(通用版)中考物理总复习第8讲《力运动和力第2课时运动和力》习题卷 (含答案)

1、PAGE 运动和力牛顿第一定律1一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将()A继续做加速运动B加速一段时间后再做匀速直线运动C做减速运动，直至速度为零D做匀速直线运动2(烟台)关于惯性，以下说法正确的是()A百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 3动物世界中的虎豹追羚羊，当快追上时，羚羊猛转弯，虎豹却不能像羚羊那样灵活地转弯，这主要是因为虎豹的_比羚羊大二力平衡4(

2、内江)如图所示，F1等于F2，下列各对力中不属于二力平衡的是()5(吉林)汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是()A汽车受到的牵引力和阻力 B汽车受到的支持力和地面受到的压力 C汽车受到的牵引力和重力 D汽车受到的牵引力和地面受到的压力 6(钦州)关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是()A方向相同 B作用点在同一物体上 C大小相等D作用在同一直线上 重难点1惯性的理解及应用关于物体的惯性，下列说法正确的是()A跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B赛车能快速启动和刹车，是因为赛车没有惯性C运动员跑到终点不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用D汽车超载会导致汽车惯性增大【变式训

3、练1】(武汉)生活中人们常常利用物体的惯性下列描述正确的是()标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性【变式训练2】(南京)下列现象中，能用惯性知识解释的是()A载重汽车装有许多车轮B拍打刚晒过的被子，灰尘脱落C手中的石头释放后，下落得越来越快D汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链重难点2二力平衡条件的应用(枣庄)如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，其中正确的是()小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和

4、木块的重力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A只有正确 B只有正确C只有正确 D只有正确【变式训练3】(江西)如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法中正确的是()A汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力D汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力【变式训练4】如图光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5 N的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，则甲物体所受的摩擦力为_N，方向

5、_,实验突破1探究阻力对物体运动的影响(眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，小车在水平面上滑行的距离(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_(填“相等”或“不相等”)(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_来实现的(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_(填“快”或“慢”)(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为

6、零，它将做_(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是是通过符合逻辑的_得出的正确结论(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来_不变的性质(7)让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车_(填序号)的关系重力势能与质量重力势能与高度动能与质量动能与速度实验突破2探究二力平衡的条件(扬州)在“探究二力平衡的条件”活动中：(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于_状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究

7、二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_和_的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：_(用字母表示)，这样的改进是为了减小_对实验的影响(4)如图丙是最终确定的实验方案此方案中，由于_，故卡片的重力可忽略不计(5)图丙实验中的研究对象是_(填“卡片”或“钩码”)(6)小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使

8、作用在卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小(7)当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片_(填“能”或“不能”)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_(8)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，小华下一步的操作是：_.(9)如果将两边的钩码挂在卡片其中一端的同一挂钩上，可以发现小车不会静止，这表明二力平衡必须满足_这一条件(10)通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小_、方向_，且作用在同一条直线上时，这两个力才互相平衡1(衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是()A匀速直线下

9、落B匀速直线上升C匀速直线斜向上运动D沿水平方向向右做匀速直线运动2(天津)如图所示，用线将灯悬挂在天花板上当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是()A线所受的重力B灯所受的重力C灯对线的拉力D线对天花板的拉力3(宜昌)将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是()A书的重力与书对桌面的压力B书的重力与桌面对书的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书对桌面的压力与课桌的重力4(长沙)据统计，造成高速公路交通事故的主要原因之一是超速行驶，因为超速行驶的汽车刹车时，需要行驶更远的距离才能停下来关于汽车刹车后还继续向前行驶一段距离的原因，下列说法正确的是()A刹车后，汽车没有受

10、到摩擦力B汽车具有惯性C刹车后，汽车的惯性减小D刹车后，汽车所受的力平衡5(岳阳)如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进，则()A木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力B水平桌面越粗糙，测力计的示数越大C木块相对弹簧测力计是运动的D测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用6(南充)如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述正确的是()A铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大B铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力C铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上D铁块相对于斜面始终是静止的7(海南)海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人汽车不避让

11、行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有_，在遇到紧急情况时刹车不易停住汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了_(填“增大”或“减小”)摩擦力8(宜昌)2018年1月，宜昌市持续几天降下暴雪，小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆是_的；车里的小红观察到因为桥面结冰发生了几起汽车追尾事故，发生这种事故时，坐在后车里的人由于惯性会向_(填“前方”或“后方”)倾倒9(泰州)如图所示，在水平桌面上拉动木块做匀速直线运动木块受到的拉力和_力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由_发生形变而产生的10(泰安)如图所示，在水平拉力F

12、110 N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F24 N则木板甲与地面间的摩擦力是_N.11(1)(随州)如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处车厢地板上的木箱C始终相对车厢静止画出木箱C的受力示意图(2)(恩施)如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)请作出小球此时所受力的示意图12(哈尔滨)实验小组要探究二力平衡的条件实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计(1)如图甲装置，当左右两端同时各挂两个钩码时，小车静止

13、，此时F1、F2的方向_，大小_；当左右两端同时取下一个钩码时，如图乙，小车仍静止，此时F3_F4；当右端再挂上一个钩码时，如图丙，小车将做变速运动，此时F5_F6.(2)在图甲实验的基础上，将小车扭转一个角度，松手后观察小车的情况，这样做可以探究的问题是：_.(3)对比甲、乙、丙三次实验，当小车静止时，水平方向上受到的两个力的大小关系是_；还能看出小车受非平衡力作用时，运动状态将_13(多选)(潍坊)如图所示，物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是()AA受的摩擦力为0BA受的摩擦力向左，大小为FCA对B的摩擦力向左，大小为FD地

14、面对B的摩擦力向左，大小为F14(内江)如图所示，A，B，C三个石块叠在一起处于静止状态，下列说法正确的是()A石块B所受合力不为零B石块B受到石块A的重力和压力的作用C石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力D石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力15(河南)如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动B在A的正前方，B的质量小于A的质量假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_(填“会”或“不会”)相撞，原因是：_.16(RJ教材8下P19 T4变式)(杭州)大游轮向东匀速

15、直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在(不计空气阻力)()AA位置的东侧BA位置的西侧CA位置D以上三种情况都有可能17(RJ教材8下P18“想想议议”变式)(六盘水)一天，在某段市区道路上发生了一起两小车追尾相撞事故，交警询问时，前车司机说：“我的车速很慢后车突然加速撞了我的车尾，当时我女儿坐在后排，撞车导致她的头撞到了前排座椅背上”后车司机说：“前车司机在行驶过程中突然刹车，我来不及刹车就追尾撞上了”请你用学过的物理知识问答：哪个司机在说谎？你判断的理由是什么？请你写出一条交通安全警示语答案基础得分训练1D2.A3.惯性4.A5.A6.A导学提分训练例1D【变式训练1】D【变式训练2】B例2C【变式训练3】B【变式训练4】5水平向右实验突破1转换法速度越慢越远匀速直线运动运动状态例3(1)相等(2)水平面的粗糙程度(3)慢(4)匀速直线运动(5)推理(6)不需要运动状态(7)实验突破2相同的扭转一个角度用剪刀剪断卡片例4(1)静止或匀速直线运动(2)拉力重力拉力(3)B、A、C摩擦力(4)卡片的重力远小于钩码的重力(5)卡片(6)相反钩码的数量(7)不能不在同一直线上的两个力能否平衡(8)把卡片剪成两半(9)方向相反(10)相等相反课后提分训