人教版二年级语文上册第3单元课件

1、新人教版二年级语文上册第三单元课件比一比哪个大？哪个小？哪个轻？哪个重？R二年级上册4 曹冲称象我会认曹co字词积累称chn员yun根n柱zh议y论ln重zhn杆n秤chn砍kn线xin止zh量lin曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。读一读时间：人物：古时候 曹操、曹操的儿子、官员们齐读第2自然段： 1.说说大象的样子。 2

2、.官员们在议论什么？大象的样子： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 “像像”这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？ 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？” 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称提不动不行还有什么办法呢？齐读第4自然段，说一说这一段讲的是什么。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大

3、象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹冲提出称象的办法曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子： “才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。自由读第4自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步： 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。第二步： 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。第三步： 称一称船上的石头。第四步： 把石头的重量加起来就是大象的重量。 思考：往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？ 因为船下沉

4、的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填：1234说说曹冲称象的过程。（ ）赶象上船（ ）把大象赶上岸，往船上装石头（ ）在船舷上做记号（ ）称石头的重量 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 齐读第5自然段，思考：“微笑”“点一点头”说明了什么？ 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。你觉得曹冲

5、是一个怎样的孩子？ 我觉得曹冲是一个 的人。 我长大了，要做一个 的人。聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋官员们结构梳理造大秤树做秤杆曹冲赶象上船画线赶象下船换石头称石头知象重曹冲称象善观察勤动脑拓展延伸 大象是目前陆地上最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约5吨，仅雄象才长有发达的象牙。关于大象课后作业 1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看谁的办法好！ 2.搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。柱杆秤柱子到底杆秤大秤做事做底我会写岁船然岁月站立大船然后站称称呼

6、同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！R二年级上册 5 玲玲的画新课导入 你喜欢画画吗？ 如果你的画不小心弄脏了，你会怎么办呢？ 水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足，色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然，一般适合画儿童画。知识备查听朗读，读准字音，读通课文，理解词语意思。整体感知我会认玲ln字词积累 大家好，我叫玲玲。幅f详xin评pn奖jin催cu叭b脏zn报bo另ln及j懒ln并bn糟zo肯kn糟懒及肯评详催并玲幅叭另脏奖报di（ ）脏得zn（ ）zn（ ）脏乱心脏de（ ）d（ ）得意得劲多音字写得好词语解释【满意】【来不及

7、】【懒洋洋】因时间短促，无法顾到或赶上。没精打采的样子。满足自己的愿望；符合自己的心意。初读课文读课文，想一想：本文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。画了一只小花狗画弄脏了爸爸课文解读 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化。 玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。得意 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。伤心怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？玲玲听了爸

8、爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎么样？玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。满意引导： 爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？（1）第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气；（2）第二次对话：玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读；（3）第三次对话：爸爸的话要读出高兴的语气。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好

9、事。（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？（2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解，教师引导。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 好事：整张画看上去更好了。爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。中心句点明主题爸爸的话有道

10、理吗？听了爸爸的话，你有什么想法？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？说一说：这样的事我也遇到过 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。拓展延伸要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 巴尔扎克 世上无难事，只怕有心人。结构梳理爸爸启发玲玲动脑改画玲玲的画坏事变好事不小心弄脏了画看上去更好了主旨概括 本文写了玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下，把画修改好的事。告诉我们只要肯动脑筋，坏事也能

11、变成好事。课后作业 1.抄写本课的生字新词。 2.在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在小组中互相交流一下。画评奖图画一幅评论奖品幅我会写候时候报及拿报纸另外以及拿走另并并且 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！R二年级上册6 一封信新课导入欣赏视频：一封信我会认封fn字词积累削xio锅u朝cho刮u胡h灯dn修xi冷ln肩jin团tun重chn完wn期q结ji束sh鲜xin封团朝灯修削锅重胡完冷小猴子摘桃子肩刮期束鲜结读一读台灯 冷清 肩膀重新 鲜花 电影星期天 圆珠笔 听课文朗读，读准字音，说一说

12、，课文讲了一件什么事情？ 课文讲了小女孩露西想给出国的爸爸写信，觉得第一封信写得不好，在妈妈的帮助下重新写了一封信的故事。 读课文，说一说，露西为什么想给爸爸写信？ 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。对爸爸的想念。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。 思考：从这可以看出露西是一个怎样的孩子？ 露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务，说明露西是一个懂事、乖巧的孩子。也为后文把不开心的信改成开心的信埋下伏笔。 读课文，说一说，露西在给爸爸的第一封信中写了什么？ “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边

13、逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”露西在写第一封信的时候心情怎么样？很不开心 想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？难过、担心、自责小练笔 用“一边一边”写句子。例：我喜欢一边跑步，一边听音乐。 妈妈一边看电视，一边织毛衣。 露西给爸爸的第二封信中写了什么？从课文中找出来。1.亲爱的爸爸，我们过得挺好。2.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。3.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。4.还有，下个星期天我们去看电影。5.爸爸，我们天天想你。 从这封信中，你能读出露西的什么感情？开心、得意、对爸爸的想念第一封信第二封信 亲爱的

14、爸爸，你不在，我们很不开心。 以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。从早到晚，家里总是很冷清。 还有，家里的台灯坏了，我们修不好。还有，下个星期天我们去看电影。 太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。亲爱的爸爸，我们过得挺好。爸爸，我们天天想你。比较两封信通过对比两封信，你学到了什么？ 露西的第二封信虽然内容很平常，但是这些令人高兴的小事，告诉了爸爸，她和妈妈过得很好，让爸爸不用担忧。说明露西是一个善解人意的孩子，我们也要向露西学习，不让父母担心。课文板书一封信第一封信：不开心第二封信过得挺好台灯坏了冷清太阳闪闪发光希比希又

15、蹦又跳自己修台灯看电影一束大鲜花自立自强乐观开朗课外拓展称呼顶格加冒号，换行两格问个好。正文每段空两格，有主有次不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。先署名，后日期，分行写在右下角。写信格式顺口溜课后作业1.朗读课文，认识生字。2.试着给父母写一封信，把想对父母说的话写出来。今圆珠今天写信圆珠笔水珠铅笔笔写我会写灯电封台灯一支笔电影一封支信一封信 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！R二年级上册7 妈妈睡了新课导入欣赏公益广告：给妈妈洗脚我会认哄hn字词积累先xin闭b紧jn润rn等dn吸x发f粘zhn汗hn额沙sh乏f蛙青过河哄先闭紧润等吸

16、发粘汗额沙乏你真棒读一读闭上 红润 呼吸头发 汗珠 额头紧紧地 等会儿 听课文朗读，读准字音，说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？睡梦中的妈妈_。睡梦中的妈妈_。睡梦中的妈妈_。真美丽好温柔好累为什么说“睡梦中的妈妈真美丽”？ _眼睛闭上了，_闭着；_眉毛，也在睡觉，睡在妈妈_脸上。明亮的紧紧地弯弯的红润的 思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？ 运用了拟人的修辞手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。小练笔明亮的（ ） 弯弯的（ ）明亮的（ ） 弯弯的（ ）明亮的（ ） 弯弯的（ ）天空星星窗户月亮小路河水 从哪里可以看出来“睡梦中的

17、妈妈好温柔”？ 妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听 睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表明了妈妈对我的爱。“睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？1.妈妈的呼吸那么沉。2.她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？ 妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。 学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学交流

18、一下。弯弯的眉毛、红润的脸 结构梳理美丽微微地笑着温柔干了好多活，累了，乏了勤劳妈妈睡了课外拓展我从不肯妄弃了一张纸，总是留着 留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！冰心纸船寄母亲节选课后作业1.朗读课文，认识生字。2.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋3.观察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。哄闭脸哄骗先后闭眼脸蛋先我会写事发窗故事沉重头发窗外沉 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！R二年级上册口语交际：做手工

19、做手工交际要求： 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。评一评，谁手巧，谁说得清楚、明白。交际指导：1.课前动手制作手工。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮2.小组交流、汇报制作过程。介绍制作方法时按照一定的顺序。3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工。交际示范：宋洋：我做了一个飞机模型。首先，我用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。李芳：我做了一个布娃娃。我先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，最后用黑色毛线做她的长头发。严宾：我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同

20、棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。刘雪：我的小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。R二年级上册语文园地三识字加油站弹tn钢n琴qn捏ni泥n滚n铁ti环hun荡dn滑hu梯t弹钢琴 练舞蹈 唱京戏画图画 捏泥人 下围棋滚铁环 荡秋千 滑滑梯 我发现：这些词都和兴趣爱好有关。我还能说出更多词语，听音乐、看电影。比一比，填一填。园 圆花桌只 支一 笔一 鸭园圆支只字词句运用进 近远出近进带 戴带戴领爱读一读，想一想，用加点的词语说一句话。官员们一边看一边议论。爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。老师一

21、边说，一边拿着笔在纸上写。du我一边复习功课，一边把难写的字写下来。老师一边讲课，一边在黑板上写字。我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。写话写话内容 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。 1.首先点明自己喜欢的玩具是什么；接着介绍它的样子，包括用什么材料制成的，以及它的颜色、形状等，然后写清楚它好玩在哪里，给你带来了什么乐趣。写话指导 2.注意语句通顺，叙述有条理，一个方面说完再说另一个方面。 3.每段开头要空两格，注意标点符号也要占一格。 4.写完后大家朗读，对不通顺的句子进行修改。写话示例 我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具是带发声器的毛毛虫。它是草绿色的，用手一触摸，就扭动着身子，它还发出动听的音乐。它手里还拿着一颗红色的心，是为了献给喜欢它的人。它又滑稽又可爱，我很喜欢它。它是我的好伙伴。 我每天放学回家就要摸它一下，一摸它就发出美妙的声音。它天天陪伴着我写完作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活。 可它是假的，但我们要爱护昆虫和动物，它们