2022届福建省龙岩市中考化学对点突破模拟试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答

2、题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1我省平和县特产水果三红蜜柚，因外皮、海绵层、果肉均呈红色而得名，对预防坏血病有疗效，可知其含有丰富的营养素是A维生素B蛋白质C油脂D无机盐2下列变化中，属于化学变化的是A冰雪融化B干冰升华C蜡烛燃烧D菠萝榨汁3有新物质产生的物质变化是（ ）A粮食发酵B切割玻璃C湿衣晒干D粉碎废纸4如图表示化学反应中溶液的颜色变化。下列叙述错误的是（）A若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液B若X是稀硫酸，b可能是氧化物C若X是稀盐酸，c不可能是单质D若X是稀盐酸，d不可能是单质5古代用墨（主要成分炭黑）书写的字，长时保

3、存不变色，这是因为单质碳具有A可燃性B还原性C常温下，化学性质不活泼D吸附性6暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）A实验前必须检查装置的气密性B通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积7在等质量、同浓度的稀硫酸中分别投人Mg、Al、Fe的粉末，

4、完全溶解后,溶液质量仍相等,则投入金属的质量关系是AMgAlFeBAlMg FeCFeMg AlDMg=Al= Fe8互为同素异形体的物质一定是A化学式不同B结构不同C性质相同D式量相同9物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（ ）A过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同B盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+C氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OHD金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同10下列相关量的变化与图像相符的是（ ）A将氢氧化钠液体滴入稀盐酸中B铁丝在氧气中燃烧C电解水通电一段时间后D向氢氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量

5、稀硫酸11把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后质量（g）5.2X7.22.8Aa和c是反应物Bd一定是催化剂CX=2.0gD该反应是化合反应12将一定质量 的铁粉加入HCl, ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N。下列有关判断中，错误的是A滤液M中可能存在4种阳离子B滤液M中至少含2种金属阳离子C滤渣N中可能含有Cu和ZnD滤渣N的质量可能等于加入铁粉的质量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

6、13现有下列4种物质，选择相应物质的序号填空。活性炭草木灰钛合金小苏打(1)糕点发酵粉的主要成分是_；(2)能有效吸附水中色素和异味的是_；(3)能用于作农家肥的是_；(4)可用于制造人造骨的是_。14水是生命之源。（1）“生命吸管”（如图1）可将普通水净化为饮用水，主要净水流程如图2。（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）活性炭的作用是_（填标号，下同），超滤膜的作用是_。a 去除有害菌和部分病毒 b 吸附杂质 c 去除较大的不溶性杂质经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入_来检验。在生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是_。（2）从化学视角认识水的

7、组成和结构。用图3装置电解水。发生反应的化学方程式：_，常用_检验管b中气体。保持水的化学性质的最小粒子是_（填符号，下同）。水分解过程中的最小粒子有_、_。15下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。仪器a的名称是_；实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置可选用_；若用F装置收集氧气，判断气体集满的方法是_；实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为_，可选择_装置组合进行实验；装置C打开活塞后可观察到的现象是_，该装置的优点是_，若要使B装置也具有C装置的优点，需作何改进?_；关于启普发生器的说法正确的是_。. 适用于固体和液体常温下反应. 打开活塞反应时，容器内压强大于容

8、器外压强. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是液体太多. 实验结束后，废液从球形漏斗倒出16分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的。（1）不同物质根据不同标准，可以有不同的分类方法。如根据用途、状态、性质、组成、构成等，对物质进行分类。根据所学知识，自拟分类标准，对以下物质进行分类；电灯通电发光；水是无色液体；纸张燃烧：铁能在潮湿的空气中生锈：硫在氧气中燃烧；二氧化碳气体是无色的；冰融化成水；胆矾晶体研磨成粉末。被分类选项的序号为_；分类依据为_。（2）已知一般情况难溶的氢氧化物受热都发生分解，产生相应的金属氧化物和水，元素的化合价不变，而可溶性氢氧化物受热不

9、发生分解反应。请写出加热Cu（OH）2反应的化学方程式_，若此实验在试管中进行，则此反应的实验现象是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某实验探究小组在实验室用上图装置进行CO2性质的验证分组实验。完成实验应该选择的气体发生装置是_（填装置编号）；装置C的名称是_。小明将制得的CO2通入澄清石灰水中，未见浑浊。他认为可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO2中混入了氯化氢气体。为验证小明的想法，甲乙两组同时选用图中的C或D装置与发生装置连接进行实验。你认为甲组同学选择C装置_（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是_。你认为乙组同学选择D装置_（填“能”或“不能”）证实这

10、一想法，理由是_。18如图是实验室制取和收集气体的常见装置，回答下列问题:（1）装置中仪器标号的名称是_；_。（2）实验室利用CE组合，可以制取_气体: 装置C与B相比优点是_。（3）实验室加热氯酸钾制氧气,化学方程式是_；选用装置是_ （填序号）。若用D装置收集氧气，收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯的原因是_。（4）G装置具有广泛的用途。若收集某种气体，满要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质?_。若要将储存在G中的氧气排出,水应从_（填“a”或“b”口进入。若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是_。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）我国空气环境质

11、量标准中，对空气中二氧化硫的浓度标准如下表所示。空气质量标准标准一级标准二级标准三级标准单位体积空气中SO2的质量(mg/m3)00.150.150.500.500.70为测定某地区空气中二氧化硫的含量，环保小组同学按下图所示装置进行实验：取1m3的空气，通过盛有足量H2O2溶液的抽气装置，缓慢抽气使二氧化硫能够充分反应生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相对分子质量为233），经测定，生成白色沉淀的质量为1.165mg。请通过计算，判断此空气中二氧化硫的浓度级别_。已知反应：SO2 + H2O2 = H2SO4；H2SO4 +BaCl2 = BaSO

12、4+ 2HCl。参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】三红蜜柚属于水果，水果富含维生素。故选A。【点睛】人体所需六大营养：糖类、脂肪、维生素、蛋白质、水、矿物质。2、C【解析】试题分析：化学变化是新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A冰雪融化，没有新物质生成，属于物理变化； B干冰升华，没有新物质生成，属于物理变化；C蜡烛燃烧，有新物质生成，属于化学变化；D菠萝榨汁，没有新物质生成，属于物理变化；故答案选择C考点：物理变化和化学变化的判定3、A【解析】A、粮食发酵有酒精等新的物质产生

13、，正确；B、切割玻璃只是改变了玻璃的形状，没有新的物质产生，错误；C、湿衣晒干只是液态水转变为气态水，水的状态发生改变，没有新的物质产生，错误；D、粉粹废纸只是改变了纸的形状，没有新的物质产生，错误。故选A。4、C【解析】A. 紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液，此选项正确；B. 硫酸铁溶液是黄色，若X是稀硫酸，b可能是氧化铁，氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁溶液，氧化铁属于氧化物，此选项正确；C. 亚铁离子形成的溶液是浅绿色，含铜离子的溶液为蓝色，铁能与铜盐溶液反应生成浅绿色的亚铁盐溶液与单质铜，若X是稀盐酸，稀盐酸可与铁反应生成浅绿色的亚铁盐溶液，c是单质铁，此选项

14、错误；D. 铜不能与稀盐酸反应，若X是稀盐酸，d不可能是单质铜，此选项正确。故选C。5、C【解析】古代用墨（主要成分炭黑）书写的字，长时保存不变色，这是因为单质碳在常温下化学性质稳定，不易发生化学变化。故选C。6、B【解析】A如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，实验前必须检查装置的气密性，故正确；B铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是（25020）mL=230ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数=19.6%，故错误；C、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，若实验

15、测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足，故正确；D、必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积，使结果准确，故正确。答案：B。7、B【解析】解：将Mg、Fe、Al三种金属分别投入足量且质量相等，溶液中溶质的质量分数也相等的硫酸中；根据化学方程式来计算分析：投入Mg、Al、Fe的质量为x、y、z，由于反应结束后溶液的质量仍相等，说明溶液增加的质量相等，即加入的金属质量减去生成的氢气的质量相等，所以x-=y-=z-，即：，比较各比例关系可以知道：，所以可以判断加入金属的质量：yxz，即投入的金属质量关系为：AlMgFe。故选B。8、B【解析】同素异形体是指由

16、同样的单一的化学元素组成，因排列方式不同而具有不同性质的单质。【详解】A、化学式不一定不同，如金刚石和石墨属于同素异形体，化学式相同，故选项错误；B、由同素异形体的概念可知，互为同素异形体的物质一定是结构不同，故选项正确；C、由同素异形体的概念可知，互为同素异形体的物质一定是性质不同，故选项错误；D、氧气和臭氧互为同素异形体，其化学式不同，化学式量也不同，故选项错误。故选：B。9、D【解析】试题分析：A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同，正确，B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，正确，C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因

17、是在水溶液中都含有OH，正确，D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，错误，故选D考点：分子的概念，酸、碱具有通性的原因，碳的两种单质10、A【解析】A.盐酸的pH小于7,滴入氢氧化钠溶液后pH值变大，至恰好完全反应时，溶液的pH=7,继续滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH大于7且不断增大，故A与图像相符。B.铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，固体质量增大，但起始铁丝的质量不为零，故与图像不相符。C.电解水通电一段时间后生成的氧气和氢气的质量比为8:1,不是2:1,故C与图像不相符。D.向氢氧化钾和氯化钡混合溶液中滴入足量稀硫酸，硫酸同时与氢氧化钾和氯化钡溶液反应，一开始就

18、有硫酸钡沉淀生成，故D与图像不相符。故选：A。11、D【解析】A、a的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。此项不正确。B、d的质量在反应前后未发生变化，可能为催化剂或没有参与该反应。此项不正确。C根据反应前后物质的总质量不变，可列式为：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g 。此项不正确。D结合上述分析可知，ab的质量变化后减小，为反应物，c的质量变化后增大，为生成物。所以反应为化合反应。此项正确。故选D项。12、C【解析】将一定质量的铁粉加入HCl、ZnCl2和CuCl2的混合溶液中，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，和

19、氯化铜反应生成硫酸亚铁和铜，不能和氯化锌反应；A、滤液M中可能存在4种阳离子，即锌离子、氢离子、铜离子、亚铁离子（铁和部分盐酸反应生成氯化亚铁和氢气时），该选项说法正确；B、滤液M中至少含2种金属阳离子，即锌离子和亚铁离子或铜离子，该选项说法正确；C、滤渣N中不可能含有Zn，这是因为氯化锌不能反应，该选项说法不正确；D、滤渣N的质量可能等于加入铁粉的质量，这是因为铁和盐酸反应时滤渣质量减小，和氯化铜反应后滤渣质量增大，当减小的质量和增大的质量相等时滤渣N的质量等于加入铁粉的质量，该选项说法正确。故选：C。【点睛】金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的

20、金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、 【解析】（1）糕点发酵粉的主要成分是小苏打；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故填；（3）草木灰的主要成分是碳酸钾，可做钾肥，故填；（4）钛合金可和人骨密切结合，可用于制造人造骨，故填。14、b a 肥皂水 煮沸 2H2O2H2 + O2 带火星的木条 H2O H O 【解析】水的净化过程中，活性炭的作用是吸附色素和异味，超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，检验硬水还是软水的方法是用肥皂水，产生较多泡沫是软水，产生泡沫较少的是硬水，电解水产生氢气和氧气。【详解】（1）活性

21、炭的作用是吸附杂质，故选b，超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选a。经“生命吸管”处理后的水是硬水还是软水，可加入肥皂水来检验。在生活中，为降低普通水的硬度和杀灭病原微生物，常采用的方法是煮沸。（2）用图3装置电解水负极生成氢气和正极生成氧气，反应的化学方程式为，b端生成的是氧气，常用带火星的木条检验管b中气体。水是由水分子构成的，故保持水的化学性质的最小粒子是。水分解过程中的最小粒子有H、O。【点睛】水净化得到的水是混合物，电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成。15、长颈漏斗 A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 BF或CF

22、球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关 II 【解析】根据所学仪器的名称和用途，a是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气是在加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，发生装置选择固体加热的发生装置A；用F装置收集氧气，判断氧气是否集满的方法是把带火星的木条放到集气瓶口，观察木条是否复燃；故填：A 将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃则已集满。实验室制取二氧化碳是用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是，制取二氧化碳是

23、固体与液体在常温下反应，可选择的发生装置是B或E，二氧化碳密度大于空气的密度，可采用向上排空气法收集，二氧化碳能溶于水，不可以用排水法收集；故填： BF或CF。装置C打开活塞后，容器中的压强减小，球形漏斗里的液面下降，容器内液面上升，固体与液体接触，产生气泡；它的优点是随开随用，随关随停；若要使B装置也具有C装置的优点，可以在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一个止水夹，作为开关就能达到目的；故填：球形漏斗内液面下降，容器内液面上升，固液接触，产生气泡 随开随用，随关随停 在试管中下部放置一个多孔塑料板，将固体反应物放置在多孔塑料板上，在乳胶管处增加一

24、个止水夹，作为开关。. 启普发生器适用于块状固体和液体常温下反应，如果是粉末状固体与液体反应，不能使用启普发生器，故该选项不正确；. 打开活塞反应时，容器内产生气体，压强大于容器外压强，故该选项正确；. 关闭活塞时，无法实现固液分离的原因是固体与液体不能反应生成气体、装置漏气，故该选项不正确；. 实验结束后，废液从容器下面的口倒出，故该选项不正确。故选：。【点睛】本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素以及制取气体的注意事项等知识是解答本题的关键。16、 物理变化。（或，物理性质或；化学变化。合理给分） 蓝色固体变黑色，试管口内壁有水滴 【解析】

25、（1）根据题目分析，这八种情况主要是描述物质的性质和物质的变化，性质有物理性质和化学性质，变化有物理变化和化学变化。因此在四种分类中任选一种，如选择，这三种物质都发生了变化，变化过程中没有新物质生成，分类依据是物理变化。（2）Cu（OH）2是难溶的氢氧化物受热发生分解，生成氧化铜和水，反应的化学方程式为：，生成的氧化铜是黑色的，同时有水生成，则此反应的实验现象是蓝色固体变黑色，试管口内壁有水滴。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、B 洗气瓶 不能 HCl和CO2能溶于水都能使紫色石蕊试液变红，所以不能证实他的想法 能 当气体通过D装置时，HCl能反应生成白色沉淀而CO2不能，所以可以证实他的想法 【解析】实验室制取二氧化碳是用石灰石或大理石与