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文档简介

1、盖州市长征小学 刘冬旭鲁班 著名 工匠 创造 亭子 观赏 游遍 需要追逐 脉络 架子 撑开 观匠创亭珠晒奋架湖脉木匠的祖师锯子刨子曲尺墨斗石墨云梯朗读要求 用自己喜欢的方式朗读2、3自然段，找一找鲁班为什么要造伞？ 有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四处躲藏。 雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。鲁班说：“我在湖边盖几个小亭子，人们坐在亭子里观赏风景，就不怕日晒雨淋。”妹妹说：“可是坐在小亭子里，只能看见附近的景色。要游遍整个西湖，得需要多少亭子啊”“唉”妹妹叹了口气说, “要是在雨天也能游西湖多好哇”要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西该多好哇！如果能发明一种能唱歌的衣服

2、，那该多好呀！如果能发明一种能保暖的衣服，那该多好呀！要是能发明一种既能唱歌又能保暖的衣服该多好呀！_既_又_朗读要求 用默读的方式朗读4、5自然段，用笔勾画出鲁班怎样造伞的？并于同桌进行交流。 忽然，雨中传来一阵孩子们的嬉闹声。鲁班抬头一看，只见一群小孩儿正在雨里追逐玩耍。他们每个人头上都顶着一片荷叶。那些落在荷叶上的雨珠，顺着荷叶脉络不停地向四周流去。“有办法了！”鲁班兴奋地对妹妹说。读一读，写一写兴奋地（说） 兴奋地（ ） 兴奋地（ ）不停地（流） 不停地（ ） 不停地（ ）鲁班跑回家，照着荷叶的样子，先用竹条扎好架子，再蒙上羊皮 妹妹试了试，说：“要是能在用的时候把它撑开，不用的时候又能折起来，就更好了。”鲁班眼睛一亮，说：“对！” 他又反复试了许多次，终于造出了能开能合的伞。雨伞说一说 学习了课文，说一说鲁班是怎样发明伞的？ 看到 想到 怎么做的 最后 从鲁班造伞的经过中，你有哪些感想？说一说创观课后作业1、把鲁班造伞的故事说给家人或者小伙伴听。

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