青岛版二年级数学上册《五 信息窗4 有关0的除法》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、青岛版数学二年级（上）五森林里的故事除法的初步认识有关0的除法结合具体情境，理解“0除以任何不是0的数都得0” 的算理。会解决有关0的除法的实际问题，进一步体会除法 的意义。在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决 问题的能力。学习目标【重点】掌握0除以任何一个不是0的数都得0。【难点】理解0除以任何一个不是0的数都得0的 含义。课堂导入将六根萝卜平均分给两只兔子，每 只兔子分几根?数量62=3（根）被分的 分成的 每份的总数份数同你学还们能，提你出知什道么猴问子题捞？到几个月亮吗？新知探究把捞到的月亮平均分给5只猴子，每只 猴子能分到几个月亮？水中的月亮只是倒影，不是真实 的月亮，猴子捞

2、不到月亮，捞到 的结果用0表示。它们捞到月亮的个数为0。求每只猴子能分到几个月亮，就是把0 平均分成5份，求每份是多少，用除法 计算。05= 0（个）0除以任何一个不是0的数都得0。0个月亮平均分给5只猴子，每只猴子 分到的月亮个数还是0。05= 0（个）0可以作被除数。5个苹果平均分给0个人，每个人分几个？这里分给0个人，等于没分，失去了意义。有5个苹果，每0个一份，可以分给几人？这里0个一份，相当于没有，也没有意义。0作除数没有意义，所以0不能作除数。课堂练习1.分一分。（个）102= 502= 0（个）（教材第71页“第1题” ）03= 005= 089= 7260= 007= 064=

3、 2485-68=1754+36=902.计算。（教材第72页“第2题” ）3.分橡皮。（1）16块橡皮，平均分给8个小朋友，每人 分（ 2 ）块。（2）如果每个小朋友分4块橡皮，可以分给（ 4 ）个小朋友。（教材第72页“第3题” ）4.每人分得同样多，可 以怎样分？82=4（块） 每人分4块。每人分2块，能分 给（ 9 ）人。每人分 3块呢？182=9（人）183=6（人）（教材第73页“第4题” ）5.共有（20）个同学，每（ 5 ）人一组，可以 分成几组？20 5 = 4 （组）（教材第72页“第5题” ）6.涂一涂。用3种颜色涂，每种颜 色涂的方格数同样多。用5种颜色涂，每种颜 色涂的方格数同样多。把15平均分成3 份，每份是5个。把15平均分成5 份，每份是3个。（教材第73页“第6题” ）7.在里填上“”“-”“”或“”。9 -9=08 4=324 0=00 8=03 3=610 2=8课堂小结这节

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