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文档简介
1、九年级化学（下册） 最新修定版编写体例编写特点及目的内容标准说课标说教材说建议教材整合教学建议评价建议说课程开发与利用建议基本内容课程目标内容结构认识常见物质知识与 技能 情感态度与价值观 过程与 方法 形成基本概念设计化学实验 提出问题加工信息勤于思考保护环境勇于实践 课程目标交流讨论好奇心探究欲一、说课标内容标准 科学探究身边的化学物质物质构成的奥秘化学与社会发展物质的化学变化 掌握实 验技能 质量守恒反应类型材料环境健康能源交 流与合作溶液、金属、生活中常见的化合物物质的多样性微观构成宏观组成化学变化的特征引言章节课题章节目录精要回放正文名名言人章前图编写体例标题辅助小栏目插图二、说教材
2、方式新颖重视探究关注生活和社会图文并茂教材编写特点及目的激发学生学习兴趣分子、原子、离子原来在一节，现分为2节。分散难点顺序的调整课题的合并拆分新旧版对照旧版新版课题的合并课题的拆分内容的增加课题的合并旧版新版金 属溶 液常 见 的酸 碱 盐现代生活 与化学内容结构化学下册金属溶液常见的酸碱盐现代生活与化学化学下册横向整合课题1课题2课题3课题4溶解与乳化结晶现象溶液浓稀的表示物质溶解的量课题1课题2课题4课题5课题3课题1课题2课题4课题3纵向整合化学下册身边的化学物质化学与社会发展金 属溶 液常见的有机物化学与能源和资源利用的相关知识环境保护常见的化学合成材料教材的立体整合：常见的物质单质
3、纯净物溶液混合物空气化合物金刚石、石墨、C60铁铜铝等金属单质氧气氧化物二氧化碳酸碱盐水初中化学学科思想简单复杂定性定量具体抽象合金有机化合物教学建议化学学习重在激发学习兴趣三、说建议教学建议化学学习重在激发学习兴趣教学目标明确，有效教学建议教学目标明确，以学生为本课堂教学要生活化化学学习重在激发学习兴趣教学目标明确，以学生为本课堂教学要生活化学习方式重探究化学学习重在激发学习兴趣教学建议实验探究我听过了，就忘记了；我看过了，就知道了；我做过了，就记住了。要以激励为主，落实“情感态度与价值观”目标评价建议要科学，明确落实“知识与技能”目标要有指导性，落实“过程与方法”目标评价方法知识与 技能 过程与方法情感态度与价值观纸笔测验实验考试探究报告自我评价小组评价老师家长评价责任意识课堂表现活动表现2.评价建议课程资源的开发和利用 教师中的课程资源学生中的课程资源关注现代信息资源充分利用校内资源重视校外资源课程资源的开发和利用氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁谐音 “养闺女贴给哪家美”查、装、定、点、收、离、熄谐音 “茶庄定点收利息”课程资源的开发和利用学生自己设计的CO2制取装置自制教具为学生录制视频教学感悟：作为一名草原
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