建筑防灾-理论课程教学大纲和质量标准模版

1、一、课程简介课程名称建筑防灾英译名称Architecture Disaster Prevention课程代码14000课程开设学期四年级下学期，8课程学时24课程学分2课程类型公共根底课 专业根底课 专业选修课 公选课 必修课 选修课授课学院建筑工程学院教学研究室/系土木工程系教材名称1陈保胜主编?城市与建筑防灾?；2万艳华主编?城市防灾学?。教材出版信息1；2中国建筑工业出版社 2002.2。教材性质国家 部级规划 省级规划(上海市规划优秀教材) 自编 其他考核方式考试 考察 开卷 闭卷 课程设计 学期论文 其他(调研报告)课程成绩平时成绩 50%期末测验成绩30%+调研报告20%课程负责人

2、及团队骨干五人以内姓名性别学历学位职称从教时间包 华男大 学硕 士教 授课程简介 ?建筑防灾?是建筑学专业的一门专业选修课程，是一门实用性课程，课程设置目的是为了增加建筑学专业学生的灾害平安知识，从而为设计主干课程教学和日后的专业设计实践提供必要的技术支撑。建筑减灾防灾包含的内容相当广泛，诸如：火灾、爆炸、地震、地质灾害、水灾、气象灾害与生物灾害等及其防治措施，也包括城市防灾减灾的体系、规划及相关法律法规。本课程除关注防灾规划、抗震设计外，教学内容仍以建筑防火为主，并务实地以防火标准为根本依据、高层建筑为关键突破、建筑设计为主要目标等原那么进展。教学内容强调系统性、综合性和互补性。学生学完本课

3、程后，应掌握防火设计原理与方法，熟悉建筑抗震设计的原那么，熟悉城市防灾减灾体系与规划，了解地质灾害、气象灾害与生物灾害防治设计的方法，了解国际上建筑防灾减灾的先进技术和开展趋势。二、课程教学大纲一、课程的根本信息适应对象：本科层次，建筑学专业本科层次，专业课程代码：14000学时分配： 24赋予学分： 2后续课程： 建筑设计类课程课程性质与任务： 建筑物在自然环境中面临着各种各样的灾害中，火灾、爆炸、地震、地质灾害、水灾、气象灾害与生物灾害等。城市与建筑能有效抵御各种灾害是保障人民生命财产平安的需要，对于建筑学专业来说，建筑防灾是建筑设计的有机组成，影响到建筑的总体布局、空间划分、流线组织、构

4、造措施、设备系统等方面。建筑减灾防灾教育是国家建筑科技开展的重大需求，也是教育工作者的历史使命和社会责任。?建筑防灾?课程设置目的是为了增加建筑学专业学生的灾害平安知识，从而为设计主干课程教学和日后的专业设计实践提供必要的技术支撑。培养全面开展、重视平安的建筑师及实用性人才，了解各类灾害的特点并了解其防治技术。重点培养学生熟练掌握防火标准，并能结合建筑设计进展综合应用，完善解决课程、工程设计中的减灾及防灾问题。三、教学目的与要求 学生学完本课程后，应掌握防火设计原理与方法，熟悉建筑抗震设计的原那么，熟悉城市防灾减灾体系与规划，了解地质灾害、气象灾害与生物灾害防治设计的方法，了解国际上建筑防灾减

5、灾的先进技术和开展趋势。四、教学内容与安排第1章 建筑灾害与防灾减灾概论2学时1.1 建筑灾害的类型与特点 1.2 建筑防灾减灾的意。1.3 城市防灾体系组成城市综合防灾、城市综合防灾信息系统、管理体系1.4 城市防灾规划规划内容、方法第2章 建筑火灾根底知识2学时2.1 建筑火灾历程 2.2 建筑火灾荷载与火灾参数 2.3 建筑火灾模化 2.4 火灾升温曲线 传热学根本原理 火灾下钢构件升温计算方法 火灾下钢筋混凝土构件截面温度场计算 第3章 高温下构造的材料性能2学时3.1 高温下构造材料的物理特性 3.2 高温下构造材料的力学性能 3.3 高温过火冷却后构造材料的力学性能 建筑物耐火等级

6、 建筑构造构件耐火极限 第4章 建筑防火设计6学时4.1 火灾危险性分类 4.2 建筑防火烟分区与防火分隔 4.3 平安疏散线路与设施 民用建筑防火设计 工业建筑库房防火设计 高层建筑防火设计4.7 室内装修防火设计4.8 消防报警系统与灭火系统第5章 建筑防爆设计2学时5.1 爆炸的根本知识、爆炸的种类及其破坏作用5.2 工业厂房和仓库得防爆设计5.3 防爆建筑构造5.4 城市防爆设计 第6章 总平面消防设计与城市消防平安2学时6.1 防火间距与建筑功能及布局6.2 消防车道及消防空间6.3 城市消防平安布局与城市消防站6.4 城市消防装备、消防通信、消防供水6.5 城市消防车通道及避难第7

7、章 建筑与地震、建筑抗震设计4学时7.1 地震的形成与分类 7.2 地震的破坏作用、震级、烈度 7.3 建筑抗震设计的根本思想、抗震设防标准、抗震设计根本原那么 7.4 各类建筑的抗震设计构造7.5 建筑物抗震鉴定与加固 第8章 建筑与自然灾害，自然灾害防治4学时8.1 地质灾害的类型及防治滑坡、泥石流、崩塌8.2 洪涝灾害的类型及防治8.3 气象灾害的类型及防治风、雷电8.4 生物灾害的类型及防治第9章 建筑防灾工程自学7.1 城市防灾工程7.2 根底性设施的防灾7.3 生命线设施的防灾7.4 构造形式及其抵御各类灾害的性能特点。五、教学设备和设施1多媒体教室；2多媒体教学课件。六、课程考核

8、与评估本课程考核方法：平时成绩50%+调研报告20%+课程测验30%。1平时成绩结合考勤情况；2调研大型公共建筑防火设计，或调研典型建筑防震设计，调研报告要求图文并茂，字数不少于3000汉字。3课程测验采用期末试卷测验，开卷，40分钟。具体详见考核大纲。七、附录1. 调研工程建议：大型公共建筑防火设计调查、典型建筑防震设计调查报告。 2. 作业要求：按理论教学每学时1题的比例，根据教学需要布置作业。3. 教材及主要参考书：1陈保胜主编，?城市与建筑防灾?，同济大学出版社 2006.1；2万艳华主编；?城市防灾学?，；3杨金铎主编；4张树平主编，?建筑防火设计?，中国建筑工业出版社 2021.7

9、。制定人：审核人：三、考核大纲一、适应对象1修读完本课程规定内容的建筑学专业的本科学生；2提出并获准免修本课程、申请进展课程水平考核的建筑学专业的本科学生；3提出并获准副修第二专业、申请进展课程水平考核的非建筑学专业的本科学生。二、考核目的通过考核来评估和了解学生对本门课程内容的掌握程度，评估学生对火灾、地震、地质灾害、气象灾害与生物灾害等类型灾害特点及防治措施的了解和掌握情况，及对城市防灾体系和防灾规划等掌握情况。通过本课程的学习，学生应能熟练掌握防火标准，并能结合建筑设计进展综合应用，解决课程、工程设计中的减灾及防灾问题。三、考核形式与方法1. 平时成绩：50%平时成绩按课后作业完成情况并

10、结合考勤情况确定。1课后作业按理论教学每学时1题的比例布置，作业按5等级(A95、B85、C75、D65、E评定分)计分，补交作业按2等级(D65、E评定分)计分，缺作业且不补作业记0分，缺作业且不补作业达4次(约占总1/3作业次数)，记不及格。2考勤做减法，无故缺勤1次扣10分，上课迟到(前2次)每次扣3分，迟到3次扣10分, 迟到4次及以后每次扣5分。不管何种原因，缺勤4次(8学时，约占总1/3总学时)，记不及格。2. 调研报告：20%建议开展大型公共建筑防火设计调查、典型建筑防震设计调查。完成调研报告要求图文并茂，字数不少于3000汉字。3. 课程测验：30%期末试卷测验，开卷，40分钟

11、。四、课程考核成绩构成本课程考核成绩：平时成绩50%+调研报告20%+课程测验30%。五、考核内容与要求1. 考核内容：1建筑防火设计；总平图消防设计和城市消防设计。占70%；2城市防灾体系组成、城市防灾规划；地震、抗震设计；地质灾害及防治；气象灾害及防治；生物灾害；及防治。占30%。2. 考核要求：重点考察学生熟练掌握建筑防火设计知识。同时评估学生对火灾、地震、地质灾害、气象灾害与生物灾害等类型灾害特点及防治措施的了解和掌握情况。六、样卷测试题样稿，见下页。建筑工程学院?建筑防灾?课程测验试题 年 学期 姓名 班级 时间：40 分钟 总分：100 分一、简答题共40分1. 火灾的起因和蔓延的

12、方式？8分2. 民用建筑室内防排烟设施主要有哪些？5分3. 何谓地震震级？地震烈度？两者关系？7分4. 高层建筑平安疏散距离的内容及房外需考虑的影响因素？6分5. 风对建筑的灾害特点，主要防治措施？6分6. 地质灾害的类型？主要的防治措施？8分二、判断题20分7. 建筑物的耐火等级取决于建筑构件的耐火性能。 8. 封闭楼梯间不能天然采光和自然通风时，应按防烟楼梯间的要求设置。 11. 建筑防雷一般采用避雷网防护系统，但其不能保护相邻建筑防雷平安。 三、综合题40 分12. 根据以下图提供的材料，答复以下问题：1简述总平设计对消防车道的要求？10分2简述扑建筑物救面的根本规定？10分3简述建筑平

13、安疏散的要求20分四、课程实施与保障教 学 基 本 要 求1小班2个自然班教学，多媒体教室配备。2强调学生的主动性、备齐标准、课前按单元预习，能熟知建筑设计防火标准。3上课充分记录，积极参与讨论。4结合课堂教学内容，认知校园内的学校建筑防火设计及设备。5学完课程知识，系统完成调研报告。主要教学环节的质量标准备 课1掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进展本课程教学内容的组织；2熟悉教材各章节，借助相关专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课方案，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面；3结合课程特点，制作课件

14、，运用多媒体教学手段讲授局部教学内容； 4确定各章节课程内容的教学方法，构思授课思路、技巧和方法；授 课1要点准确/推理正确/条理清晰/重点突出，理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。2采用多种教学方式如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等，注重培养学生的专业素质，提高学生发现、分析和解决问题的能力，以便让学生能体会和领略学科研究的思路和方法。3多媒体教学手段、课堂实验、实物演示相结合，以培养学生实践动手的能力。4表达方式尽量便于学生理解、承受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的兴趣。主要教学环节的质量标准作业布置与批改学生必须完成一定数量的作业题，是本课程

15、教学的根本要求，是实现人才培养目标的必要手段。本课程作业布置的要求：每完成1个学时布置一个课外作业习题。学生完成的作业必须到达以下根本要求：1按时按量完成作业，不缺交，不抄袭；2作业本标准。书写清晰，制证、登账、编表按规定和标准处理；3解题方法和步骤正确。教师批改或讲评作业的数量和次数要求如下：1学生的作业要全批全改，并按时批改、讲评学生每次交来的作业；2教师批改或讲评作业要认真、细致，每次批改或讲评作业后，按优、良、中、及格、不及格五级分制评定成绩，并写明日期；3期末按百分制评出每个学生作业的总评成绩，作为本课程学期总评成绩中平时成绩的重要组成局部。课外答疑为直接了解学生的学习情况，帮助学生

16、进一步理解和消化课堂上所学知识、改良学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，建议任课教师安排时间进展课外答疑与辅导工作。成绩考核本课程考核方法：平时成绩50%+调研报告20%+课程测验30%。1平时成绩按作业完成情况并结合考勤情况确定。课后作业按理论教学每学时1题的比例布置。作业按5等级(A95、B85、C75、D65、E评定分)计分，补交作业按2等级(D65、E评定分)计分，缺作业且不补作业记0分，缺作业且不补作业达4次(约占总1/3作业次数)，记不及格。考勤做减法，无故缺勤1次扣10分，上课迟到(前2次)每次扣3分，迟到3次扣10分, 迟到4次及以后每次扣5分。不管何种原因，缺勤4次(8学时，占总1/3)，记不及格。2调研工程建议：大型公共建