2021全国中考真题专题03——氧气性质及其制取

1、专题 03氧气性质及其制取8（2021 江苏南京）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A大试管、铁架台B烧杯、玻璃棒C集气瓶、酒精灯D导管、单孔塞【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。【解答】解：如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此需要的仪器有：大试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、导管、单孔塞；故选：B。【点评】本考点主要考查了仪器的选择、气体的制取装

2、置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中4（2021上海）用氯酸钾制取氧气，下列化学方程式正确的是（）AKClO4KCl+2O2BKClO3KCl+O2C2KClO32KCl+3O2D2KClO32KCl+3O2【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，正确的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2。故选：

3、C。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。4（2 分）（2021重庆）2021 年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（）A用于医疗急救B易溶于水C能使带火星木条复燃D可贮存在钢瓶中【分析】根据氧气的性质、用途来分析解答。【解答】解：A.氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，选项说法正确；B.氧气不易溶于水，选项说法错误；C.氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，选项说法正确；D.在降温、加压的条件

4、下，氧气由气态会变成液体，可贮存在钢瓶中，选项说法正确。故选：B。【点评】解答这类题目时，要熟记氧气的性质与用途，难度不大。8（2 分）（2021重庆）生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气（）A无色无味B密度与空气接近C熔沸点低D化学性质不活泼【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析判断。【解答】解：氮气的化学性质不活泼，所以生产生活中常用氮气作保护气。故选：D。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。14（2021 湖南长沙）小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑

5、色固体。请你判断，该物质可能是（）A红磷B硫磺C铁丝D木炭【分析】A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。B、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握

6、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。4(2021 广西贵港）下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（）A铁丝B硫C镁D红磷【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断。D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项正确。B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误。C、镁在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。D、红磷在氧气中燃烧

7、，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色状态。4（2021 湖北十堰）下列关于氧气的说法正确的是（ ）A鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰C氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料D空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【分析】A、从氧气的溶解性分析；B、从硫在氧气和空气中燃烧不铜现象进行分析；C、从氧气的化学性质进行分析；D、从植物的光合作用原理进行分析。【解答】解：A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L 水中只能溶解约 3

8、0mL 氧气；故 A 错误；B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；故 B 错误；C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料；故 C 错误；D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故 D 正确。故选：D。【点评】本题考查的是基础知识，难度不大。1.（2021 年重庆 B 卷）绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是（）AO2BN2CCO2DH2O答案：A解析：绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是氧气，因为二氧化碳和水在叶绿体内在光照的条件下生成有机物和氧气；故选：A。2（.2021 年重庆 B 卷）氧气是人类活动的必需的质之一，下列

9、与氧气有关的实验装置图错误的是（）A制取B干燥C收集D验满答案：C解析：A、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液常温型，长颈漏斗的末端伸入液面以下，图中所示操作正确；B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向正确，图中所示操作正确；C、氧气的密度比空气的大，氧气应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作错误；D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。（2021

10、湖面邵阳）1“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是A.能支持燃烧 B.不易溶于水 C.密度比空气略大 D.无色气体【答案】A【解析】助燃性属于化学性质，A 正确；溶解性、密度、颜色属于物理性质，B、C、D 错误。（2021湖面邵阳）8下列有关实验现象的描述，正确的是A.打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒白烟 B.木炭燃烧生成二氧化碳C.硫燃烧生成有刺激性气味的气体 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧【答案】C【解析】打开浓盐酸的瓶盖，瓶口冒出的是白雾不是白烟，A 错误；木炭燃烧的现象是发出红光，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，不能直接说生成二氧化碳，生成二氧化碳是结

11、论，B 错误；硫燃烧会生成一种有刺激性气味的气体，C 正确；铁丝直接伸入盛有氧气的集气瓶中不能燃烧，D 错误。1、（2021 河南省）下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味气体的是（）A木炭B硫粉C铁丝D镁条【答案】 B【解析】本题考查物质与氧气的反应。选项中，木炭与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，为无色无味气体；选项中，硫粉与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫，为有刺激性气味气体；选项中，铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，为黑色固体；选项中，镁条与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，为白色固体。故选 B。2、（2021 河南省）现有下列反应：2KMnO4K2MnO4MnO2O2；2KC

12、lO32KCl3O2；2NH4NO34H2O2N2O2。其中适用于实验室制取氧气的是（）A B C D【答案】A【解析】本题考查实验室制取氧气的化学方程式。实验室中制取氧气通常采用加热分解高锰酸钾、二氧化锰催化下加热分解氯酸钾、常温下二氧化锰催化分解双氧水。中的反应虽有氧气生成，却同时生成氮气，会使制得的氧气不纯，故无法用来制取氧气。故选 A。3、（2021 河南省节选）某化学小组用右图所示的实验装置进行探究实验。（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式。【答案】（1）2H2O2 2H2OO2【解析】本题考查微型实验中的实验室制取氧气。过氧化氢制氧气注意化学方程式书写。4、（2021

13、 陕西省）下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是A. 木炭B. 红磷C. 铁丝D. 镁带【答案】C【解析】本题考查物质与氧气的反应。A 选项中，木炭在氧气中燃烧生成的是无色气体（二氧化碳）。故 A 选项不正确； B 选项中，磷燃烧生成的是白烟（五氧化二磷）。故 B 选项不正确；C 选项中，铁丝在氧气中燃烧生成的是黑色固体（四氧化三铁）。故 C 选项正确； D 选项中，镁带在氧气中燃烧生成的是白色固体（氧化镁）。故 D 选项不正确。故选 C。（2021 北京）根据下图回答问题。（1）仪器 a 的名称是_。（2）加热 KMnO4 制取 O2 的化学方程式为_。（3）收集 O2 的装置是_（填序号

14、）。（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到_，说明瓶中已充满 O2。【答案】. 酒精灯. 2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2 . B. 木条复燃【考点】氧气的制取【解析】（1）仪器 a 的名称是酒精灯；（2）加热 KMnO4 制取 O2 的化学方程式为 2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2 ；（3）氧气的密度大于空气，收集时采用向上排空气法，故选装置 B；（4）收集氧气若用排水法收集气体，收集满时会观察到集气瓶口有大量气泡冒出，若用向上排空气法，用带火星的木条放在集气瓶口当发现木条复燃时，说明瓶口存在大量氧气，证明收集满。5、（2021 陕西省节选）根据下列实验装置图回答

15、问题。（1）写出标有字母 a 的仪器名称：_。（2）实验室用装置 A 制取氧气的化学方程式为_。（3）上图中装置_（填字母）可用来收集氧气。【答案】（1）集气瓶（2） 2H2O2MnO22H2 O+O2（3）B【解析】本题考查实验室制取氧气的仪器、装置及装置选择和化学方程式的书写。（1）根据实验室仪器的认识，标有字母 a 的仪器的名称是：集气瓶；（2）实验室用装置 A 制取氧气，是双氧水和二氧化锰固液混合常温下进行生成氧气和水的反应，反应的化学方程式为： 2H2O2 MnO2 2H2 O+O2 ；（3）根据氧气的物理性质，氧气的密度大于空气的密度，所以收集氧气用向上排空气法，因此应选 B 装置

16、。21（2021宜昌）探究氧气的实验室制取和性质。（1）如图 1 是硫在氧气中燃烧的实验。观察到火焰的颜色是；反应的化学方程式是；当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是。（2）图 2 是实验室制取气体的部分装置。实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，选择的发生装置是（填字母序号，下同）；还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，选择的发生装置是。可以选择装置 C 收集氧气，其原因是。可见，选择气体的发生装置要依据反应物的状态和，选择气体的收集装置要依据。【分析】（1）根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据实验现象推

17、测氧气的物理性质；（2）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据氧气的性质进行分析；根据选择发生装置和收集装置的依据进行分析。【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种具有刺激性气味的气体；硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2；当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是：氧气的密度比空气大；（ 2 ） 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+

18、O2；该反应属于固、固加热型，适合用装置 A 作发生装置；用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，属于固、液常温型，适合用装置 B 作发生装置；可以选择装置 C 收集氧气，其原因是氧气不易溶于水且不和水反应；选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件；选择气体的收集装置要依据气体的密度和水溶性。故答案为：（1）明亮的蓝紫色；S+O2SO2；氧气的密度比空气大；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；A；B；氧气不易溶于水且不和水反应；反应条件；气体的密度和水溶性。22（2021 苏州）（7 分）实验室常用溶质质量分数为 6%的 H2O2 溶液（MnO2 作催化剂）制取少量氧气。（1）配制

19、6%的 H2O2 稀溶液计算：市售 H2O2 溶液溶质质量分数通常为 30%。配制 100g 6%的 H2O2 溶液，需要 30%的 H2O2 溶液质量为 20 g。配制：量取所需 H2O2 溶液和水于烧杯中，用 玻璃棒 （填仪器名称）搅拌，充分混合。（2）制取氧气（可能用到的部分装置如图）实验室用 H2O2 制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2 ，可选择的发生装置为（填字母）。若用 C 装置干燥氧气，则 C 中盛放的试剂为浓硫酸 。若用 D 装置收集氧气，则气体应从导管a（填“a”或“b”）端通入。（3）拓展延伸若直接用 30%的 H2O2 溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的

20、气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是 G （填字母）。【分析】（1）根据溶液的稀释过程溶质质量不变进行计算；根据用于搅拌的仪器为玻璃棒进行分析；（2）根据过氧化氢制取氧气的原理书写方程式、选择发生装置；根据常见的干燥剂解答；根据氧气的密度比空气略大进行分析；（3）根据分液漏斗的优点进行分析。【解答】解：（1）溶液稀释前后区溶质的质量不变，则配制 100g 6%的 H2O2 溶液，需要 30%的 H2O2溶液质量为20g，故填：20；为了让溶液混合均匀，用玻璃棒进行搅拌，故填：玻璃棒；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2，发生装置应该选择固液不

21、加热型，即 B 装置，故填：2H2O22H2O+O2；B；由于浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；故填：浓硫酸；由于氧气的密度比空气大，用 D 装置收集时，气体应该从 a 端通入，故填：a；（3）为获得平稳的气流，可选用分液漏斗，并且将过氧化氢溶液滴入水中，可以起到稀释作用，减缓反应速率，因此能达到最佳效果的是 G，故填：G。【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。（2021江西）18.（7 分）根据下图回答有关问题：玻璃片双孔ABCD（1）仪器 D 的名称是。（2）实验室制取并收集二氧化碳需在上图中选用 A、CG、与（填序号）组合检

22、；验二氧化碳是否集满的方法是。实验室用该装置制氧气的化学方程式为。（3）将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，为探究二氧化碳是否与氢氧化钠发生了反应，思成同学利用右图中图甲装置测定二氧化碳浓度变化， 采集数据绘制成曲线（如图乙）。据图乙分析，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的时间段是。ab 段二氧化碳浓度不变的原因。【答案】（1）水槽（2）F，检验二氧化碳是否集满的方法是：将点燃的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满 2H2O2MnO22H2O+O2 （3）t2t3 ，ab 段二氧化碳浓度不变的原因是二氧化碳在水中已经达到了饱和状态【解析】（1）仪器 D 的名称是水槽；（2）实验室

23、制取二氧化碳，发生装置为固液常温型，收集方法为向上排空气法，故需要选择的是 A、C、G 与 F，检验二氧化碳是否集满的方法是：将点燃的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满，同时用该装置制取氧气，则是用过氧化氢制氧气，化学方程式为2H2O2MnO22H2O+O2。（3）由图像可知在时间段为 t2t3 时间段，二氧化碳浓度急剧降低，说明与氢氧化钠发生了反应，故填时间 t2t3 段，ab 段二氧化碳浓度不变的原因是二氧化碳在水中已经达到了饱和状态。（2021湖面邵阳）32（7 分）下列图示中，AE 为实验装置或仪器，请结合所学知识回答有关问题：（1）E 图中仪器的名称是；（2）实验室里用

24、A 装置制备氧气的化学方程式是；（3）实验室里制备二氧化碳的化学方程式是，请选择图中装置或仪器，组装一套实验室里制取二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是（填字母序号）。【答案】（1）集气瓶（2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2BDC【解析】（1）仪器是集气瓶。（2）A 装置有棉花，则是用高锰酸钾制氧气，化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2。（3）实验室用盐酸与大理石或石灰石反应制二氧化碳，化学方程式为 CaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O + CO2。实验室制二氧化碳

25、是反应物是固体与液体，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集要，能溶于水，不用排水法收集，故需要的装置是 BCD，从左至右的顺序是 BDC。17.(2021四川成都）(8 分）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，并回收产物。（1)氯酸钾制氧气的化学方程式为（2)收集气体时，待集气瓶里的水排完后，（填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。（3)将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发，以上操作都用到的仪器名称是蒸发时需铁架台和（填序号），当时停止加热。（4)产物 KCl 可作化肥，对植物的主要作用是（填序号）。a. 促进叶色浓绿b. 增强抗寒抗旱能力c. 增强抗倒伏能力【答案】（1）2KClO

26、32KCl+3O2；ABDF；（2）在水面下用玻璃片盖住瓶口；（3）玻璃棒；AGH；蒸发皿中出现较多固体；（4）c。【解析】本题考查氧气的实验室制取、化学肥料等。（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；制取装置需铁架台、水槽、酒精灯、试管、集气瓶和带单孔塞的导管，因为排水法收集的氧气比较纯净，因此选 F；答案为：ABDF；（2）收集气体时，待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌上；（3）将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发，以上操作都用到的仪器名称是玻璃

27、棒；蒸发时需铁架台和酒精灯、玻璃棒、蒸发皿；当蒸发皿中出现较多固体时停止加热；（4）产物 KCl 可作化肥，对植物的主要作用是：增强抗倒伏能力。15（2021 河北）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。（1）硫在氧气中燃烧的化学方程式为S+O2SO2 。（2）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫 。（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于 （选填“大于”“小于”或“等于”）瓶内气体压强。【考点】氧气的化学性质【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2。故填：S+O2SO2。（2）氢氧化

28、钠溶液的作用是吸收二氧化硫。故填：吸收二氧化硫。（3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强。故填：大于。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16（8 分）（2021福建）下列装置常用于实验室制取气体。（1）仪器的名称是长颈漏斗。（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是 氧气密度比空气大 。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的 水或细沙 。（3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是 先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 。（4）在加热条件下，用醋酸钠（CH3COONa）

29、固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是乙 （填“甲”或“乙”），反应的化学方程式为CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4。【分析】（1）考查实验室常用仪器名称；（2）根据装置特点总结气体性质；根据反应现象分析回答此题；（3）根据反应前后压强变化分析回答此题；（4）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，气体密度与水中溶解度选择收集装置；醋酸钠与氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠和甲烷，据此书写化学方程式。【解答】解：（1）为加入液体的长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。（2）向上排空气法收集氧气，说明氧气密度比空气大；铁丝燃烧产生高温熔融物，若直接接触瓶底，造成局部

30、过热，引起集气瓶炸裂，因此在底部加入少量的水或者细沙，吸收热量，避免集气瓶炸裂；故答案为：氧气密度比空气大；水或细沙。（3）反应后若先熄灭酒精灯，内部温度降低，压强减少，外界大气压将水压入导管，造成倒吸，引起试管炸裂，因此需要先移出导管，再熄灭酒精灯；故答案为：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。（4）反应物为固体，且需要加热，选择固体加热发生装置，甲烷难溶于水，利用排水法收集，故选乙为制备装置；醋酸钠与氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠和甲烷，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为 CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4；故答案为：乙；CH3COONa+NaOHNa2CO3+

31、CH4。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。13（5 分）（2021深圳）如图实验装置，完成实验。（1）X 的名称铁架台 ；（2）用固体混合物制取 O2，选用C 装置（选填“A”“B”“C”）；（3）用 B 装置制 O2 的化学方程式2H2O22H2O+O2；用如图装置制取干燥 CO2 气体。（4）制取干燥 CO2 气体，导管口 a 接（选填“b”或“c”）；（5）写出实验室制取 CO2 的化学方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 。【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；（2）根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密

32、度和水溶性及特殊要求选择装置；（3）根据装置的特点选择合适的药品制取氧气，并根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；（4）根据二氧化碳的性质和装置的特点进行分析；（5）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式。【解答】解：（1）X 的名称是铁架台；（2）实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，属于固、固加热型，试管口不用塞棉花，氧气的密度比空气大，适合用装置 C 制取；（3）B 装置属于固、液常温型，适合用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2；（4）二氧化碳的密度比空气大，制取干燥 CO2 气体，导管口 a 接

33、 b；（5）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。故答案为：（1）铁架台；（2）C；（3）2H2O22H2O+O2；（4）b；（5）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。28（2021 广西贺州）（7

34、分）请根据如图实验装置，回答问题。（1）写出仪器 a 的名称试管 。（2）若实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，选用的发生装置和收集装置是AC 或 AD ，写出该反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2 。（3）将 B 制取的气体通入 G 装置，探究燃烧的条件。观察到 Y 型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究出燃烧所需的条件是可燃物燃烧需要氧气 。（4）若用 B、F 装置制取二氧化碳。当观察到澄清石灰水变浑浊 时，证明二氧化碳收集已满；若 F 装置中没有出现上述现象。其可能原因是二氧化碳中混有氯化氢气体或装置漏气或石灰水变质等 。（写一个）【分析】（1）仪器的名称与用途；（2）制

35、取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；（3）燃烧的条件；（4）若用 B、F 装置制取二氧化碳，当观察到澄清石灰水变浑浊时，证明二氧化碳收集已满；若 F 装置中没有出现上述现象。其可能原因是：二氧化碳中混有氯化氢气体、装置漏气、石灰水变质等。【解答】解：（1）试管是常用的反应容器，故答案为：试管；（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法

36、和排水法收集；故答案为：ACAD；2KClO32KCl+3O2；（3）观察到 Y 型管左边的白磷燃烧，右边的白磷不燃烧，可探究出燃烧所需的条件是：可燃物燃烧需要氧气；故答案为：可燃物燃烧需要氧气；（4）若用 B、F 装置制取二氧化碳，当观察到澄清石灰水变浑浊时，证明二氧化碳收集已满；若 F 装置中没有出现上述现象。其可能原因是：二氧化碳中混有氯化氢气体、装置漏气、石灰水变质等；故答案为：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳中混有氯化氢气体或装置漏气或石灰水变质等。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、燃烧的条件等，综合性比较强。气体的发生装置的

37、选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中16（6 分）（2021黄石）如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。（1）图中仪器 a 的名称为锥形瓶 。（2）若用装置 B 制取氧气，相应反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2 ，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为 B F D。（3）实验室用装置 A、F 进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置 F 中应盛放的试剂是 澄清石灰水 ，反应过程中该装置内的现象为澄清石灰水变浑浊 。【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥

38、（除水）；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【解答】解：（1）图中仪器 a 的名称为锥形瓶。故填：锥形瓶。（2）若用装置 B 制取氧气，反应物是固体和液体，不需要加热，应该是利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，相应反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为 BF（吸收水蒸气）D（收集氧气）。故填：2H2O22H2O+O2；F；D。（3）实验室用装置 A、F 进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置 F 中应盛放的试剂是澄清石灰水，反应过程中该装置内的现象为澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳气体。故填：澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。23.（2021 江苏扬州）氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。实验室用如图所示的装置制取少量氧