2022年部编版小学三年级下册期末质量监测语文试卷【含答案】

1、请不要在装订线内答题外装订线内装订线内装订线学校:_考号：_外装订线试卷第 =page 6 6页，共 =sectionpages 6 6页试卷第 =page 5 5页，共 =sectionpages 6 6页题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写1将下列诗句工整、正确、美观地抄写在田字格中。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。2看拼音，写词语。j jy zhush jj xs xn m udu ql hiqin xm xn 评卷人得分二、信息匹配3用横线画出每组词语中加点字读音不同的一个。（1）sn散步闲散散架（2）ch

2、差别出差差错（3）li累计积累 劳累（4）fn裂缝缝补缝合4用“”圈出恰当的词语。（1）我像一匹饥饿难耐的狼一样（希望盼望渴望）读书。（2）这种书很笨重，阅读、携带、（保卫保护保存）都很不方便。（3）春风吹拂，杨柳依依，碧波（荡漾飘荡漂浮）。5给加点词语选择正确的解释。（填序号）A指食物没有变质，也没有经过腌制、干制等。B指空气经常流通，不含杂类气体。C出现不久，还不普遍；少见的；稀罕。（1）爷爷每天早晨到公园锻炼身体，呼吸新鲜空气。( )（2）改革开放以来，各种新鲜事物层出不穷。( )（3）超市里，有各种各样的新鲜水果和蔬菜。( )评卷人得分三、填空题6比一比，组词。密( )组( )透( )

3、沾( )蜜( )阻( )诱( )粘( )7照样子写成语。源源不断（AABC）_邯郸学步（出自寓言故事）_8根据提示填空。（1）雅人四好：_。（2）_，有过则改。（3）_？牧童遥指杏花村。（4）绿阴不减来时路，_。（5）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，_。_，钓竿上立着一只红蜻蜓。（6）守株待兔中宋人“因释其耒而守株”是因为“_”，结果是“_，而身为宋国笑。”（用原文填空）（7）孟母三迁的故事给我们的启示是：良好的环境对人的成长和生活是非常重要的，成语“_”也有这个意思。评卷人得分四、语言表达9按要求写句子。（1）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改成转

4、述句）_（2）我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思仿写句子）公园里的人可真多啊！_10根据提示填上恰当的词语。（1）他_大家说：“ 我们已经看准的事情，就要干到底。”（他帮大家树立自信）（2）“小强，你为什么没来上课？”老师_地问。（小强缺课还是头一回）（3）我把游泳圈一甩，_一声跳进水里。（模拟声音）11口语交际。三（2）班开展“我国传统节日知多少”的交流活动。下边是第二小组的交流内容。请你补充完整。小组长：“请你们把最熟悉的传统节日及相关习俗介绍给大家！”张甜甜：“我最熟悉春节。春节是农历正月初一。习俗有_。”赵阳：“我最熟悉_。”小组长：“通过同学们的分

5、享，我们知道了很多中国传统节日文化。谢谢大家！今天的活动到此结束。”评卷人得分五、修改病句12修改病句。（1）同学们把教室打扫得整整齐齐。_（2）摔倒的小弟弟扶起来。_评卷人得分六、现代文阅读阅读荷花节选，完成下面小题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，

6、站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦13选文第一自然段描写了三种状态的荷花，请你结合下面的加点字读一读，再连一连。有的才展开两三片花瓣儿。全部开放有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。含苞待放有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。刚刚开放14“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这个句子把_比作了_。读着这句话，我仿佛看到了_的画面。15选择正确答案的序号填在括号里。（1）“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中“冒”字用得好

7、，写出了( )A白荷花慢慢地长出来，姿态很优美的样子。B白荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子。（2）对画波浪线句子的理解，正确的一项是( )A“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里B“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象16读画横线的句子，句中的画家指的是_，这句话表达了作者对眼前美景的_之情。17仿照文中的句子，写一写。例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蝴蝶飞过来，_阅读北京的四合院，完成下面小题。你了解北京的四合院吗？北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起

8、形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。北京的四合院还蕴（yn）含着深刻的文化内涵（hn）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠（binf）和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与”平”字同音，表达了“ ”的寓意。历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。18第段横线上应填写的

9、词语是（）（填序号）A步步高升B四季平安C一帆风顺D万事如意19用横线画出第段的关键句。由此可知，短文分别介绍了北京四合院_、_和_的特点。20李小华准备向自己的外国朋友介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，正确的打“”，错误的打“”。并将介绍错误的句子改正在横线上。（1）早在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。( )（2）四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。( )（3）北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。( )（4）历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。( )_21李小华根据短文内容，画了下面四幅图，其中符合北京四合院

10、构造特点的是（）（填序号）表示门表示房屋ABCD22凝聚着中国古代劳动人民智慧和才干的独特的建筑物，我知道的还有_。23读了短文，李小华将自己喜欢的句子写在了积累本上。请你也像李小华一样养成积累的好习惯。我积累的句子：_。评卷人得分七、书面表达24习作。你的拿手本领是什么？游泳、踢球、弹琴、做菜回忆一下，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会？选一件，拟个题目写一写。把事情写清楚，语句通顺，不写错别字，300字左右。答案第 = page 8 8页，共 = sectionpages 9 9页答案第 = page 9 9页，共 = sectionpages 9 9页答案：1【详

11、解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“融”、“鸳鸯”的写法。2【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚集”“继续”“醒”“蘑菇”“谦虚”“模”笔画较复杂，易写错，需注意。3（1）散步 （2）出差（3）劳累（4）裂缝【详解】本题考查了多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也

12、不同，读音有区别用法的作用。(1)散:读sn 时，由聚集而分离。读sn时，指无约束；不密集；松开。在“散步”中读“sn ”，在“闲散、散架”中读“sn”。(2)差:读ch时义同“差”( ch )。读chi 时，指被派遣去做的事；公务；职务。在“差别、差错”中读“ch”，在“出差”中读“chi ”。(3)累:读li 时，指疲乏，过劳。读li时，指连续，重叠，堆积。读li时，指(累累)指连续成串。在“累计、积累”中读“li”，在“劳累”中读“li ”。(4)缝:读fng 时，指接合的地方。读fng时，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。在“裂缝”中读“fng ”，在“缝补、缝合”中读“fn

13、g”。4（1）渴望（2）保存（3）荡漾【详解】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。（1）希望：心想达到某种目的或出现某种情况。盼望：热切地希望。渴望：迫切地希望。根据语境应选“渴望”。（2）保卫：护卫住，使不受侵犯。保护：尽自己的努力照顾，爱护。保存：使事物等存在下去，不遭损失或不被改变。根据语境应选“保存”。（3）荡漾：水波微动的样子。飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。漂浮：指在液体的表面移动或停留。根据语境应选“荡漾”。5 B C A【详解】本题

14、考查了多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义(基本意义)的转义，引申、派生或衍生意义。（1）“呼吸新鲜空气”中“新鲜”的意思是指空气经常流通，不含杂类气体。选B。（2）“各种新鲜事物层出不穷”中“新鲜”的意思是出现不久，还不普遍；少见的；稀罕。选C。（3）“新鲜水果和蔬菜”中“新鲜”的意思是指食物没有变质，也没有经过腌制、干制等。选A。6 秘密 组长 透明 沾湿 甜蜜 阻击 诱人 粘贴【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的

15、相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。密：m，事物之间距离近；事物的部分之间空隙小（跟“稀、疏”相对）植。稠。紧。严。蜜：m，蜂蜜，蜜蜂采集花粉酿成的东西。营养价值很高，可供药用。甜美的甜言语。组：z ，组织；结合；构成改。成。阻：z，阻挡；阻碍止。拦。劝。透：tu，（液体、光线等）渗透；穿透水。诱：yu，用某种手段引人或动物上当 敌深入。利。沾：zhn ，沾惹 、沾手、 沾光 、沾亲等；粘：nin 、zhn，粘贴 、粘据、粘糊、 粘湿等。7 彬彬有礼 洋洋得意 刻舟求剑 亡羊补牢【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。要注意分析所给

16、例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。仿写AABC形式词语，根据积累写出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面觑、默默无闻等。出自寓言故事的成语还有：刻舟求剑、叶公好龙、守株待兔、亡羊补牢、对牛弹琴等。8 琴棋书画 见善则迁 借问酒家何处有 添得黄鹂四五声 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 冀复得兔 兔不可复得 近朱者赤，近墨者黑【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）指的就是琴、棋、书、画。（2）“见善则迁，有过则改”是指君子因此见到美善的品行就倾心追随，努力学习，有了错误就迅

17、速改正。出自周易益。（3）“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。（4）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋代曾几的三衢道中，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。意思是：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。（5）“ 垂柳把溪水当做梳

18、妆的镜子, 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了, 钓竿上立着一只红蜻蜓。”出自童年的水墨画之溪边。（6）守株待兔改编自韩非子中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。守株待兔中宋人“因释其耒而守株”是因为“冀复得兔”，结果是“兔不可复得，而身为宋国笑。”（7）根据语境填“近朱者赤，近墨者黑”，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。9

19、他叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。 有的散步，有的打羽毛球，有的练太极拳，还有的在跳舞。【详解】（1）本题考查把直述句改成转述句。转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。因此，本题可改为：他叹了口气说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。（2）本题考查围绕一个意思仿写句子。例句例举了几个具体的事例来说明表弟天生胆小。仿写时也要例举具体的事例来说明公园人多。例句可仿写为：公园里的人可真多啊！有的散步，有的打羽毛球，有的练太极拳，还有的在跳舞。1

20、0 鼓励 诧异 扑通【详解】本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。（1）考查了补充句子。根据“帮大家树立自信”可知应补充“鼓励”。（2）考查了补充句子。根据“缺课头一回”可知应补充“诧异”。（3）考查了补充句子。根据“模拟声音”可知应补充“扑通”。11 穿新衣、拜年 中秋节，中秋节是农历八月十五，习俗有赏月，吃月饼【详解】本题考查了口语交际。学生根据自己的实际想法进行作答，注意句意完整流畅，不要写错别字，符合题干的要求即可。写出节日及时间、节日的相关习俗

21、，每个同学的话语里必须有一个习俗，叙述语言流畅，书写正确。部分资料参考：春节，也叫过年，一年崭新的开始，大家会相互祝福。在这个节日里人们要穿 上新衣服，拜年，串亲戚。清明节，有鬼节之称，人们会在节前祭拜去世的亲人。端午节，在农历的五月五日，人们会佩带香囊，家门口插上艾枝，可以驱虫毒。在这一天家家都会吃粽子，煮鸡蛋，在南方还有赛龙舟。中秋节，在农历的八月十五，人们在月圆之夜摆上香甜瓜果美味的月饼赏月，来庆祝这个丰收的节日。12 同学们把教室打扫得干干净净。 我把摔倒的小弟弟扶起来。【详解】本题考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对

22、症下药，进行修改。（1）词语搭配不当，把“整整齐齐”改为“干干净净”。（2）成分残缺，应在句子前添加“我把”。1314 荷叶 大圆盘 像大圆盘一样多而密的荷叶仿佛一群顽皮的孩子挤在一起15 B B16 大自然 喜爱和赞美17邀请我参加跳舞晚会13本题考查了根据课文内容连线。结合第一段的句子“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可知答案。14本题考查了对句子的理解。读“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”可知，这句话把“荷叶”比作了“大圆盘”。读着这句话，我仿佛看到了像大圆盘一样多而密的荷叶仿佛一群顽皮的孩子挤在一起的

23、画面。15本题考查学生对词语的赏析和句子的理解。（1）由“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”可知，“冒”用得好是因为“冒”字生动形象表达了白荷花开得快，开得好，它形象地表现了荷花使劲地、不停地向上生长，富有生命力的样子。选B。（2）考查了对句子的理解。从“忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里”可知，这是“我”的想象。选B。16本题考查了对句子的理解。从“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”可知，句中的画家指的是大自然，这句话表达了作者对眼前美景的喜爱和赞美之情。17本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注

24、意仿写的合理，不要有错别字。理解运用了拟人的修辞。写一句拟人句即可。示例：星星眨着亮晶晶的眼睛。18B19 历史悠久 构造独特 文化内涵深刻20 （1）早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（2）四合院的房屋围在一起形成一个“口”字形的结构。21D22赵州桥23历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。18本题考查补充词语。通过“月季花”和“平”字可知应是“四季平安”，所以选B答案。19这道题考查学生概括文章及段落主要内容的能力。这篇文章是典型的“总分总”结构的文章，一共五个自然段，第一自然段为总起段，最后一段为总结段，中间三个自然段为分述部分。通过找中心句的方式可知，二、三、四自然段的第一句皆为该段的中心句，由此可知答案为“历史悠久”、“构造独特”和“文化内涵深刻”。20本题考查对文章内容的理解。根据文章内容可知，第句和第句有误，然后选出一句改正即可。如：第句应该改为“早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院”。第句应该改为“四合院的房屋围在一起形成一个口字形的结构”。正确。21本题考查文章的理解。从“口字形”、“四面的房子都向院中心方向开门”和“整个庭院对外只有一个街门”可知，应该选D答案。22本题考查课外的收集及积