将诗人的心思和盘托出,却又盖上一层纱巾,让人去端详回味。“闲”字是指诗人并没有那种闲情逸致来临流赋诗,是实“愁”而说“闲”。属于望文生义。第13页，共27页。陷阱5过于绝对:即将原诗中部分内容或技巧

8、扩大化。例:二月二日出郊宋王庭珪日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?第14页，共27页。题目:下列对诗歌内容理解有误的一项是()A.首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。C.颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。解析:B该项“完全”一词用得过于绝对。这首诗的颔联“天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣”的意思是“忽然天又变晴,卷起帐幔露出群山,云雾未散,那些山石上还没有散掉的云就像人披件衣服似的”。第15页，共

9、27页。真题体验1.(2019全国卷,节选)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。注许道宁:北宋画家。第16页，共27页。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.这首题画诗写景兼抒情,并未刻意进行雕琢,却能够于简淡中见新奇。B.山水是这幅画的主要元素,特别是江水,占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作,领略其表现的辽阔万里之势。D.颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云,也蕴含了欣赏者的主观感受。解析:C“透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误;此处的“向来万里意,今在一窗间”并非指从窗中观察,而是形容画家把万里江山图景都浓缩在如一扇窗般的画幅中。第17页，共27页。2.(20

10、19全国卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读,不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。男子受恩须有地,平生不受等闲恩。注至公:科举时代对主考官的敬称。第18页，共27页。下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。解析:D“受恩必报”属于无中生有。“男子受

11、恩须有地,平生不受等闲恩”的意思是“男子接受人家的恩惠应当根据自己的能力情况,我平生就不随便接受人家的恩惠”,这是对别人施加恩惠的态度,并无“受恩必报”之意。第19页，共27页。3.(2019全国卷,节选)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田塍望如线,白水光参差。农妇白纻裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如竹枝。第20页，共27页。下列对本诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望,能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。C.诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分

12、外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。解析:B“田塍望如线”,意思是说远望田埂,笔直如线,而不是“蜿蜒起伏”; “时隐时现”也不准确,原诗中的“白水光参差”是说水田之上清水粼粼闪光,变幻多姿。第21页，共27页。解题指津第22页，共27页。巩固训练1.阅读下面这首唐诗,完成下面小题。戏题牡丹韩愈幸自同开俱隐约,何须相倚斗轻盈。陵晨并作新妆面,对客偏含不语情。双燕无机还拂掠,游蜂多思正经营。长年是事皆抛尽,今日栏边暂眼明。第23页，共27页。下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.首联写了牡丹花与别的花“斗轻盈”。“隐约”“轻盈”写牡丹的神态,“何须”则是劝

13、告语气,正应“戏题”二字。B.颔联就牡丹的神态作进一步描绘。“并作”仍强调同样的特征。与上联“同”“俱”呼应,更说明“斗轻盈”的不必要。C.牡丹花的艳丽及其繁华场面,有很强的吸引力,尾联清楚地表露了作者见牡丹而心喜,忘却多年尘俗之事的愉悦之情。D.这首诗以花喻人,借题发挥,既描绘了牡丹的婀娜多姿与诱人魅力,也抒发了对自然风光的热爱之情。解析:AA项,“与别的花”错误,应是“与牡丹花之间”。第24页，共27页。2.阅读下面这首宋词,完成下面小题。一丛花溪堂玩月作陈亮冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣桹?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。芦花千顷水微茫,秋色满江乡。楼台恍似游仙梦,又疑是、洛浦潇湘。风露浩然,山河影转,今古照凄凉。注 陈亮(11431194),字同甫,号龙川,称为龙川先生,婺州永康(今属浙江)人。南宋思想家、文学家。鸣桹:也作“鸣榔”,象声词,渔人捕鱼时用长木板敲击船帮发出的声音。洛浦:洛水之滨,借指洛神。潇湘:湘水之神。第25页，共27页。对这首词的分析不恰当的一项是()A.前两句化静为动,“辗”和“隐”二字给