单片机技术及应用教案下(共34页)

1、PAGE PAGE 36 第 页授课班别电子13-1班授课时 间第一周 星期 第 节授课教师 一、授课章节： 第一章 第一节 单片机知识复习二、教学目的要求： 唤醒上学期所学单片机知识三、教学内容摘要（详见备课本第 页）：1、单片机最小系统2、单片机在智能仪器中的应用3、单片机在过程控制中的应用4、计算机系统中的数制、码制复习（1）、数制及其互换 数制 基数 字符 二进制 （B） 十进制 （D） 十六进制 9 （H）（2）、带符号数的表示法（3）、原码、反码、补码5、51单片机的引脚功能（1）、电源线和时钟信号线共4根（2）、控制线4根（3）、I/O口线32根四、教学重点：唤醒上学期所学单片机

2、知识五、教学难点：唤醒上学期所学单片机知识六、教学方法、步骤：实验、比较七、教具： 八、思考题或课外作业题：复习上学期所学单片机知识九、教学完成情况：十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案 授课班别电子13-1班授课时 间第一周 星期 第 节授课教师 一、授课章节： 第一章 第二节 制作6位单片机光控流水灯电路二、教学目的要求：独立制作6位单片机光控流水灯电路三、教学内容摘要（详见备课本第 页）：光控流水灯电路电路调试（电路设有两个故障，要实现调试功能必须先排除故障）1.功能描述：此电路为光控流水灯电路，当天黑时绿色那排LED能自动流水灯形式工作。2.本电路在接口P

3、1处接入7V以上的直流电。3.可调电阻RW1为光控灵敏度调节，微动按钮SW1为测试按钮，可调电阻RW2为流水灯亮起间隔时间调节。（1）调节RW1，当手指按住光敏电阻RG（表示天黑无光照）时LED1亮起，并且LED2到LED7按照流水灯形式以此循环亮起。循环形式：LED2LED3LED4LED5LED6LED7停一秒LED2（2）调节RW2使得U3（NE555）在手按住RG或按下按钮，LED1亮起时，3脚输出1HZ的方波即流水灯的间隔时间为1秒。二、故障检修（1）故障一检修检修报告四、教学重点：安装调试电路五、教学难点：安装调试电路六、教学方法、步骤：讲解、示范、操作七、教具： 八、思考题或课外

4、作业题：九、教学完成情况：十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第二周 星期 第 节授课教师 一、授课章节： 第一章 第三节 制作AT89C2051六位数字钟电路二、教学目的要求：独立制作AT89C2051六位数字钟电路三、教学内容摘要（详见备课本第 页）：一.说明 89C2051数字钟，控制芯片采用AT89C2051，数码管采用3只两位共阳型0.36英寸LED数码管，显示清晰度高，因为是扫描方式，所以各个数码管的adcdefg各脚采用总线并联，改动R1-R7的电阻可以改显示亮度。S1按键用于校准时间，按住2秒以上校准时间状态及换档和

5、退出，快速点触用于调节时间数阻。本电路又增加了一个3V的备用电池，停电时AT89C2051采用备用电池供电，时钟不会停止，但数码管不显示，来电后备用电池失去作用，AT89C2051采用外部电源供电，数码管正常显示。注意：数码管如显示不正常，请断开电源，拿出备用电池，再重新装上后，通电恢复正常。二、装配好的成品图片 四、教学重点：安装调试电路五、教学难点：安装调试电路六、教学方法、步骤：讲解、示范、操作七、教具：电烙铁 八、思考题或课外作业题：九、教学完成情况：十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第二周 星期 第 节授课教师 一、授课

6、章节： 第一章 第四节 安装AT89c2051+18B20数字温度控制器二、教学目的要求：独立安装AT89c2051+18B20数字温度控制器三、教学内容摘要（详见备课本第 页）：1、电路说明 本电路采用用DS18B20做温度传感器，3位共阳数码管做显示，AT89C2051单片机做处理控制，电路简单，无需调试，安装好后就可以使用了。从X1接入5V0.5V直流电源(注意正负极)，按一下S1电路显示当前的温度值，再按一下S1进入温度设定状态，这时可以按S2或S3调整设定温度值，再次按下S1时返回当前温度显示同时会对设定温度值进行保存，这个设定值会保存在DS18B20中，掉电后也不会丢失，下次上电时

7、，单片机会自动读入上次的温度设定值。长按S1为关闭显示和温控，再次按下时功能再次打开。电路中还设计了一路控制输出，当当前温度超出设定温度时LED1被点亮，同时从X2输出5V电压，可驱动5V继电器等。 注意：温度传感器DS18B20外形和三极管9012很相似，安装时不要装错。2、 四、教学重点：安装调试电路五、教学难点：安装调试电路六、教学方法、步骤：讲解、示范、操作七、教具：电烙铁 八、思考题或课外作业题：九、教学完成情况：十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第3周 星期 第 节授课教师 一、授课章节： 第一章 第五节安装水箱水位自动控制

8、器二、教学目的要求：独立安装水箱水位自动控制器三、教学内容摘要（详见备课本第 页）：工作原理：整个系统由振荡电路、LED指示电路、继电器驱动电路、基准电压、电源电路及传感器电路构成。1. 振荡电路：U1A及外围元个组成一个多谐振荡器，工作在放大比较器状态。R1和R12对5V进行分压，R3为正反馈电阻，共同作为同相输入3脚的基准电压V+，反相输入端2脚V-取自R2、C1组成的积分电路C1两端。2. LED指示电路：此电路包括整流滤波和电压比较两部分。C2为藕和电容，D1、D2整流，C4滤波，在R4上形成整流滤波后的电压作为U1B反相输入端电压。同相输入端电压由基准电压VREF提供，同相输入端电压

9、和反相输入端电压进行比较，若同相输入端电压大于反相输入端电压则输出高电平；反之输出低电平。J1和J2外接水位传感器，相当于是由水位控制的两个开关，低水位时J1和J2均为开路状态，R4和R13上无电压。此时U1的7脚和8脚均输出高电平，故只有红色D6（低水位指示）发光。中水位时，水位传感器使J1短路，SIG信号经C8藕和、经导电液体到C7藕和、D4和D5整流、C9滤波在R13上形成电压作为U1C反相输入端电压；此电压大于U1C同相输入端电压，所以8脚输出低电平，红色D6（低水位指示）熄灭，D7黄色（中水位指示）发光。3. 继电器继动电路：LED指示电路中的两个输出端7脚和8脚经R8和R16分压后

10、得到VIN电压作为U1D电压比较器的反相输入端电压；同相输入端电压由基准电压VREF提供。 四、教学重点：安装调试电路五、教学难点：安装调试电路六、教学方法、步骤：讲解、示范、操作七、教具：电烙铁 八、思考题或课外作业题：查阅单片机资料九、教学完成情况：十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第3周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节：流水灯的控制 3二、教学目的要求：任务3-7-5 使用swtich语句的控制P2口LED流水灯任务3-7-6 使用if语句的控制P2口LED流水灯一、独立按键与“软件消抖”原理1独立式键盘接口电路2按键的抖

11、动与消除二、语言的分支结构语句 1if语句2switch语句三、语言中函数调用应注意的几个问题1对被调函数的说明2可以省去被调函数说明的几种情况四、硬件电路设计五、软件程序设计四、教学重点： 用数组、运算符控制流水灯五、教学难点： C语言六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P71 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第4周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节：流水灯的控制 4 二、教学目的要求： 任务3-7-7 使用数组的指针控制P2口流水灯任务3-7-8

12、使用指针作函数参数控制P2口流水灯一、语言的指针1指针的基本概念2指针变量3指针变量的类型说明4指针变量的赋值5指针变量的运算二、语言的数组指针变量1数组指针变量：指向数组的指针变量称为数组指针变量。2数组指针变量说明的一般形式三、语言的有参函数四、硬件电路设计五、软件程序设计四、教学重点： 应用指针控制流水灯五、教学难点： C语言六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P88 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第4周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节

13、： LED数码管显示控制 1二、教学目的要求：任务3-8-1 使用LED数码静态显示数字一、LED数码管二、共阴极LED数码管数字显示段码分析三、LED数码管的驱动方式1静态显示驱动2动态显示驱动四、硬件电路设计 五、软件程序设计四、教学重点： 用单片机驱动数码管五、教学难点： C语言六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P100 1 2 4九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第5周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： LED数码管显示控制 2二、教学目的要求：

14、任务3-8-2 使用数码管动态扫描数码显示一、MCS-51单片机的工作时序1MCS-51单片机的时序单位2MCS-51单片机的指令时序3对几个典型的指令时序的说明二、外部程序存储器(ROM)读时序三、外部数据存储器(RAM)读时序四、硬件电路设计五、软件程序设计四、教学重点： 数码管动态扫描数码显示五、教学难点： 数码管动态扫描数码显示六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P105 1 2九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第5周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章

15、节： LED数码管显示控制 3二、教学目的要求： 任务3-8-3 使用数码管仿跑马灯动态信息的动态扫描显示二、动态信息的动态扫描显示程序设计方法三、硬件电路设计四、软件程序设计四、教学重点： 数码管仿跑马灯五、教学难点： 数码管仿跑马灯六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P110 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第6周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： LED数码管显示控制 4二、教学目的要求： 任务3-8-4 使用数码管显示倒计数过程一、C语

16、言中十进制数据的显示处理1千位数码的分解：2百位数码的分解：3十位数码的分解：4个位数码的分解：二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点： 数码管显示倒计数五、教学难点： 数码管显示倒计数六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P114 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第6周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 定时/计数器查询方式的应用 1二、教学目的要求： 任务4-9-1 使用定时器T0查询方式控制P2口流水灯1定时/计数器的结构2特殊功能寄存器T

17、MOD和TCON的格式3定时/计数器的工作方式工作方式0工作方式1工作方式2工作方式3二、定时/计数器中定时/计数初值的设定三、硬件电路设计四、软件程序设计四、教学重点： 定时器的使用五、教学难点： 定时器的工作方式六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P123 1、 2、 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第7周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 定时/计数器查询方式的应用 2二、教学目的要求： 任务4-9-2 使用定时器T1查询方式控制单片机发出1KHz音频

18、一、单片机发音的频率控制1单片机发音频率控制原理2运用C语言编程控制发音频率的方法二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点：控制单片机发出1KHz音频五、教学难点：控制单片机发出1KHz音频六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P126 3 4 5九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第7周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 定时/计数器查询方式的应用 3二、教学目的要求： 任务4-9-3 将计数器T0计数的结果送LED数码管显示一、锁存器及其应用174HC573

19、锁存器简介74HC573锁存器是八进制3态非反转透明锁存器。它是高性能的硅门CMOS器件，SL74HC573跟LS/AL573的管脚一样，器件的输入是和标准CMOS输出兼容的；加上拉电阻，能和LS/ALSTTL输出兼容。74HC573锁存器的引脚分布图如图所示：2锁存器的作用四、教学重点：锁存器及其应用五、教学难点： 计数器T0计数的结果送LED数码管显示六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P130 1 2 4 九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第8周 星期 第1

20、-2节授课教师 一、授课章节：定时/计数器中断控制 1二、教学目的要求： 任务5-10-1 简易数码秒表设计一、MCS-51单片机的中断系统1MCS-51单片机的中断结构2MCS-51的中断源 3中断的控制4中断的响应二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点：简易数码秒表设计五、教学难点： 中断系统六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P139 2 3 4 5九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第8周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节：定时/计数器中断控制 2二、

21、教学目的要求： 任务5-10-2 使用定时器T0的中断控制数码管倒计数显示一、MCS-51单片机寄存器组的切换 中断服务函数的完整语法如下：返回值 函数名（参数）模式重入interrupt n using n中断不允许用于外部函数。它对函数的目标代码影响如下： 当调用函数时，SFR中的ACC、B、DPH、DPL和PSW（当需要时）入栈；如果不使用寄存器组切换，则甚至中断函数所需的所有工作寄存器都入栈；函数退出前，所有的寄存器内容出栈； 函数由8051的指令RETI终止。二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点：使用定时器T0的中断控制数码管倒计数显示五、教学难点： 中断服务函数六、教学方法

22、、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P143 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第9周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节：定时/计数器中断控制 3二、教学目的要求：任务5-10-3 使用计数器T1的中断控制数码管显示按键计数一、C语言的编译预处理1宏定义2文件包含3条件编译二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点：使用计数器T1的中断控制数码管显示按键计数五、教学难点： 编译预处理六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作

23、业题：P148 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第9周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 项目11 音乐播放控制二、教学目的要求： 任务5-11 使用定时器T0的中断实现歌曲的播放一、单片机的音乐播放控制1音调与频率的对应关系2音调（音频）控制3节拍控制4乐谱的管理5音调的宏定义6本项目要播放的乐谱二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点： 实现歌曲的播放五、教学难点： 实现歌曲的播放六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P155 2 3九、教学完成情况：

24、完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第10周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 项目12 外部中断源中断控制 1二、教学目的要求： 任务5-12-1 使用外中断对脉冲信号计数，结果送LED数码管显示一、MCS-51单片机的中断处理流程现场保护和现场恢复中断打开和中断关闭中断服务程序中断返回二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点： 中断处理流程五、教学难点： 中断处理流程六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P159 1九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注：

25、每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第10周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 项目12 外部中断源中断控制 2二、教学目的要求： 任务5-12-2 使用外中断控制数码管显示按键计数一、单片机模块化程序设计基础知识 1程序的组成2模块化程序设计相关的几个术语 3文件命名说明4模块化程序开发的优点 5模块化程序开发过程四、教学重点：模块化程序开发过程五、教学难点：文件命名说明六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P164 1 2九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案

26、授课班别电子13-1班授课时 间第11周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 项目12 外部中断源中断控制 3二、教学目的要求： 任务5-12-3 使用数码管显示倒计数过程穿插中断控制一、单片机C语言程序设计的优化1尽量选择小存储模式。2使用大存储模式（COMPACT/LARGE）时应仔细考虑需要放在内部数据存储器的变量，这些变量要求是经常用的或是用于存放中间结果的。3要考虑合理的操作顺序，完成一件事再做另一件事。4注意程序编写细节，使用更加科学合理的指令编写程序。5因为单片机基于二进制，所以合理选择数据存储类型和控制数组大小可以节省CPU的许多不必要的操作。6尽可能使用最小的数据类型。

27、7尽可能使用unsigned数据类型。8尽可能使用局部变量。编译器总是尝试在寄存器里保持局部变量。二、硬件电路设计三、软件程序设计四、教学重点： C语言程序设计的优化五、教学难点： C语言程序设计的优化六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P169 1 2九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第11周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 项目13 串并转换控制二、教学目的要求： 任务6-13 使用串行口方式0串并转换控制流水灯一、MCS-51单片机的串行通信1 基

28、本概念2MCS-51的串行口和控制寄存器二、 74LS164简介四、教学重点： 串行通信五、教学难点： 74LS164六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P177 1 2九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第12周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 单片机控制单片机 1二、教学目的要求： 任务6-14-1 使用串口方式1进行单工通信一、MCS-51单片机串行口工作方式（一）MCS-51单片机串行口有4种工作方式，即方式0、方式1、方式2和方式3。 二、硬件电

29、路设计三、软件程序设计四、教学重点： 串行口有4种工作方式五、教学难点： 串行口有4种工作方式六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P183 1 2九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第12周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 单片机控制单片机 2二、教学目的要求： 任务6-14-2 使用串口方式3进行单工通信一、MCS-51单片机串行口工作方式（二）1、方式32、波特率设置串口工作方式常用波特率晶振频率（MHz）SMODTH1初值1、31920011.059210

30、 xfd1、3960011.059200 xfd1、3480011.059200 xfa1、3240011.059200 xf41、3120011.059200 xe8四、教学重点： 串行口工作方式五、教学难点：波特率设置六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P188 1 2 4九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第13周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 单片机综合应用项目实训 1二、教学目的要求： 项目15 数码电子钟设计一、独立键盘扫描程序二、硬件电路设计三、

31、软件程序设计四、教学重点： 独立键盘扫描五、教学难点： 独立键盘扫描六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P197 1 2 3九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第13周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 单片机综合应用项目实训 2二、教学目的要求： 项目16 简易电子琴设计 一、矩阵键盘工作原理 1 接口电路2工作原理二、电子琴设计说明三、硬件电路设计四、软件程序设计四、教学重点：电子琴设计五、教学难点：电子琴设计六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、

32、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P207 1 2 3 九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写(tinxi)一个教案授课班别电子13-1班授课时 间第14周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 单片机实训 1二、教学目的要求： 单片机最小系统焊接1、按元件清单领原件2、用万用表检测原件好坏3、焊接4、检查试点5、调试 焊接时，注意焊接顺序，焊接时间，防止焊烧原件。四、教学重点： 焊接 调试五、教学难点：焊接六、教学方法、步骤：学生焊接七、教具：原件 电烙铁 焊锡 松香 镊子 八、思考题或课外作业题： 九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每

33、2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第14周 星期 第3-4节授课教师 一、授课章节： 单片机实训 2二、教学目的要求： 制作单片机控制的流水灯硬件电路板并调试1、按元件清单领原件2、用万用表检测原件好坏3、焊接4、检查试点5、调试 焊接时，注意焊接顺序，焊接时间，防止焊烧原件。四、教学重点： 焊接 调试五、教学难点：焊接六、教学方法、步骤：学生焊接七、教具：原件 电烙铁 焊锡 松香 镊子 八、思考题或课外作业题： 九、教学完成情况：完成十：教研组长意见（签名）：注： 每2节课填写一个(y )教案授课班别电子13-1班授课时 间第15周 星期 第1-2节授课教师 一、授课章节： 单片机实训 3二、教学目的要求： 制作单片机控制的1位数码管硬件电路板并调试1、按元件清单领原件2、用万用表检测原件好坏3、焊接4、检查试点5、调试 焊接时，注意焊接顺序，焊接时间，防止焊烧原件。四、教学重点： 焊接 调