物体的质量_ppt课件

1、第六章 物质的物理属性一、物体的质量.【板块1】 质量的概念、单位及感性认识 第一课时.物体由物质组成 这些物体各由哪些物质组成？.问一问1、一根铁钉与一枚大头针比较有何一样之处?有何不同之处? 2、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶多？ 3、盛满水的木桶和杯子，哪个装水多?4、充足气的篮球和乒乓球，哪个里面充的空气多？ .一、质量的概念：物体所含物质的多少叫质量 一、质量的概念：.物理学中的质量与日常生活中说的“质量的意义能否一样？日常生活中，人们常用 “质量来表示任务的好坏、产品的优劣不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问.在国际单位制中，质量的单位是千克kg 常用单位有吨(t)克

2、(g)毫克(mg)1t= _ kg 1kg= _ g 1g= _ mg 1000二、质量的单位：10001000.50mg0.15kg10g 估测以下物体的质量.2kg5t 估测以下物体的质量60kg.随堂练习1、质量一样的棉花和铁块含有的物质哪一个多？一样多.随堂练习2、一个物体的质量是300g，这个 物体能够是 A、一张课桌 B、一本书 C、一支铅笔 D、一个学生B.【板块2】质量的丈量工具与运用 .实验室常用_来测物体的质量托盘天平生活中常用的有：案秤杆秤台秤电子秤三、质量的丈量工具：.构造运用托盘天平调理称量读数本卷须知-放、移、旋(左偏右旋)-估、选、 -放 (物左码右)-调 (由大

3、到小再移游) -读(码加游)读一读托盘天平运用阐明.托盘天平的运用.二.托盘天平的调理1、把天平放在程度任务台上2、将游码移至标尺零刻度处.3、调理平衡螺母，使指针对准分度盘的中央红线二.托盘天平的调理.把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码 调理游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线三.托盘天平的称量.物体的质量= + 右盘内砝码的总质量游码的示数四.天平的读数.本卷须知：1、被测物体的质量不能超越天平的量程， 往盘中加减砝码时要轻拿轻放2、天平与砝码应坚持枯燥、清洁，不要把 潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘 里，不要用手直接拿砝码本卷须知.指出运用天平中的错误人没有站到天平的正面

4、没有将游码放在标尺的最左端人没有站到天平的正面;砝码与物体的位置颠倒了;不应该用手拿砝码.指出运用天平中的错误天平没有放到程度任务台上物体质量超出天平的量程.托盘天平是科学实验中常用的仪器下列关于其运用的说法中不正确的选项是 A、称量物体前首先应估计被测物体的质 量，以免超越量程B、称量时，向右挪动游码，相当于向右 盘加砝码C、不论桌面能否程度，只需调平横梁就 可以称量D、不能把化学药品直接放在托盘称量随堂练习C .在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如下图，该铜块的质量为_g。 随堂练习82.4. 第二课时 【板块1】进一

5、步了解托盘天平的构造和运用方法 .在用托盘天平称物体质量前,发现指针不在分度盘的中线处,应该怎样办?同中求异在用托盘天平称物体质量时,发现指针不在分度盘的中线处,又该怎样办?.问题讨论： 1、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右挪动游码的作用是( ) 2、小明在实验室用一架称量是200g标尺所标最大值为5g的托盘天平测得某物体的质量为47.6g，假设操作方法正确，其中砝码加减顺序依次是 ( )，游码的示数是( )但在整理器材时发现：丈量时将物体和砝码放颠倒了。那么该物体的实践质量应为( ) 。. 探求物体的外形、物质的形状以及地理位置的变化对质量大小的影响【板块2】 .3、运用托盘天平丈量物体的

6、质量，以下各种情况会呵斥丈量结果比真实值变化情况是：(1)调理天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停顿调理 (2)调理天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停顿调理 (3)在丈量前调平衡时游码没有放在标尺左端的零刻线处 (4)运用的砝码已磨损 (5)运用的砝码已生锈 .活动：探求物体的外形、物质的形状以及地理位置的变化对质量大小的影响1、物体的外形变化了,它的质量会改动吗?2、物质的形状变化了,它的质量会改动吗?.3、假设把地球上的物体带到太空中去,它的质量会不会改动呢?科学家研讨发现,地球上的物体被航天员带到太空中后,质量不变. 交流与总结1、物体的质量不随物体 的外形、物质的形

7、状、和地理位置的变化而变化。2、质量是物体本身的物理属性.1一块质量为1kg的铁板，把它卷成密闭的一个圆铁筒后，内装质量为5kg的水被宇航员带到太空中，当水结成冰时，它们的总质量是 A大于6kg B等于6kg C小于6kg D无法确定.学习了“物体的质量一节后，小明产生了这样一个疑问：物体的质量与其外形能否有关呢?为此，爱动脑筋的小明设计了一个实验来探求这个问题，他选用一块橡皮泥作为被研讨的物体，将橡皮泥捏成各种外形，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中橡皮泥外形长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量小明实验时选用橡皮泥作为实验的资料，他以为选用这种资料对他的实验操作有什么益处? 。 由小明的实

8、验，他得出的结论是 。橡皮泥形状长方体圆柱体圆环形碎块橡皮泥质量28g28g28g28g.随堂练习1、以下说法中不正确的选项是 ( )A、登月舱从地球到月球,质量变小B、一杯水结成冰后,质量不变C、玻璃杯打碎后,外形发生了变化, 质量不变D、1kg的铁与1kg的棉花质量一样大A.2、在“用天平称物体质量的实验中，张强同窗用已调理好的天平在称物体质量时，经过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该 A、把横梁右端螺母向右旋出一些 B、把横梁右端螺母向左旋进一些C、把天平右盘的砝码减少一些 D、向右挪动游码随堂练习D.本课我学到了什么？学会总结1、知识方面2、方法方面3、才干方面.1 2.

9、5107mg能够是 ( )A、一头小象的质量 B、一个小学生的质量C、一只兔子的质量 D、一只蚂蚁的质量试试他的才干.2 以下过程中，物体质量发生变化的是 ( )A、将一块纯金放在火上烧，冷却至室温再丈量B、将一铜块锉成圆柱体C、一杯水结成冰D、将一矿石由月球运回地球试试他的才干.3 在曾经调好的天平左盘放人一金属块，用镊子向右盘内加砝码，但怎样也不能使天平恢复平衡，此时应该 ( )A、把两个托盘对调B、把物体放在天平右盘中丈量C、调理天平的平衡螺母 D、运用游码试试他的才干.4 用天平测一根大头针的质量，以下做法中正确的选项是 ( )A、把一根大头针放在右盘中，直接拔动游码来丈量B、用一根大

10、头针和一铁块一同称，再减去铁块质量C、先测100根大头针的质量，再除以100D、以上做法都可以试试他的才干.5在实验室里用_测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如下图，那么该物体的质量是_克.6运用托盘天平测物体质量的实验中，以下哪一项为哪一项不用要的 A运用天平常，应将天平放在程度任务台面上B调理横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上C称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D判别天平横梁能否平衡时，一定要等指针完全静止下来.7.假设天平所配备的砝码盒中备有以下砝码：100g1个、50g2个、20g1个、10g2个、5g1个。天平标尺上游码所示的刻度如下图，天平的最大称量是_g，它能到达的准确度是_g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码1个，10g和5g砝码各1个，游码位置如下图，天平横梁平衡时，被测物体的质量是_g.8.某同窗用已调好的托盘天平丈量物体的质量，操作情况如下图，其中错误的选项是：_.9 1kg的棉花和1kg的铁块相比较，以下说法中正确的选项是 A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少10 欲称出质量是39g的药品，应依次往天平右盘内添加的砝码是 A、30g，9