1.绘画的多元化课件

1、 人民美术出版社 义务教育教科书 美术 八年级下册 第一课绘 画 的 多 元 化第一页，共三十五页。第二页，共三十五页。第三页，共三十五页。构图九，第626号 康定斯基亚威农少女 毕加索第四页，共三十五页。 你能发现这两幅壁画作品在表现形式上有什么不同吗？一、绘画的多元化第五页，共三十五页。 作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。 朝元图 元代（永乐宫壁画 局部） 第六页，共三十五页。 作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人物一般。 利比亚女先知（壁画） 米开朗基罗（意大利）第七页，共三十五页。同样的风景题材，表现方法有什

2、么不同？二、为什么绘画可以呈现出多元化？第八页，共三十五页。 画家根据游山感受作画，引导观众随着画面布局由近及远地饱览阳春秀色，体会画家游历于山水之间的惬意心情。 春山游骑图（中国画） 明代 周臣第九页，共三十五页。 真实再现客观世界的绘画。应用科学透视法表现乡村小道，真实地描绘出画家在固定视点观察到的景物，使人充分感受天地的开阔和深远。村道（油画） 1689 霍贝玛（荷兰）第十页，共三十五页。 画家以充满激情的笔法、夸张的造型和强烈的色彩表现景物，使观者明显地感受到画家奔放的内心世界。 星月夜（油画） 1889 凡高（荷兰）第十一页，共三十五页。 从例图中我们可以看出，有写实地再现客观对象的

3、绘画，有夸张变形的表现性绘画，有抽象表现性绘画。它们与传统之间以及它们自身之间是有差异的，其影响遍及世界。第十二页，共三十五页。 为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢？第十三页，共三十五页。生活方式第十四页，共三十五页。表达观点时第十五页，共三十五页。自我第十六页，共三十五页。排队第十七页，共三十五页。挥扇仕女图 周昉第十八页，共三十五页。洛神赋图 东晋 顾恺之列女仁智图第十九页，共三十五页。 为什么同样的题材，画家的作品面貌会如此多元呢？ 艺术多元的重要原因就是艺术家所处的国度、民族、历史、文化背景不同，并且每个人都富有独特的个性特征与审美追求。第二十页，共三十五页。你想到了吗？ 艺

4、术是精神产品，不同的世界观、创作观和审美观决定了人们对艺术作品内容与形式的审美选择是不同的。 因此，艺术不可能有统一的审美标准。 各种形式、各种风格的作品都会得到不同人群的喜爱，这就决定了当今社会艺术的多元化。第二十一页，共三十五页。 三、19世纪末，西方现代实验艺术出现后，在创作主张和表现手法上发生着剧烈的变化。第二十二页，共三十五页。 毕加索，西班牙画家、雕塑家，是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。 该画刻画了一位极其悲伤的女人，凄惨的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。哭泣的女人 毕加索（西班牙）立体

5、画派第二十三页，共三十五页。百老汇的爵士乐第二十四页，共三十五页。第二十五页，共三十五页。康定斯基 构成第二十六页，共三十五页。 从这幅类似于黄金比率的小幅作品中，我们看到了画家的理想，那就是试图建立一种完美的秩序。黑色的纵线与横线把画面分割成若干个不同比例的小长方块，他对这些小方块的空间探索似乎到了吹毛求疵的地步，如何在视觉上平衡这些小空间是他努力营造的理想。红色、黄色、蓝色与黑色构图 蒙德里安（荷兰）抽象主义绘画第二十七页，共三十五页。 马蒂斯不受客观事物色彩的束缚，将墙和餐桌都画成一种红色，桌布和墙壁的图案相同，使二者连成一片，给观者造成一种平面的、和谐的视觉感受。 红色的和谐（油画） 1908 马蒂斯（法国）第二十八页，共三十五页。亨利马蒂斯(Henri Matisse，1869-1954)，法国著名画家、雕塑家、版画家，野兽派创始人和主要代表人物，代表作有豪华、宁静、欢乐生活的欢乐开着的窗户戴帽的妇人等。第二十九页，共三十五页。 这是用科学的计算方法制造视幻效果创作的绘画。 作者通过严格的级差变化作画，使观众产生平面上凸起半个圆的视觉感受