部编版五年级语文上册-习作：我的心爱之物教案

1、课题我的心爱之物课型习作授课时间i课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。2办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，引导学生之间互相分享，流。教学重点能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的pHo教学难点能结合本单元课文的写法去写习作。教具准备课件。教学设计设计意图导入()分钟；、创设情境我们每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物，什么呢？是生日时爸爸送的玩具熊，还是妈妈送的小白L是爷爷奖励你的旱冰鞋，还是妈妈在寒冷的冬夜为你M织的毛衣？今天，我们的习作就是围绕“心爱之物”来写的。现。就让我们写一写“我的心爱之物”吧。【设

2、计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的对象及材料。】【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。】【设计意图：通过具体 指导，让学生明白写作 对象及具体要求，同 时，通过口述，锻炼学 生的口语表达能力。】、审题指导（出示课件2）.读题目，你都了解到了什么？（板书：心爱之物）.你认为这次习作的重点应在什么上下功夫?（板书：心爱之物的外形心爱之物得到的过程我和心爱之物之间发生的事）新课三、组织材料。（出示课件3,4）教学1.想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。要求:分钟（1）说一说它是什么。（2）说一说你的心爱之物是什

3、么样子的，你和它之间发生过怎样动人的故事。2.汇报自己的选材。（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。（2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。四、突破难点（出示课件5）.刚才我们已经说过，要写好这篇文的章重点是写清心爱）物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。怎H把这些写下来，形成一篇文章呢？.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。【设计意图：设计“突破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻炼学生修改文章的能力，让学生写的文章更加生动具体。】小组进行讨论，汇报讨论结果3.教师总结：描写心爱之

4、物样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的过程；详细介绍你门之间发生的故事。【设计意图：设计“动 笔练习”这个环节，能 让学生把理论运用到 实践，提高学生的写作 能力。】（板书设计：心爱之物得到的过程（略写）我和心爱之物之间发生的事（详写）五、动笔练习（出示课件6）艮据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动L体。课堂小结六、小结：（出小课件7）及拓展延这节习作课，我们学习了写“我的心爱之物”这样的伸（）文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要抓住特点,详略得当，做到中心突出，感情真挚。分钟板书内容【板书设计】心爱之物的外形我的心爱之物心爱之物得到的过程（略写）、我和

5、心爱之物之间发生的事（详写）教学反思习作教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优缺点：.在这节课中，我抓住习作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。.在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“突破难点”“动笔练习”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。1、Thankyouverymuchfortakingmewithyouont

6、hatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringth

7、esameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.98.9.202010:5510:55:31Aug-2010:553、有勇气承担命运这才是英雄好汉。2、最困难的事情就是认识自己。二O二O年八月九日2020年8月9日星期日10:558.9.202010:558.9.202010:5510:55:318.9.202010:558.9.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。8.9.20208.9.202010:5510:5510:55:3110:55:315、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday,August9,2020August20Sunday,August9,20208/9/202010 时 55 分 10 时 55 分 9-Aug-208.9.20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。化LJ7、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦匕O二O年八月九日的奋斗