六年级上册道德与法治：6.3人大代表为人民PPT·部编人教版课件

1、道德与法治【教育部审定（2019）六年级上册部编人教版】道德与法治上册精选PPT课件Morality and rule of Law Volume 1 selected ppt courseware小学教育 创意课件，践行新课改思维。可作为教师优质课评比、课件大赛等比赛使用，欢迎收藏！言念君教育荣誉出品6 人大代表为人民第三课时六年级上册第三单元我们的国家机构童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？我有问题问总理想一想：朱先生这

2、位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？交流： 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方式一步步表达自己的想法？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 在政府网站留言 给人大代表写信建言 参加听证会 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。童声论社情阅读角 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序，谁能来归纳？童言谈所想发现问题找寻原因解决办法书写提案六（1）班第一届人民代表大会现在开始！代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合

3、理的现象呢？议程2：分组拟写提案提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。代表我来当把握书写要领：寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺代表我来当议程3：人民代表全体会议交流提案代表我来当活动园 今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。代表我来当6.人大代表为人民我们是场外“代表”发现问题 贴近生活寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案

4、 清晰通顺 部编版五年级上册道德与法治教学计划一、学情分析：六年级学生共有XX人，其中男生XX人，女生XX人。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。二、教材分析：道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征

5、（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据道德与法治课程标准要求和本套道德与法治教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长。并重点突出以下特征：1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合2. 强化教材的生活指导职能3. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计三、教学目标：本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的基本权利和义务、国

6、家基本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.教育学生，懂得生活离不开法律、法规，同时也要利用法律武器保护自己的权利。2.树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。4.初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。5.引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点：1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。3.让法治意识贯穿于学生的生活，切实做

7、好学生良好的品德和习惯养成教育。4.认知宪法规定的基本权利和义务，树立宪法意识。五、教学措施：1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。4.结合大队部的各项活动进行教育。科目道德与法治教学班级六年级X班教科书名称及册数道德与法治（上册）每周节数2节总授节数44节考试次数2次周 次时间教学内容及课时安排页数实际进度出入原因说明起讫 起讫 暑期学习8.268.30新学期制定教学计

8、划、教学进度 一9.19.6第一单元 我们的守护者：1 感受生活中的法律第一课时 二9.79.121 感受生活中的法律第二、三课时 三9.139.192宪法是根本法第一、二课时 四9.209.262宪法是根本法第三课时 第二单元 我们是公民 3公民意味着什么第一课时 五9.2710.33公民意味着什么第二课时 9.27至9.30上班，1至8日放假调休，共8天 六10.410.103公民意味着什么第三课时 9至10日上2天班 七10.1110.174公民的基本权利和义务第一、二课时 八10.1810.244公民的基本权利和义务第三课时 九10.25/10.31期中复习 十11.111.7期中复习 十一11.811.14期中质量检测 十二11.1511.21第三单元 我们的国家机构：5 国家机构有哪些第一、二课时 十三11.2211.285 国家机构有哪些第三课时6 人大代表为人民第一课时 十四11.2912.56 人大代表为人民二、三课时 十五12.612.127 权力受到制约和监督第一、二课时 十六12.1312.197 权力受到制约和监督第三课时第四单元 法律保护我们成长 8 我们受特殊保护第一课时 十