《12.在天晴了的时候》公开课优秀获奖课件

1、 12.在天晴了的时候1课时统编版语文四年级（下）1.认识“炫、垢、绽、曝、赤、涉、晕”7个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.通过有感情朗读，逐层次理解重点字词、关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。(重点)学习目标多么美的一幅幅雨后图啊！这节课，我们跟着诗人戴望舒一起去欣赏雨后大自然的美好风光吧！ 在天晴了的时候 戴望舒戴望舒（19051950 ），浙江杭县（今杭州市余杭区）人 ，戴望舒为笔名，原名戴朝安，又名戴梦鸥，被称为雨巷诗人。主要作品：雨巷狱中题壁戴望舒诗稿等。作者简介gupxun我会认炫 垢 怯 曝 赤 涉 晕 qichshyn偏旁归类识记法识字方法 带“日”字旁的字多与太 阳

2、有关。 曝 晕曝 多音字bo（曝光 )p（一曝十寒）造句学习不能一曝（p）十寒，要踏踏实实，认认真真，坚持到最后。由于小明不会使用相机，取出底片时不小心都给曝（bo）光了。炫耀： 指夸耀显示。在文中是褒义，采用拟人手法，含有自豪地展露的意思。造句：弟弟得了一百分，得意地向我炫耀。尘垢：指灰尘与污垢。造句：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢。阴霾：空气中悬挂着大量烟尘等微粒而形成的浑浊现象。造句：外面的太阳明晃晃的，将我心中的阴霾一扫而光。词语解释自由读课文，边读边想：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？自读提示这首诗通过对泥路、小草、小白菊、凤蝶儿、新阳、溪水、浮云等景物的

3、描写，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。第一小节：诗人描绘了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿，表现了对大自然的体悟。 第二小节：诗人再次召唤我们沿着小径去亲近自然。第三小节：写放眼望去，新阳、溪水、浮云都给人清新、舒适的感觉。认真读诗歌，想一想：每小节写了什么？朗读第一小节，思考：“在天晴了的时候，请到小径中去走走”这句话在第一小节中起什么作用？起总领作用，引出下面的诗句。给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔；认真读全诗，思考：作者是怎样描绘所见到的景物的？诗人采用拟人的手法，用“温柔”一词描绘了泥路的柔软，表现了泥路的美好。炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢。小草自豪地展露出雨后洗去尘埃与污垢的

4、翠绿身姿。“炫耀”写出了小草的快乐与自豪。“洗净”写出了雨后小草的洁净、清新。不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透。诗人采用拟人的手法，运用“胆怯”形容小白菊经历了风雨的吹打。运用“慢慢”“试试”这些词描绘小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。凤蝶儿在雨后的花木中自由自在地飞翔，它那美丽的翅膀在阳光下一张一合。“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的动态美，显示了生命的活力，表现了木叶间的美好。抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 “抖”字表现了凤蝶翅膀的灵动，水珠配着凤蝶“五彩”的翅膀，在阳光的“曝”照下，分明耀眼。

5、这是非常美妙而贴切的想象，诗人巧妙地完成了对悠闲心态的智慧的表达。“闲游”表现了凤蝶的自由与快乐，体现了雨后的美好。“五彩”指凤蝶的衣装。“智慧书页”采用比喻的手法，形象地描绘了凤蝶翅膀的美丽。赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。从“携”“踏”“涉”可以体会到作者全心投入到了大自然，亲近大自然。 雨后的太阳照耀着大地，云开雾散，溪水在温风中漾起美丽的波纹。“推开”一词采用了拟人的手法，描绘出太阳的力量是伟大的。“晕皱”一词表现了溪水的陶醉与美丽。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱。 山中的绿树在雨后显得更加翠绿，天上的云朵也在悠闲地飘动。 看山间移动的暗绿 云的脚迹它也在闲游。 概括主旨

6、诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。 结构梳理泥路 凉爽 温柔小草 炫耀 新绿 小白菊胆怯 绽透凤蝶儿自在闲游在天晴了的时候热爱自然亲近自然 新阳推开阴霾 溪水晕皱浮云闲游 近观召唤 远望赤着脚，携着手 踏着新泥，涉过溪流 描写天气晴朗的词语春暖花开 云淡风轻 春意盎然 万里无云 风和日丽 碧空如洗 碧空万里 秋高气爽春光明媚 阳光明媚 万里晴空 金风送爽 一、填上合适的词语。踏着 （）美丽 （）尘垢 （）水珠 （）新泥 （）溪流 （）阴霾 （ ）的小路 （ ）的小草 （ ）的小白菊 （ ）的凤蝶儿 抖去

7、炫耀洗净涉过推开狭窄碧绿胆怯漂亮二、比一比，组成词。炫（） 瓣（） 曝（） 慢（）眩（） 辩（） 瀑（） 漫（）炫耀曝晒快慢 晕眩花瓣争辩浪漫瀑布 同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么？ 我国现代著名诗人戴望舒以在天晴了的时候为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。 语文 四年级 下册 12 在天晴了的时候 戴望舒,现代中国诗坛上负有盛名的“雨巷诗人”,现代派象征主义诗歌的代表人物。 主要作品：望舒草雨巷等。朗读课文 扫清障碍qi胆怯我会认xun炫耀p yn晕皱ch赤脚曝着sh涉过晕新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱。多

8、音字yn奶奶猛地站起来，觉得头很晕。yn曝凤蝶儿把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。p这些人造假药被媒体曝光了。bo识字方法换偏旁：爆-火+日=曝加一加：火+玄=炫 土+后=垢识字游戏雨后美景炫耀尘垢胆怯曝着阳光晕皱炫耀：夸耀。文中指雨后的小草夸耀自己美丽的颜色。 造句：孔雀炫耀它漂亮的尾羽。词语解释造句：面对敌人凶残的威胁，我们的战士毫不胆怯。胆怯：胆小，缺少勇气。文中指小白菊在雨前得得性格特点。造句：在冬天，阿尔卑斯山区经常阳光普照，而中部地方则相反，阴霾密布。阴霾：天气阴晦、昏暗。霾的通称。文中指溪水、山间的雾气。整体感知 读课文，边读边想：诗人在初晴的小径上看到了什么？泥路小草小白菊

9、凤蝶儿新阳溪水云 你最喜欢诗人在初晴的小径上看到的什么景物？细细品读各小节，交流自己的感受。互动课堂在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼吸着新鲜的空气，你想说些什么？小草泛着新绿色，生机勃勃，小草会说些什么呢？诗人热爱自然 亲近自然（ ）的泥路凉爽又温柔（ ）的小草炫耀新绿朗读指导在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。语速舒缓。“润过”“一定”“一下子”几个词要重读，语调上扬；“凉爽又温柔”“洗净”要慢读，读出对泥路和小草的喜爱之

10、情。不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 “慢慢地”“试试”“一瓣瓣”要慢读，语调低沉，读出小白菊绽放的过程。诗人热爱自然 亲近自然不再胆怯、抬起头拟人自信、坚强男女生对读，看谁能读出小白菊的自信、坚强。仿写 小溪一边哼着歌儿，一边欢笑着奔向前方。请你运用拟人的修辞手法来写一写小溪。抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游，把它的五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。比喻诗人热爱自然 亲近自然 比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 好处是使事物形象，生动，突出特点。比喻仿写 这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在花朵上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它

11、却飞了起来。运用比喻的修辞手法来写一写下图的蝴蝶。（ ）的凤蝶儿自在闲游请你发挥想象，填一填。抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在地闲游。瞧，有的落在娇艳的花朵上，在和花儿说着悄悄话呢；有的 ， ；还有的 ， ；落在树枝上在和枝头的鸟儿一起唱着动听的歌落在草叶上在为小草轻轻拂去叶片上的雨滴到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。重复式的语言，使诗歌前后呼应。全身心地投入自然、亲密地接触自然，真好！全班齐读，重读动词。诗人热爱自然 亲近自然按要求仿写句子。赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 妈妈回到家，放下手中的菜篮，拿起拖把，开始拖地，打扫卫生了。仿写赤着脚 携着手

12、踏着泥 挥着手 扫着地 打着伞喝着茶 看着书 唱着歌词语积累（动词+着+名词）新阳推开阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。第一个破折号表示解释说明。第二个破折号表示意思的递进。微风吹动溪水的波纹诗人热爱自然 亲近自然背诵指导在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是（ ）又（ ）；炫耀着（ ）的小草，一下子洗净了（ ）；结合图片填一填，填完试着背一背，这样背诵更轻松。凉爽 温柔新绿 尘垢不再（ ）的小白菊，（ ）地抬起它们的头，试试（ ），试试（ ），然后一瓣瓣地（ ）； 胆怯 慢慢 寒 暖 绽透 抖去水珠的（ ）,在木叶间自在（ ），把它的五彩的（ ）

13、，曝着阳光一（ ）一（ ）。 凤蝶儿 闲游 智慧书页 开 收到小径中去走走吧，在（ ）的时候：赤着脚，（ ），踏着（ ），（ ）溪流。 天晴了 携着手 新泥 溪流（ ）推开阴霾了，溪水在温风中（ ），看山间移动的暗绿云的（ ）它也在（ ）。新阳 晕皱 脚迹 闲游 请你用诗的形式，写一写自己看到过的雨后天晴的景象吧！雨后天晴，我来到小路上：小鸟哼着歌儿，树梢跟着轻轻摇；小草流下最后一滴泪，露出坚强的微笑；溪水哗啦啦，迈着轻盈的步伐向前跑。雨后天晴，我来到小路上：风儿吹向我，抚摸我的发梢；花香奔向我，给我一个温柔的拥抱；彩虹看着我，快乐把我绕。特写镜头热爱自然亲近自然在天晴了的时候行动起来放眼望去泥路：凉爽温柔赤脚 携手 踏泥 涉溪结构梳理小草：炫耀新绿白菊：花瓣绽透凤蝶：自在闲游新阳：推开溪水：晕皱云：闲游 诗人运用 、 的手法，勾勒出一幅 画面，抒发了诗人 ， 的情怀。雨后天晴拟人 比喻亲近自然主题概括热爱自然拓展延伸渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。王维送元二使安西天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈早春呈水部张十八员外晓看红湿处，花重锦官城。 杜甫春夜喜雨雨后美景课堂演练一、课文内容我知道。这一课体裁是（ ）,作者是现代中国诗坛上负