班主任课最终作业

1、本科毕业设计(班队活动设计)（ 07 届本科毕业生）题目：插上梦想的翅膀飞得更高 学生姓名：杨宁 学生学号：07306093 学院名称：化学与生命科学学院 专业名称： 化学 指导教师： 冯涛 09 年 12 月 16 日沈阳师范大学本科生毕业设计（班队活动设计）评审书学院：化学与生命科学 专业：化学 班级：07（3）作者杨宁学号07306093指导教师姓名指导教师职称题目插上梦想的翅膀飞得更高班队活动设计主体内容概述本活动主要包括：班会题目、班会主题、活动目的与意义、活动形式、准备工作、参加人员、活动时间、主持人、活动步骤和过程，并对活动过程进行了详细概述，包括：音乐引入、游戏、畅想未来（20

2、20年的我们）、家长发言、舞蹈表演、智力游戏、小品欣赏、配乐朗诵、活动总结。毕业设计（班队活动设计）成绩：指导教师： 备注：内容简介本内容主要包括对主题班会的设计及活动反思，班会的设计主要包括题目、意义、活动形式、具体安排、准备工作、操作步骤等具体细节的要求，主要采用以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、讲述、游戏等形式进行展开，力争同学们都能主动参加，并从中体会本次活动的意义，其中也邀请了部分家长，请其讲述自己的成长史，力求以情动人，并设立了智力问答环节，目的在于史同学们加深对理想的追求的印象，每个节目力求贴近生活。活动反思主要包括班队会的主题反思、活动目标反思、活动内容反思、活动收获几个项目，力

3、求从中总结经验班队活动设计方案一、班会题目：插上梦想的翅膀飞得更高二、班会主题：为理想而拼搏三、活动目的与意义：通过这次班会是同学们感受到青春的活力，明白现在的他们正处在蓄势待发的起点，拥有梦想，无论大小，都应努力去拼搏。四、活动形式：以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、讲述、游戏等五：准备工作：召集班干部商讨班会课活动安排。 布置学生收集、撰写有关材料。 制作幻灯片。 4.学生问卷调查。 5.制作幻灯片 6道具制作六、参加人员：XX高中三年（2）班全体师生、部分学生家长。七、活动时间：2009年12月20日三年二班教室八、主持人：班长、副班长九、活动步骤和过程： （一）音乐引入。1.音乐（MTV

4、）：真心英雄2.同学填写事先准备好的问卷调查主持人：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：插上梦想的翅膀飞的更高（二）游戏女：梦想是你生活的航标，梦想是你美好的憧憬。男：梦想是你理想的翅膀，拥有梦想，才拥有未来。女：我们作为民族的希望，世界的娇子，应该拥有自己的梦想，拥有自己的未来。刚才我们进行了问卷调查，发现大家都有自己的美好理想。现在，就让我们谈谈自己的梦想吧！男：我们以击鼓传花的

5、形式，花传到谁的手里，谁就站起来讲一下自己的梦想。1、重新整理位置大家围成一圈2、音乐响起（由班长控制）3、传到红花的同学站起来针对自己所填的调查表谈谈自己的理想。（三）畅想未来（2020年的我们）女：梦想是多姿多彩的； 男：梦想是多种多样的； 女：你说的有道理，她充满着热情、勇气和希望。 男：下面让我们一起欣赏话剧“十年后的我们”（四）家长发言男：梦想是上天赐给我们每个人最珍贵的财富。女：每个人都有自己小小的梦想，无论男女老少男：谈完了我们的理想，现在让我们听听我的老爸老妈他们年轻时都有那些梦想家长登场，谈谈自己的年轻时的梦想和实现梦想的经过主持人总结（五）舞蹈表演男：青春的我们热情奔放，青

6、春的我们个性张扬，青春的我们豪情万丈，世界因为我们而精彩。听完老爸老妈的奋斗历程真是让我又惊又喜啊，原来他们和我们都一样。女：是啊，年轻的心都时相同的。男：现在让我们一起欣赏一段优美的舞蹈表演“我们都一样”（六）智力游戏男：欣赏了优美的舞蹈，现在让我们活动活动脑细胞吧女：好啊，我们来玩个游戏吧男：什么游戏？女：我们来比一比看谁知道的名人经过不懈努力最终实现理想的事迹多分组进行小组讨论，限时八分钟进行抢答式，回答出一个加一分得分最多的小组获得“最有潜力小组”铭牌一个（七）小品欣赏男：刚刚同学们的表现真是激烈，大家原来知道这么多名人的事迹啊！女：是啊，那些名人都是我们的好榜样，有很多也是在我们这样

7、的年纪开始为自己的梦想而奋斗的，只要我们也努力奋斗，理想离我们也就更近了。男：说的好，下面我们就来看看我们同学是怎样为自己的理想而奋斗的。女：下面请欣赏小品“我的青春我做主”上道具，主人公登场（八）配乐朗诵男：刚刚我们同学的表演真是惟妙惟肖啊女：是啊，谁也阻挡不了我们对梦想的最求男：现在让我们欣赏配乐朗诵“放飞梦想”（九）活动总结教师：通过组织这次班会，让我看到了我们同学心中那蠢蠢欲动的梦想，希望同学们经过这次班会能过意识到自己的理想，了解到如何实现理想，也希望大家有一天终能梦想成真！活动反思演出的大幕徐徐落下，应该结束了；为了准备这个活动，班上确实忙碌了一阵子，是应该结束的了。可是这几天，班

8、会的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也还在不停地回忆着、思考着；我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流，我们认为本次演出活动主要有以下一些特点：班队会的主题：本次班会主要针对高三得毕业生所举行的，为的是增加大家的士气，为迎接高考继续拼搏，年轻就是成功最重要的本钱，年轻有的是时间，但在这一生中最美好的时光里我们要做的很多，尤其是现在正是命运的转折点，我们更应该好好把握。有些同学到了高三学习成绩开始有些下降，于是由于种种压力致使分数有落无涨，为了重新激励大家的斗志，我觉得有必要让大家了解自己的理想，当他们意识到自己的理想时那种为理想而拼搏的动力也就会随之而生。活动目标： 所谓理想，笼统

9、地说就是要有一个目标。有了目标，你才知道自己要做什么，怎么做，为什么这样做；有了目标，你才能够沿着自己的路勇敢走下去；有了目标你不言悔，因为是那些苦难为你铺平了前进的道路。追求理想，就是为了实现自己心中的梦。 坚持，顾名思义，就是不能放弃。人生道路上难免遇到一些风风雨雨，但你不能让他们阻挡了你前进的视线，相反要充分利用他们来磨炼自己，使自己有更大勇气而继续拼搏。做事，我们不能半途而废，所谓“行百里者半九十”就是这个道理。坚持再坚持就是我们努力奋斗的最好见证。通过本次班会希望同学们能过把握住自己得理想，增加学习的动力，最终呈现出比学习、比进步的良好局面.三、活动内容： 班会课要取得成效，不仅要以

10、理服人，更要以情感人。“感人心者，莫先乎情。” 同龄人的内心话语更能引起同龄人的共鸣！动之以情，就是要找准问题的切入点，学生情感的触发点，从而引起学生心灵的共鸣，教育才能深深烙入学生的心中，对学生的一生起到长久的影响作用。这次活动中我请了几位比较成功的家长，让他们叙述自己的成长历程和奋斗史，通过观察同学们得表现，我发现大家都听得很认真，有的同学还在底下默默点头，我知道他们真得体会到了理想离自己并不遥远。苏霍姆林斯基所说：只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育，真正的教育也只有当学生有自我教育的要求时才能实现。在教育过程中，学生的独立、自主、主动、能动及探究创造等主体性就必然表现出来

11、，这也是人自我完善与发展的需要。这次班会中得小品是有同学们自编自演的，通过他们互相间得探讨，我想这样更能提高他们得自我意识，为理解这次班会的主题起到了促进的作用。 作为班主任要激发学生自我教育。班主任只是班会这一过程的场外指导,从设计到实施,从参与到评价，决策者始终是学生自己。学生自己设计活动的组织形式及过程，老师征集和吸取学生的不同意见和建议，将各种建议再进行优化组合力图使活动达到最佳效果，仅这个准备过程其实就是一种学生自我教育。它培养了学生的独立、自主的创造能力。在班会课的准备中，可以感觉到学生的独立创造热情很高。这些说明老师应大胆放手，让学生自己去准备、去摸索、去表现，让学生在准备过程中

12、也得到自我锻炼。班会课以学生为主体，使学生的自信心增强很多。就连一些平时胆小害羞，不善言辞的学生也被活跃的课堂气氛所感染，思维也跳动起来，回答问题大胆而且有条理。我们也能从中发掘一些人才，如主持人、班干部或一些有表演天赋的学生,这些同学恰恰是一些平时在班中默默无闻容易被老师忽视的学生。但他们在班会上却能大胆地演出、表现自我、积极进行思考分析并说出自己的见解。在这个时候或师生互动，或同学互动，大家的状态都是真实的最佳的。四、活动收获 通过班会的举行，同学们更加热爱学习了，上课也愿意主动发言了，有的同学还将自己的理想做成座右铭放在桌子上时刻提醒着自己，我觉得这是一个很好的开始，也希望这些孩子们能够早日实现自己的梦想！参考文献：李颖，班会设计：为青春插上梦想的翅膀，思想政治课教学，2007（2） 12-14陆时