第2节质量的测量(第2课时)bppt课件

1、第二节 质量的丈量.学习目的：1.知道质量的定义、物理量符号、单位。2.知道质量是物质的一种属性。3.学会用天平测物体的质量。及天平的运用方法和本卷须知。. 讨论1：铁钉、铁锤都是由 制成，玻璃杯由制成，桌子、椅子由制成。铁玻璃塑料 讨论2：比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课桌和课椅,除了外形不同外还有什么区别?铁、玻璃、塑料等组成物体的详细的东西叫做物质。 铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多，课桌比课椅含的塑料多 由此可知：.1.物体和物质的区别：一.质量： 一切物体由物质组成，组成物体的物质有多有少。 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。2.什么是质量

2、：. 情景1：冰块融化成水，物体的形状发生了变化，其质量有变化吗？ 结论：冰块融化成水，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化 。3.质量是物体本身的一种属性： 情景2：泥团被捏成小动物，物体的外形发生了变化，但其质量有变化吗？ 结论：泥团被捏成小动物，物体的外形发生了变化，但其质量没有变化. 情景3：将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？ 结论：苹果的温度、空间位置变了，但质量没有改动。 由此可见：质量是物体本身的一种根本属性，与物体的形状、外形、温度、所处的空间位置变化无关。 .4.质量的单位： 吨、千克、克等都是质量的单位, 常用的质量单位还有毫克，如今国际上通

3、用的质量单位是千克(Kg) 。 请同窗们阅读课本 P12,了解国际千克原器及质量单位千克的由来。国际千克原器 .单位换算： 5 t = _ kg 50 kg = _ g 10 g = _ mg 50 mg = _ g质量单位符号：吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg510351041040.05留意：它们之间是千进制！.领会：一些物体的质量 m/kg导学案：常见物体的质量。填写.补充：生活中的质量单位。 单位：斤、两 换算：1千克 =

4、1公斤 = 2斤 1斤 = 0.5千克 = 500克 1斤 = 10两 = 500克 1两 = 50克 .即学即练：1.小华用天平称出了一块橡皮泥的质量为8g，他将橡皮泥捏成了一只小猫后再称，质量是多少？假设将些橡皮泥小猫随宇航员载入太空中它的质量是多少。2.以下数值中，大约是两个鸡蛋质量的是 A. 0.12t B. 12kgC. 120g D. 120mgC.二.质量的丈量：案 秤电子秤台 秤杆秤.实验室常用的质量丈量工具：天平。.三.天平的运用： 1.把天平放在程度台上；1运用方法：放、拨、调、读。 2.把游码放在标尺左端零刻线处。.指针右偏，螺母左移。指针左偏，螺母右移。 3.调理天平的

5、平衡螺母，直到指针指在分度盘的中线处，此时横梁平衡。. 4.估计被测物体质量，将其放在左盘；选择适当的砝码，放在右盘；用镊子适当增减砝码、调理游码，使天平横梁重新平衡。切记：左物右码 总之，调理横梁平衡，在称量物体前用平衡螺母调，在称量物体时，用游码调，两种方法不能乱用。.154.7g。读数练习：该物体质量为 5.天平的读数：物体的质量由砝码的示数和游码的示数相加。即m物体=m砝码+m游码。思索2：用调好的天平测质量，物体和砝码左右放反，怎样办？m物体=m砝码-m游码思索1：游码该怎样读数？g.一同窗称量一木块的质量，其步骤如，请他将正确的顺序写出： 。 A.把天平放在一平稳的程度桌面上；B.

6、调理横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；C.把木块放在天平的左盘中；D.把游码放在标尺的零刻线处；E.向天平右盘中加减砝码，然后挪动游码，直至天平恢复平衡。 ADBCE.思索：1.如何丈量课本一页纸的质量？2.怎样丈量液体的质量？第 二 课 时.质量概念：物体所含物质的多少。是物体的根本性质，不随物体的外形、形状、温度和位置而改动单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)丈量工具：天平构造、调理运用方法固体质量的丈量液体质量的丈量.天平运用本卷须知：1.不能超越最大称量：每台天平可以称的最大质量叫做天平的称量，用天平称物体的质量不能超越天平的最大称量。2.坚持天平枯燥、清洁：要用镊子夹

7、取砝码，不要用手直接拿砝码；不把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。3.潮湿的、细小的物品和化学药品不能直接放到天平的托盘中：用容器或垫纸。.用天平丈量物体的质量：1.固体质量的丈量：铭牌2.液体质量的丈量：量筒演示：.课堂练习：1、每台天平都有本人的_ ，也就是它所能测得_质量。向右盘中加减砝码时要用_，不能用_拿砝码。2、8.5102g = _ kg =_ mg =_ t。 3、假设天平砝码的质量比规范质量小一些，那么测得的物体的质量比物体真本质量要偏_。最大称量最大镊子手0.858.5 x 1058.5 x 10-4大.3把质量为6kg的铝块加热到100，其质量是_ g；把它熔化成液态铝，其质量是_

8、kg；将其搭载宇宙飞船送往火星，其质量是_kg4用托盘天平测物体质量时：1应把物体放在_，把砝码放在_，调理_ ，使横梁平衡。2当把物体放在已调好的天平左盘中后，往右盘加减砝码的过程中，当加减最小的砝码也不能使天平平衡时，应该_。600066左盘右盘平衡螺母运用游码. 5为了表示以下各物体合理的值，请在下面的横线上填上确切的单位：a一个初中学生的质量大约是45_，b一只乒乓球的质量大约是8_，c一头大象的质量大约是5.8_gt.61某同窗将一架托盘天平放在程度桌面上后，忘记了调整横梁平衡，丈量前，指针静止时是偏向零刻度的右方，那么用它丈量物体的质量，所测得的值与真实值相比将_ 。填“偏大“偏小

9、“不变2假设天平的调理没有错误，在称量物体质量时，发现指针偏向零刻度左侧这时应将 _ ,使天平平衡。偏小平衡螺母向右调. 7.某同窗用托盘天平测一物体的质量，天平平衡时，右盘中三个砝码分别是50g、20g、10g，游码位置如下图，那么该物体质量是_ 。82.6g.8以下关于质量的说法，正确( )A质量是物质的大小B质量是物体的多少C质量是物体中所含物质的多少D质量是物体的大小c.9一壶冷水称量共3kg，放在炉子烧开后再称量发现只需2.42kg，那么0.58kg的水哪里去了？以下说法正确的选项是( ) A由于温度升高，所以质量变小了 B质量不会变小，是称量错误 C在升温过程中，部分水汽化为水蒸气跑掉了 D以上说法都不对 c.10质量是100g的物体能够是( ) A一头大象 B一包方便面 C一只鸡 D一根粉笔11天平用久了，砝码易磨损，用这样的砝码来称量物体时，丈量结果将( ) A偏小 B不受影响 C偏大 D无法判别BC.12.实验题有一盒一样规格的小垫圈，为测出它们确实切数目，运用一架曾经调理好的天平操作步骤如下：1将垫圈全部放在天平左盘；2在天平右盘放入砝码并挪动游码，当砝码为330g，游码移到5.5g处时天平