仁爱版英语九年级上册Unit4Topic3SectionC教学设计与反思

1、仁爱版英语九年级上册Unit4 Topic 3 Section C教学设计与反思教材分析 本课是仁爱英语九年级上册的Unit4 Topic 3 SectionC 部分。Section C中，1a通过问题“What do you know about Mars？ 、What does it look like？”引出本话题的主题“Mars”，进而对火星进行了简单的介绍。1b是通过阅读1a，对所获得的火星的信息进行整理和写作训练（如火星的直径、颜色、形状、气候、重力、离太阳的距离），1c是对1a所获得信息的拓展， 2则是听力阅读练习，是对1a所学知识的巩固练习。3是写作训练，让学生通过在1a所获得

2、的火星信息，发挥自己的想象力，写一段文章想象一下在火星上的生活。 学情分析 我教的两个班级学生较多为农村子女，英语基础较差，两极化，层次差别大，口语表达能力相对较弱，但他们对英语的求知欲强，勤奋好学。 教学目标 1、语法：继续学习含有情态动词的被动语态。了解更多关于火星的知识。 2、语言技能：能听懂关于火星的文章，并从中获取有效信息。能用简单的语言谈论火星，能读懂关于科技方面的文段。 3、情感态度：热爱科学、积极探索的学习态度及与别人的合作精神。 教学重点和难点 重点：掌握新单词的基础上了解课文大意。 难点：继续学习含有情态动词的被动语态。 教学过程 Step 1 Review 1.Ask s

3、ome questions. Step 2 Presention 通过嫦娥奔月的图片，引起学生对太空的遐想。呈现新课。 Step 3 Condition巩固课文： Let Ss retell the text according to the following words and phases Step 4 Project Test in class Step 5 Practice Homework: Write a passage about life on Mars according to what you know about it. 课堂练习 1 Answer the questi

4、ons. 2.students Listen to la and answer the following questions, then check the answers. 3 Let Ss master the sentences in 2. 板书设计 Unit4 Amazing Science Topic 3 I dont think aliens can be found in space key points: Grammar: 含有情态动词的被动语态结构：情态动词+be+及物动词的过去分词 学生学习活动评价设计 将所教的学生分成5个小组，对各小组学生在课堂上的表现，及团队合作是否好进行评价。 教学反思 本节课的设计遵循了以学生为主体的原则,体现新课程改革的新理念。教学环节由浅入深，从感知到认知，层层深入，采用了多种教学形式引导学生,有效地培养了学生阅读写作能力、总结语言能力、语言运用能力及口语表达能力。充分体现了“阅读是个交流的过程”，使学生通过阅读、交流、合作，不仅从多方面了解了火星，而且还激发了他们勇于探索太空，热爱