中小学教科研工作实施方案

1、教科研工作实施方案为进一步加大我校教科研工作管理力度，调动广大教师参与教科研的积极性，建立教科研工作的良性运行机制，以推进教学创新，提高教师素质，全面提高我校教育教学质量，特制定本实施意见。一、组织领导成立教科研工作领导小组和工作小组。.领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：各处室、科主要负责人工作小组：组长：分管教学副校长副组长：教导主任成员：各处室副主任、教研组长领导小组全面负责学校教科研工作的规划与指导，教导处具体负责学校教科研工作的日常管理和组织实施。二、具体做法及要求（一）加强课堂教学研讨，提高教师业务水平开展组内研讨课活动。每学期初，利用2-3周的时间，由教导处牵头，教研组具体组

2、织实施。具体要求：活动时间：各组教研活动时间，连续两节课。活动内容：第一节课听课，第二节课集体评课。活动期间，分管教导主任、教研组长及相关骨干教师要全程参与听课评课，充分发挥查、督、导作用，提高教师重视程度，促使教师积极参与，并将教师参与情况及活动效果与期末教研组考核挂钩。举行校说课及优质课比赛。分别在每学年第一、二学期举行校说课及优质课比赛，各科按比例及要求推选教师参加，校优质课比赛成绩优异者在下年度将被推荐参加区优质课比赛。组织骨干教师献好课活动。要充分发挥骨干教师的教学示范作用，每学年的第一学期，校骨干教师要在全校范围内举行示范课。出课教师要精心备课，并借助多媒体教学手段，提高课堂教学效

3、果，为听课教师尤其是青年教师提供观摩、学习的机会。为达到预期效果，献课教师要接受听课教师对课堂教学质量的现场评议，评议结果与献课教师履行职责考核挂钩。组织青年教师汇报课活动。工作不满两年的新教师要与骨干教师结成学帮对子，第一学期主要任务是学习、实践，第二学期要在全校范围内举行汇报课，由听课教师对课堂教学质量进行现场评价打分，按照20%的比例从高到低确定出优秀汇报课。加强各级公开课管理。依据上级教育主管部门下发的公开课推荐选拔程序要求，按分数高低推荐参加区市公开课教师。符合校级公开课要求的由教导处审核批准，并出具证明。具体选拔标准见校各级公开课推荐办法。鼓励教师踊跃出课。在学校迎接上级的评估时，

4、市、区级教学能手，校骨干教师要义不容辞担当出课任务，并要精心准备。各专业科具体负责出课人员的选拔及安排，教导处统一组织。（二）加强教育教学科研，提高教师综合素质.加强教育理论学习（1）领导要发挥榜样带头作用，与全体教师一道共同学习教育理论知识，尤其是分管处室及教研组长要经常利用教研活动时间，亲自组织教师开展理论学习，通过定期与不定期的学习，更新思维模式，扩大看问题视野，在潜移默化中树立新的教育观念。（2）积极创建“走出去，请进来”的交流平台。每学期要分期分批组织骨干教师外出参观学习，邀请专家学者来校讲学、指导，加强教师的理论培训和观念转变，激发教师的科研热情。对上级教育主管部门组织的各类教研活

5、动，相关处室要大力支持，积极创造条件安排教师参加。.加强各级课题研究及管理（1）开展群众性的教师个人课题研究。依据校教育科研课题管理办法，引导教师树立校本意识，指导教师反思学校和本人教育教学中的实际问题，并围绕问题确立研究课题，使教师带着问题进课堂，在教学中研究，在研究中教学。对教师个人的立项课题，教研室要加强过程管理，经常指导和检查，督促教师及时完成总结及论文。（2）组织好校级课题研究。教研室要根据学校教育教学调整的整体要求确立校级研究课题，选拔部分科研意识较强、有较高科研积极性的学科教师组成校级课题研讨小组，有计划按步骤地进行研讨。要围绕课题组织一系列的活动，如相关教育理论学习、各类座谈、

6、思想交流、课堂研讨、总结反思、外出学习等，对有借鉴价值的优秀成果要及时在全校展示，交流推广。（3）鼓励教师积极承担上级课题研究。研究过程中，教研室要加强过程管理，每年组织一次阶段总结，及时整理研究资料，交流阶段成果，解决研究过程中遇到的困难，商讨下阶段研究打算。结题时，指导各课题组完成结题总结和研究报告，并向上级申请成果鉴定及评奖。学校对部分重点课题提供一定的经费支持。加强校本教材开发。鼓励教师结合本专业实际，积极开发在教学中实用的校本教材。三、考核与奖励教师参加组内研讨课情况与教研组考核挂钩，具体考核办法见教导处对专业科考核办法、优秀教研组考评细则。说课、优质课比赛结果与教师个人期末考核挂钩，具体考核办法见教职工考核标准与办法。.将听课教师对骨干教师的献课质量评议与骨干教师的履行职责考核挂钩，具体考核办法见骨干教师队伍建设实施意见。对举行区级以上公开课的教师在期末考核时加分，具体加分办法见校教职工考核标准与办法。对评估出课教师，若授课效果得到听课领导和专家的肯定,全校予以通报表扬。对课题研