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文档简介
1、打造精彩的开头宋代大文学家欧阳修曾有诗曰:“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川意思是说写文章 要特别注重开篇落笔之处,如果下笔便石破天惊、涌现精华,那么全篇就如高崖泻水,气势如洪。明朝诗人谢榛也 说:“起句当如爆竹,骤响易彻J同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。1开门见山,亮明观点作文开头时单刀直入地亮明观点,直截了当地切入主题,这样能够让阅卷老师一目了然,免去在大段文字 中查找关键句子的麻烦,在总体上到达干脆利落,鲜明清晰的效果。老实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史 越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早
2、已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不 可或缺的重要一环。 (诚信)起点对于人生有一种神圣的美。是这种美,给了人前进的动力,力量的源泉,进取的心灵,搏击的勇气。 一个个新的起点,如同缀连着的美丽的珍珠,延伸着生命的价值与辉煌。(起点之美)2设置悬念,吸引读者。在文章的开头设置一个疑问或矛盾冲突,往往能抓住读者的注意力,激发读者的阅读兴趣,引人深思。 (1)、台上放着一只被咬过的苹果,讲台下坐着一脸茫然的我.一一残缺的美 (2)、“那只羚羊哪儿去啦? ”妈妈突然问我。一一羚羊木雕(3)、我常想:每个人的心中都有属于自己的秘密花园,那里种满了秘密花草,而外面就是一扇粉红色的大门, 除了自己,谁
3、还能将它翻开? -爱,把我心门翻开(4)、“世上的事无奇不有:青蛙会弹琴,老牛会上树!有谁见过?可我真的遇上了”小贝历险记3联想回忆,巧妙表达所谓联想,就是因某人、某事或某物而引起的与之相关的思想活动。在作文中采用联想回忆的方式来开头, 一方面能迅速翻开思路,另一方面也使开篇充满诗意,引起阅读兴趣。一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见 证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天一 期待在繁星点点的夜空,一道流星闪过,那光亮的瞬间,令人浮想联翩。青春岁月中,许多流星般的精彩瞬间, 带给我难以忘
4、怀的砰然心动,像寂寞时的一首歌曲,像寒风中的一股温暖,像成长中的一份营养。此刻,我想 起了记忆的碎片,在青春的思绪里泛起,往事涌上心头,眼前仿佛又出现XXX的一幕。那是人生之路的一个路 标,是心灵海洋的一朵浪花,是精神世界的一处花园。它使我懂得什么是爱、责任和奉献。4巧用修辞,展示文采。在文章开头巧妙而贴切地采用比喻、拟人、对偶、排比、夸张等修辞手法,会使文章开篇就充满美感,引起 读者强烈的阅读兴趣和审美情趣。我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲
5、家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步,和细响的铃声。一一(冰心观舞记)语文宛假设一束香草,时时浸润着人们的心脾,使人陶醉其中;语文宛假设一阵小雨,时时甜美着人们的心扉, 使人们迷醉其中;语文宛假设一根支柱,时时支撑着人们的心灵,使人们沉醉其中。这就是语文,它总是轻轻地 从人家身边走过,从我的身边走过。(语文从我身边轻轻走过)5描写环境,烘托背景。在记叙文、散文中,环境描写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故事情节的开展。如果在文章开头运 用环境描写,既可以为文章提供特定背景,又有利于安排故事情节,烘托气氛,能极大地引发读者的阅读兴趣。天空依旧蔚蓝,河水依旧清澈,袅袅炊烟与暮色相融,走在羊肠
6、小道上,我已按耐不住那四溢的思念之情, 加快了脚步一一哦,我日夜想念的母亲,一定焦急地倚门而望。母爱,又何止在短暂的分别后凸现?当记忆中的涓涓细流缓缓涌来,我发现母爱无时不守候着我,与我永 远相随。(流年匆匆,母爱相随)我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山 的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。 斑羚飞渡沈石溪6广泛引用,突出主题。在作文开头,引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强气势,使人感到意境高远。引用时要注意两 点:一是力求准确,防止出现错误;二是要有一定的新鲜感,不能给人“熟面孔”的印象
7、。(1)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝, 诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。冬日的早晨(2)、生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行 动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”(笑对 挫折)(3)问世间情为何物,直教人生死相许。元好问确实好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来, 有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的 脸一样,各不相同。西施说:“爱情是工具。”(问
8、世间情为何物).作排比,造势磅礴;排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。用排比写人,可将人物刻画细 致。用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。运用排比说理,可将道 理说得充分透彻。.种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;骏马突破级绳的束缚,奔驰原野; 海燕那么冲向更猛烈的暴风雨。(摆脱束缚)(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷,果实累累;沙 砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇 万般美丽,却不知道自己正
9、焕发出独特的风采。(是金子,总会闪光)(3)盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 美美芳草,我摘一束最灿的;茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?(心灵归属何方).巧用题记,揭示主旨。题记,题记即在作文题目之后,正文之前的一段文字。指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常 常收到先声夺人。写作文巧妙地拟写题记,树起一道亮丽的风景线,使作品锦上添花。(1)没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳,但你可以有小野菊的洒脱生命,可以不灿烂, 但必须伟大!题记蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,她窈窕的舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与
10、无数的鲜花, 她曾被别人赞为中国将来的邓肯然而,一切结束了,命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静 了,“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄 凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。(星星夜话)(2)如果你失去了金钱,你只失去了一小局部;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。题记何为“诚信”,老实、守信是也。综观历史,这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(是谁在赞美皇帝的新 装)(3)像有云常常就会下雨,像空穴常常会有来风。感情直接关系到认知,它常常影响着对事物的判定。一一题记(血浓于水 理大于情)练习:
11、1、在现代汉语词典中,“终点”有两个义项:一段路程结束的地方;特指径赛中终止的地点。 美国诗人艾略特有这样的诗句:我们叫做开始的往往就是结束,而宣告结束也就是着手开始,终点是我们出发的地方,请以“从终点出发”为题,写一篇文章。美文赏析:从终点出发细雨霏霏,弥散在整个天空。我抱膝靠着冰凉的墙角,泪水渐渐溢出了眼角,已记不清这是第几次哭泣了,泪水滑落面庞,和着细雨滑向 嘴角,满是苦涩的味道这次我一定能考好,因为我的作文告别以往的幼稚,写出成熟,写出“对老师的不逊”的心声,想到这里, 我的心犹如被风鼓起的帆,满满的,像等待着领取胜利勋章的辉煌时刻焦急地等待老师公布分数,嘴角的笑意犹 如帆下的波澜早已
12、在心里荡漾开去了。“XX, 105”听到老师报我的分数之后,头脑“嗡” 一声裂开了,脑子一片空白,不知道自己是如何上去 拿试卷,如何回到座位的,只是呆呆地坐着。老师的抚慰分外令我难受:“这只是一个小失误,没关系,还有下 次!”是的,还有下次,但我不知道要不要坚持我的“成熟”,能不能说真心话。我的泪水在眼眶里打转,终究还 是崩裂、坍塌,犹如洪水冲击过的大堤,虽然悄无声息。我也不知道自己是如何回到家中的,妈妈一如既往地询问我的考试成绩,我僵硬地将试卷递给她,低头不语。 妈妈接过试卷,原来的笑容顿时凝固,温柔的话语转变成严厉的批评,尖锐的责骂,“你竟然说起老师的短,你 说老师为你付出那么多,你真是忘
13、恩负义,罪有应得”我再也抑制不住内心的烦躁,吼道:“你成天唠叨, 烦不烦,这篇作文我哪有错!我转身消失在夜色中。雨越下越大了。周围的商店里灯火通明,人们尽情地试着衣服,笑容满面,路旁的咖啡厅内,情侣们捧着咖啡甜蜜地说着悄 悄话,享受着属于他们的时间,空荡荡的路边,只有我一个人正缩在墙角,反思着:“为什么大人们可以自由自 在地做自己喜欢的事,做自己想做的事,我为什么不能?为什么? 我禁不住抽泣起来。“难道把心带入文字里,用真心,写真景,写实情,有什么错?管它什么考试,管它什么分数。我不停地追 问,甚至想放纵自己。“在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛,灿烂星空,谁是真的英雄?平凡的人们给我最多 感动。”咖啡店的歌声是如此悠扬,慢慢地沉浸到我心中,使原本焦躁不安的心慢慢地宁静,“是的,老师也是平 凡人,我为什么对你高要求呢?标新立异就是创新吗?诉说对老师的不满就是成熟吗? ”“我该如何做?难道只能永远听从,做老师的乖学生吗?还是”雨又慢慢地变小了,弥漫整个夜空,远 处的灯光越发迷蒙。“不经历风雨,
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