光合作用的原理及应用（第一课时）

1、. 外膜内膜 基质基粒构成：由囊状结构的 _ 堆叠而成类囊体分布有光合作用所需的分布有光合作用所需的功能：绿色植物进行 _ 的场所 叶绿体光合作用酶色素、酶【学习目标】 认识并理解光合作用的探究历程;简述光合作用的概念，能描述光合作用的过程。【学习重难点】光合作用中的光反应、暗反应过程及其相互关系。 第五章 细胞的能量供应和利用 第四节 光合作用（第二课时）光合作用的探究历程1、1771年，普利斯特利的实验证实：绿色植物 具有 的能力。2、1779年，英格豪斯证实普利斯特利实验只在 条 件下成立，植物体只有 能更新空气。 3、1845年，梅耶指出： 。更新空气阳光照射绿叶光合作用把光能转化成化

2、学能储存起来1864年,德国植物学家萨克斯实验绿色叶片黑暗处理曝光遮光碘蒸汽不变蓝 48小时2小时变蓝【探究一】光合作用发现史中的经典 实验分析11864年萨克斯实验提前暗处理的目的： ；碘蒸汽处理的目的： ； （提示：碘液可以检测哪种物质）实验中 区域与 区域形成对照。实验结论:本实验证明光合作用的产物除氧气外还有 。为了使绿叶中原有的有机物消耗殆尽淀粉检测是否产生淀粉曝光遮光第一组H2180C02H20C18O2第二组20世纪30年代，美国鲁宾和卡门实验 220世纪30年代鲁宾、卡门实验实验方法： 。 提供H2O、C18O , 植物释放的氧气全部为 。提供H218O、CO2 ,植物释放的氧

3、气全为 。实验结论:光合作用释放出的O2都来自 。同位素标记法H2O1802023. 20世纪40年代，卡尔文实验探究方法: ，用14C标记的14CO2 ，追踪检测其放射性。实验结论：碳的转化途径: 同位素标记法 CO2中的碳在光合作用转化成有机物中碳的途径 【探究二】：光合作用的过程 1、根据反应过程是否需要 ，可以将光合作用分为 和 两个阶段；光反应在白天可以进行吗？夜间呢？暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？ 光能光反应暗反应有光才能反应有光、无光都能反应2、请完成光合作用过程的示意图，写出字母AJ所代表的是什么（直接写在图上），并用语言描述.光H2OBACDE+PiFGCO2JHIO2 H

4、 2C3C5(CH2O)暗反应光反应叶绿体中的色素ATPADP3、认真阅读课本相关内容并结合以上示意图，小组共同探讨，完成下列内容，展示自学成果。 （1）光反应场所：叶绿体的 上 条件：需 、色素、酶 水的光解：物质变化 ATP的合成：能量变化：将光能转化成ATP中活跃的 。类囊体薄膜光H PiATP化学能H2O类囊体薄膜酶Pi ADPATP光反应阶段光、色素、酶叶绿体内的类囊体薄膜上水的光解：H2O H + O2光能（还原剂）ATP的合成：ADPPi 能量（光能） ATP酶光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中H场所：条件：物质变化能量变化进入叶绿体基质，参与暗反应（2）暗反应场所：叶绿体的

5、中。 条件： 、 、酶 。 CO2固定：物质变化： C3的还原: 能量变化：将活跃的化学能转化成有机物中 。基质H ATP稳定的化学能2C3 (CH2O)+C5CO2C5 2C3酶H 、ATP酶暗反应阶段CO2的固定：CO2C5 2C3酶C3的还原：ATPH 、ADP+Pi叶绿体的基质中 ATP中活跃的化学能转变为糖类等 有机物中稳定的化学能2C3 (CH2O)+C5酶糖类H 、ATP、酶场所：条件：物质变化能量变化C52C3多种酶(CH2O)能固定还原酶H ATP的水解CO2色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原酶光反应暗反应光

6、合作用总过程：4、思考：光反应与暗反应之间的联系（提示：观察光合作用的图解）光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是 . 暗反应为光反应提供的物质是 .H和ATPADP和Pi 光反应与暗反应是缺一不可的整体.5：(1)总结：光反应与暗反应之间的区别和联系 联系总结光反应阶段暗反应阶段光、色素、酶酶、H、ATP叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质水的光解； ATP的生成CO2的固定； C3的还原 ATP中活跃化学能光能ATP中活 跃化学能有机物中稳定化学能光反应为暗反应提供H和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi 。光反应与暗反应是缺一不可的整体。条件场所物质变化能量变化(2)通过以上的学习，你能概括光合作用的定义吗？ 你能写出光合作用的总反应式吗？（提示：从场所、条件、反应物、生成物这几方面考虑） 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并释放出O2的过程。CO2H2O （CH2O）O2光能叶绿体条件场所反应物生成物光合作用的实质：合成有机物，储