2022年世界森林日主题班会教案

1、世界森林日主题班 ?会教案世界森林 ?日主题班会教案?活动背景：森林?是自然界拥有的一 ?笔巨大而又最可珍 ?贵的“ 绿色财富”?。森林与 人类息息 ?相关，人类的祖先 ?最初就是生活在森 ?林里的，人类是从 ?这里 起源和发展起 ?来的；直到今天， ?森林仍然为我们提 ?供着生产和生活所 ? 必需的各种资料。 ?可是现在，森林却 ?遭到了无情的摧残 ?。同时森林破 坏造?成水土流失，风沙 ?肆虐，气候失调， ?旱涝成灾。，为?了增长世界 人们对 ?森林保护意识， 今?年被定为联合国国 ?际森林年，今年环 ?境日的 主题也与森 ?林有关，即“ 森林 ?：大自然为您效劳 ?” 。在这个背景下 ?

2、，我们利用班会课 ?对学生进行保护森 ?林的教育，使每个 ?学生明白保护森 林?就是保护我们自己 ?。活动目的：通?过本次班会让学生 ?了解森林的现状和 ?人类生活质量与健 ? 康的森林和森林生 ?态系统之间的内在 ?联系，提高学生环 ?保意识，珍爱 森林?资源。活动重点 ?：让学生真正明白 ?保护森林资源的重 ?要性，进行绿色环 ?保教 育的意义。?活动准备：森林知 ?识 小节目 视频 ?音乐 活动过 ?程：?一、森林的形成 ?呈现方式：视频 ?：森林 - 人类 ?的摇篮?1. 学生观看视频 ?， 了解森林的形 ?成过程和森林的功 ?能。?师：刚才我们观看 ?了一段视频，老师 ?觉得这段视频

3、的画 ?面相当美，让 人陶?醉。你们能告诉 ?我这段视频的主要 ?讲述了什么？生?：。师：很好 ?，这段视频主要讲 ?述了森林的形成过 ?程和森林的功能。 ?那森林有哪些功能 ?呢？生：。?师：大家看得很仔 ?细，说得也很好。 ?那森林除了这些功 ?能外， 还给 人类?带来了哪些好处呢 ?？大家可以讨论一 ?下！生：。?师：总之，森林是 ?人类的朋友，森林 ?是人类的资源宝库 ?，我们要保护 好森?林。可是，很多人 ?却似乎不懂得这一 ?点，他们不仅不知 ?道如何爱 惜森林， ?相反地尽在无情地 ?摧残它们。?二、 ?森林面临着威胁?（一） 问?题 1: 森林火灾?呈现方式：请班级 ?中的普通

4、话推广员 ?播报新闻 新闻一 ?：2 月 5 日上午 1?1 时 48 分，XX?市 XX县姜家镇浮 ?林村发生一 起森林 ?火灾，导致上山救 ?火的村民 6 人死亡 ?、3 人受伤。 XX?县相关负 责人告诉 ?记者，事故可能系 ?燃放烟花爆竹所致 ?。新闻二： 2 月?28 日凌晨 5 时 1?0 分，XX市玉龙 ?县黄山镇五台村上 ?吉组 集体林突发森 ?林火灾。经过当地 ?余人（森 ?警人）的奋 ? 力扑救，明火已于 ?月日时扑灭 ?，所幸未造成人员 ?伤亡。新闻三： ?3 月 15 日，中共 ?中央政治局委员、 ?国务院副总理回良 ?玉在 全国森林防火 ?工作电视电话会议 ?上强调，

5、各地区、?各有关部门要全面 ? 落实防火责任制和 ?各项扑火措施，严?防重特大森林火灾 ?和伤亡事故发 生。?分析问题 师：?三则新闻都说到同 ?一个话题 - 森林 ?火灾。森林火灾会 ?给地球和人 类带来 ?什么后果？生：?。师：是的， ?森林火灾是危害森 ?林的大敌。了解森 ?林火灾的原因，是 ?做 好防火工作的前 ?提。森林火灾是怎 ?么发生的呢？生?（讨论）：师：?其实森林火灾发生 ?的原因主要有自然 ?的和人为的两类。 ?现在请你 们举例说 ?明哪些人类自己的 ?原因而导致森林火 ?灾。生：解决?问题 师： 同学 ?们都说得很好。其 ?实森林火灾的发生 ?需要三个条件，即 ?：包括森

6、林可燃物 ?、火源和氧气（助 ?燃物）只要这三个 ?条件缺少其中之 一?，森林火灾就不会 ?发生。人们只要科 ?学掌握森林火灾， ?就能从源头 上防止 ?火灾发生。作为中 ?学生， 我们该怎 ?样预防森林火灾呢 ?？生 ：。?（二） ?问题 2：森林病虫 ?害 呈现方式： 4?幅图片 师：森林 ?病虫害被称为“ 无 ?烟的森林火灾” ， ?我国是受森林病 ?虫害 危害最严重的 ?国家之一，每年森 ?林病虫害发生面积 ?达 1.1 ?亿亩，因森林病虫 ?害而减少林木生长 ?量 1700 万立方 ?米。我国 近年每年 ?因森林病虫害造成 ?的损失约 880 亿?元。其中，直接经 ?济损失 为 14

7、 ? 5.2 亿元， ?生态价值损失为 7?3 4.6 ?亿元。解决问题 ?：师：森林病虫 ?害直接影响着森林 ?资源保护和生态环 ?境建设。森林病虫 ? 害防治只有依赖科 ?学；借助科学的力 ?量才能做到。 我们 ?中学生能为此 做点?什么？生：。?（?三） 诗歌朗诵： ?森林的沉思 ?乱砍滥伐之 ?声 使森林后悔?交出了第一根斧柄 ?人类走出绿 ?色胎盘 渐渐忘记 ?了乳名 背离之心 ?与斧刃 哪个更冷 ?斧声呼啸 ?天空倒下 大片大 ?片的树墩 张着圆 ?圆的哑嘴 再也唱 ?不出和谐歌声?毁树容易种树难 ?一部大书被撕掉 ?封面 裸露的文字 ?在寒风中瑟缩?（四） ?问题 3：乱砍滥伐

8、?呈现方式：展示 ?图片，看视频：采 ?访一个舟曲幸存者 ?分析问题：师?：同学们， 20 ?1X 年 8 月 7 日晚 ?22 点左右，甘肃 ?XX州 XX县发生 ?了 特大泥石流，泥?石流冲进县城，并?形成堰塞湖，泥石?流 1287 人遇难 ?457 人失踪。（?出示遇难人的图片 ?）师：看了这些 ?图片后，你可以用 ?哪些词来描述舟曲 ?？生：。师?：泥石流发生后， ?记着采访了一个舟 ?曲幸存者，请大家 ?观看采访视 频。?生看视频 师：在?你们眼里一片凄凉 ?的舟曲曾经是一个 ?山清水秀的地方。 ?是什么 原因造成泥 ?石流的发生？生?：。师：是啊 ?，破坏森林就是破 ?坏人类赖以生

9、存的 ?自然环境。解决?问题：师： 怎?样防止泥石流的发 ?生？生：植树造 ?林 师：是的，植 ?树造林功在当代、 ?利在千秋。?三、 ?环境问题知多少 ?1 、植树造林， ?绿化祖国，保护绿 ?化资源是所有单位 ?和个人应尽的 a?、生态、社会、经 ?济 b、生态、自 ?然、经济、社会 ?、自然、经济 ?10 、随着绿色 ?消费运动的发展， ?全球已逐渐形成一 ?种的生活风尚。?a、追求时尚破坏 ?环境 b、保护环 ?境崇尚自然、保?护环境盲目消费 ?11 、我国森林 ?防火吉祥物是。?a、虎威威 b 、?小猛虎 、可爱虎 ?12 . 任何单 ?位和个人发现受伤 ?、病弱、饥饿、受 ?困、迷

10、途的国家和 ?地 方重点保护野生 ?动物时，应当。?a、带回家中收 ?养 b 、置之不理 ?、及时报告当地 ?野生动物行政主管 ?部 门 1 3 ?、一个国家森林覆 ?盖率要达到且分布 ?较均衡才能保证农 ?业稳定发 展。a?、20% b、2?5% 、30% ?1 4 、具?有地球之肺之称的 ?，与湿地、海洋并 ?称为全球三大生态 ?系统。a、陆地 ?b、森林、河?流1 5 、?世界环境日为每年 ?的。a、6 月 5?日 b、5 月 6 日 ?、5 月 11 日?四?、 森林今年世 ?界环境日的主题?师：森林作为地球 ?上可再生自然资源 ?及陆地生态系统的 ?主体，在人类 生存?和发展的历史起

11、着 ?不可替代的作用。 ?世界环境日为每 ?年的 6 月 5 日，它 ?的确立，反映了世 ?界各国人民对环境 ?问题的认识和态度 ?，表 达了我们人类 ?对美好环境的向往 ?和追求。活动一 ?：学生介绍世界环 ?境日的由来：2?0 世纪 50 年代以 ?来，环境污染问题 ?越来越引起世界各 ?国的普遍重视。1?972 年 6 月 5 日?，联合国在瑞典首 ?都斯德哥尔摩举行 ?了首次人类环 境会?议，通过了著名的 ?人类环境宣言 ?及保护全球环境的 ?“ 行动计 划” ，规?定了人类对全球环 ?境的权利与义务的 ?共同原则。同年 1?0 月，第 27 届联 ?大根据斯德哥尔摩 ?会议的建议，决

12、定 ?成立联合国环境规 ?划 署，并正式将 6?月 5 日定为“ 世界 ?环境日（orld ?environ ?ment da）?” 。从 1974 年?起，联合国环境规 ?划署每年都根据当 ?年的世界主要环境 ?问 题及热点，有针 ?对性地制定世界环 ?境日的主题。今年 ?是第 40 个世界 环?境日。师：2?01X年世界环境 ?日的主题是什么？ ?生：森林：大自 ?然为您效劳 - “?f orests: ?nature ?at our s?ervie ” ) ，? 旨在强调森林所提 ?供给人类生命维系 ?的价值，以及人类 ?生活质量与森 林生?态系统健康之间的 ?固有联系。（师出 ?示 2

13、01X年世界 ?环境日的主题 宣传?画）师：今年世 ?界环境日的主办国 ?是哪个国家？生?：印度师：世界 ?环境日期间，世界 ?各地将举办各种活 ?动，包括学校植树 ?活动、社区清洁、 ?无车日、“ 森林保 ?护” 摄影比赛、观 ?鸟旅游、城市公园 ?清洁倡议、环保倡 ?议书等。如果你是 ?我校政教处主任， ?请认为我们学校 可?以开展哪些活动？ ?生讨论：设计保 ?护森林的广告语 ?设计一份植树活动 ?海报 设计一份“?保护森林” 摄影比 ?赛 设计一份环保 ?倡议书 活动二： ?学生分组设计（音 ?乐伴奏：森林狂想 ?曲）并学生展示作 ?品 活动三：在环 ?保倡议书上签名?五、总 ?结 同

14、学们， 通?过这堂课我们不仅 ?认识到森林的重要 ?性，还实实在在的 ?奏 响了一组生动的 ?保护森林的乐章， ?我想只要我们用心 ?，我们也能为青 山?绿水贡献出我们自 ?己的力量。让我们 ?大家都来关心森林 ?，注重环保，珍爱?森林资源，共同建 ?设我们人类的母亲 ?。课后反思 ?保护森林一直是 ?世界性的热点话题 ?，保护森林就是保 ?护环境。保护环 境?，教育为本。中学 ?生作为作为未来的 ?环境保护者，其环 ?保意识将对 我国环 ?境保护与可持续发 ?展战略的顺利实施 ?具有重要影响。教?育部早 在 2003?年就发布了中小 ?学环境教育专题大 ?纲和中小学环 ?境教 育实施指南 ?

15、，将环境教育纳入 ?了中小学课程标准 ?和教科书，纳入了 ? 中小学综合实践活 ?动课程。笔者认为 ?，要从根本上解决 ?生态和环境问 题，?就必须在中学生中 ?广泛开展环保教育 ?，从而提高全民的 ?环保意识。?一、主题 ?班会是对学生进行 ?环保教育的有效途 ?径? 1. 利用主 ?题班会对学生进行 ?完整环保教育。?主题班会是一个发 ?展的、动态的教育 ?过程。它具有生动 ?性、灵活性、实践?性、计划性、连贯 ?性等特点，班主任 ?不仅可以针对班级 ?学生的实 际情况，?制定切合学生心理 ?的学期教学计划， ?又能根据实际情况 ?及时 调整教学内容 ?。主题班会又区别 ?于个别教育， 它

16、有?利于大面积地做学 ? 生的环保工作， 同?时又把个别教育和 ?集体教育结合起来 ?，使个别寓于 集体?之中，集体又促进 ?了个别，能充分发 ?挥集体的智慧和力 ?量，让个 人在集体 ?活动中受教育、受 ?熏陶，从而提高综 ?合素质。因此，主 ?题班 会是学校对学 ?生进行环保教育的 ?主阵地。? 利用主题班会 ?进行高效环保教育 ?中学生正处于长 ?知识、长身体阶段 ?。他们思想活跃， ?乐于思考，对新 鲜?事物充满强烈的好 ?奇；他们精力充沛 ?、活泼好动，有多 ?方面的兴趣 爱好， ?有强烈的求知欲望 ?。他们喜欢参加新 ?颖活泼、知识性强 ?、富于 幻想的活动 ?，排斥抽象的、空 ?

17、洞的说教。主题班 ?会灵活性、多变性 ?的 特点符合了中学 ?生的心理特点。班 ?主任根据班级特点 ?, 灵活多变地开 展?主题班会 , 变换主 ?题班会的形式 , 如?座谈式、辩论式、 ?小品表演、知 识竞?猜、诗朗诵、观看 ?视频、图片展览等 ?。多样化教育形式 ?适应了青 少年学生 ?的心理特点，满足 ?了他们的求知欲 , ?增长了他们的才 ?干, 抒 发了他们的 ?感情, 从而极大地 ?调动了他们参与的 ?积极性, 使他们接 ?受 了环保教育。?二、分析教学过 ?程，展示环保主题 ?班会魅力 在案例 ?中，授课教师首先 ?以用一段优美的视 ?频引入和展开教学 ?活动，优美的音乐 ?、美

18、轮美奂的画面 ?给学生带来了美的 ?享受，而且通过视 ?频，他们知道了森 ?林的形成过程和它 ?的功能。然后教师 ?用新闻播报、 图片 ? 展示、观看视频的 ?方式带领学生去发 ?现问题- 森林遭 ?到破坏，引导学 生?以小组讨论的方式 ?分析了破坏原因并 ?提出了解决办法。?紧接着配乐 诗朗诵 ?和知识竞赛让学生 ?听到了森林的呻吟 ?、看到了森林的未 ?来，感 受到保护森 ?林的紧迫性，树立 ?牢固的护绿意识， ?在跌宕起伏中将学 ?生 带到了 201X?年的世界环境日， ?进入了这节课的的 ?高潮。最后，在优 ?美的音乐伴奏声中 ?，学生分组设计世 ?界环境日活动方案 ?，这一环节深化

19、了?环保教育，即突出 ?了新课程的教学理 ?念，体现了以学生 ?为主体的原 则，加 ?强学生的创新意识 ?，提高他们的创造 ?性思维和实践的能 ?力。?三、另辟 ?校园环保教育途径 ?北京师范大学 ?环境科学研究所王 ?红旗教授认为：“?环境教育是涉及各 ? 科教育渗透性的综 ?合体” 。现代教育 ?中，环境教育不可 ?能孤立存在，它应?当贯穿于整个教育 ?的始终，应当辐射 ?到各个学科的教学 ?中去。教 师要结合 ?自己学科特点， 深?入挖掘环境教育教 ?材，对现有课程进 ?行再 度开发，找准 ?所教课程的结合点 ?和渗透点，这也是 ?新课标下对教师课 ? 程开发的要求。 教?师在传授知识的同 ?时，既注意了学生 ?环境意识的培 养