6.1人民代表大会：国家权力机关教学设计

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页6.1 人民代表大会：国家权利机关 教学设计6.1 人民代表大会：国家权利机关 教学设计 教学目的：(1)明确人民代表大会是我国的国家权利机关。(2)知道人民代表大会的主要职权。(3)理解人大代表的法律地位、权利与义务。2.才能目的 (1)培养自主学习的才能,可以运用事例说明人民代表大会行使职的详细表现。(2)增强搜集、提炼材料的才能,能多渠道将搜集、提炼有关人表大会活动的有关资料 (3)锻炼辩证考虑问题的才能 3.情感态度与价值观目的 (1)明确我国是人民民主专政的社会国家,坚决热爱社会主治制度的信念。(2)通过对人大代表的理解,树立权利、义务不

2、可分割意识。(3) 通过学习本节课知识, 树立主人翁意识、增强社会责任感 教学重难点 重点 1.理解人民代表大会是我国的国家权利机关。2.理解人民代表大会的主要职权。难点 运用人民代表大会的相关知识,对政治生活的相关现象及解决实际问题的才能。教学方法 案例讨论法、引导提问法。教学过程 环节一导入 两会指的是什么呢：全国人民代表大会中国人民政治协商会议 考虑：人民代表大会在我们政治生活中扮演什么样的角色？ 环节二 讲授新课 聚焦两会 20_ 年”两会” 政协会议：全国政协十三届二次会议于 3 月 3 日下午 3 点左右在人民大会堂开幕，13 日完毕人大会议：十三届全国人大二次会议于 3 月 5

3、日上午开幕 2022“两会” 十三届全国人大常委会第十六次会议 2.24 下午表决通过了关于推延召开十三届全国人大三次会议决定 决定指出,鉴于近期以来发生新冠肺炎的重大疫情,为了贯彻落实党中央统筹推进疫情防控和经济社会开展工作重大决策部署,继续做好疫情防控工作,实在保障人民群众生命安康平安,十三届全国人大常委会第十六次会议决定:适当推延召开第十三届全国人民代表大会第三次会议,详细开会时间由全国人民代表大会常务委员会另行决定。走进人大理解人大 探究：想一想 在我国，人民怎样当家做主？ 人民是否直接行使国家权利 人大是否详细行使行政、监察、审讯权利 知识点一：一、人民行使国家权利的机关 -人民代表

4、大会全国人民代表大会自主学习性质 地位 与其他中央国家机关的关系 职权 常设机关 师明确：最高国家权利机关 在我国的国家机构中居于最高地位由它产生，对它负责，受它监视。最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监视权 全国人大常务委员会在全国人民代表大会闭会期间，全国人大的局部职权由全国人大常委会行使。自主完成表格 精讲点拨：1权利机关就是立法机关吗？ 权利机关和立法机关不能等同。我国的权利机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会既是权利机关，又是立法机关，而地方各级人民代表大会只是地方国家权利机关，不是国家的立法机关。2有人认为，国家的一切权利属于人民，人民直接行使一切国

5、家权利。这一观点对吗？ 此观点是错误的。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民。人民行使国家权利的方式是由广阔人民民主选举代表组成国家权利机关，由国家权利机关产生行政、监察、审讯、检察等其他国家机关，统一行使管理国家、管理社会事务的权利。所以，人大代表代表人民直接行使国家权利，广阔人民那么是间接行使国家权利。3在我国，国家机关就是权利机关吗？ 不是。“国家权利机关”不等同于“其他国家机关”。前者指人民代表大会，后者包括国家元首、行政机关、检察机关、审讯机关等。它们之间的关系是后者由前者产生，对前者负责，前者对后者进展监视，注意只能是同级别的监视，如某市政府、法院对市人大负责并受其监视

6、。区分人民代表大会四项职权的关键是看详细内容，而不能只看文字表述中有无“决定”两个字。假如是关于法律的立、废、改的决定，那么是立法权； 假如是对国家机关干部任免的决定，那么是任免权； 假如是关于“一府两院”的工作报告的审查，那么是监视权； 假如是关于国家大政方针、规划的通过那么是决定权。知识点二、肩负着人民重托的人大代表1人大代表的产生和任期 我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。)间接选举产生：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出。(2)直接选举产生：不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。

7、(3)任期：全国各级人民代表大会的代表每届任期五年。2人大代表的地位 1)全国人民代表大会的代表是最高国家权利机关的组成人员。(2)地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权利机关的组成人员。探究二：自制图表表述：“假设我是人大代表。”内容可以包括以下几个方面。我将履行什么职责？ 这个职责的来是什么？ 我的权利和义务是什么？ 履行这个职责有什么重要意义？ 作为人大代表，我应该怎样履行自己的职责？精讲点拨 正确把握与人民代表大会相关的几组关系 (1)人民、人大代表以及人民代表大会的关系。(2)全国人民代表大会与地方各级人民代表大会的关系。全国人民代表大会是最高国家权利机关，在我国国家机构中居于最

8、高地位。地方各级人民代表大会是地方各级国家权利机关。全国人民代表大会与地方各级人民代表大会共同构成了我国国家权利机关的完好体系。全国人大与地方人大不存在领导关系，但存在着法律上的监视关系、工作上的联络和指导关系。法律上的监视关系主要表如今：省、自治区、直辖市的人大及其常委会制定的地方性法规，要报全国人大常委会备案。工作上的联络主要表如今：全国人大常委会举行会议时，邀请各省、自治区、直辖市的人大常委会负责人列席会议，全国人大代表列席地方人大常委会会议。工作上的指导关系主要表如今；全国人大常委会指导地方换届选举，全国人大常委会责成有关办事机构解答地方人大常委会提出的有关法律执行问题的询问。(3)权

9、利机关和立法机关的关系 我国的权利机关由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成。全国人民代表大会既是权利机关，又是立法机关，而地方各级人民代表大会只是地方各级国家权利机关，不是立法机关。全国人大和全国人大常委会行使国家立法权，地方各级人大只有制定地方性法规的权利，且地方人大制定地方性法规要由全国人大受权并报请备案 环节三 当堂训练 火眼金睛对点训练 1 改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会制定和通过了多个法律和有关法律问题的决定，地方人大制定了多项地方性法规。这说明( ) 全国人民代表大会是我国的最高立法机关 中国特色社会法律体系不断健全和完善 全国人大及其常委会制定、修改宪法和法律 各级地方人民代表大会有制定法律的权利 AB