1311儿童心理学-国家开放大学2020年1月至2020年7月期末考试试题及答案（202001-202007共2套）

1、试卷代号：1311国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试儿童心理学试题 2020年1月一、选择题（每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中）1学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、( )发展三大领域。 A道德B情感和社会性 C感知觉 D游戏2学前儿童的发展主要处于埃里克森心理社会发展的前( )阶段。 A二个 B三个 C四个 D五个3_规定了个体发展的潜在可能性，而_（无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者是主动选择的环境）则确定了儿童发展的现实水平。( ) A环境与教育条件，生物因素 B生物因素，环境与教

2、育条件 C父母，教师D教师，父母4致畸因子指所有能对( )造成损坏的因子。 A胎儿 B母亲C婴儿 D亲子关系5影响父母教养方式的因素有许多，其中( )则不是影响父母教养方式的因素。 A父母自身因素 B儿童特点 C同伴影响 D家庭社会经济地位6视觉悬崖是用来研究婴儿( )发展的经典实验设计。 A视觉B听觉 C深度知觉 D感觉7当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到芥倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是( )。 A平衡 B同化C顺应D创造8在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现r ）的现象，如“我大方，你小方”，

3、学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。 A过度规则化B自我中心的特点C词义的过度扩张 D词义的过渡缩小二、概念题(每小题5分，共20分)9观察学习10“妈妈语”11自我认识12社会化三、简答题每小题10分，共40分）13简述科学儿童心理学产生的标志和现代儿童心理学的支柱。14简述儿童身体发育的不同步性。15婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面？16幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动，试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。四、论述分析题（共16分）17试述依恋与日后的发展的关系。试卷代号：1311国家开放大学2 0 1 9年秋季学期期末统一考试儿童心理学试题答案及评分标

4、准（供参考）2020年1月一、选择题（每小题3分，共24分） 1B 2B 3B 4A 5C 6C 7C 8A二、概念题（每小题5分，共20分） 9观察学习；所谓观察学习就是通过观察他人（称为榜样）的行为，进行的学习。 10“妈妈语”：养育者与幼儿说的话，有许多有趣的特征，如简短的句子，具体的内容和夸张的声调和表情，以及正确的语法，这些特征具有跨文化的一致性，被称为“妈妈语”。 11自我认识：是指个体对自己的生理特征、心理特征、社会特征的认识，是对“我是谁”、“我为什么是这样的人”等问题的回答。 12社会化：是儿童获得他所在的社会的价值标准、行为准则和行为技能的过程。三、简答题（每小题10分，共

5、40分】 13简述科学儿童心理学产生的标志和现代儿童心理学的支柱。 科学儿童心理学的产生，以1882年德国生理学家和心理学家普菜尔的儿童心理书的出版为标志。儿童心理是第一部科学、系统的儿童心理学著作。普莱尔也因此被称为科学儿童心理学的奠基人。（4分） 行为主义心理学的代表人物华生用学习理论进行了一些开创性的实验，（2分）弗洛伊德提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设，（2分）皮亚杰在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究，（2分）这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。 14，简述儿童身体发育的不同步性。 儿童身体外部构造的变化和各种内部器官的发展一样，都遵循相同的模式，即在婴儿期发育很决，在儿童

6、早期和中期发育较缓慢，在青春期发育又再一次快起来。（3分） 身体各个系统的发育都有自己惟一的、独特的发育曲线，生理系统的发育是一个不同步的过程，各系统的发展是不均衡的。（3分） 神经系统的发育在婴儿期极其迅速，脑、脊髓和头颅的发育速度比其他任何身体结构都要陕，到了幼儿期时就逐渐放慢。而生殖系统在4岁前仅有轻微的生长，在青春期前几乎停滞，到青春期时曲线才陡然上升。淋巴系统（有助于增强免疫力，提高营养的吸收）则在婴儿期和儿童期发育速度非常快，甚至超过成人水平，在青春期时到达顶点，之后就迅速下降。（4分） 15婴儿早期记忆的发展表现在哪几个方面？ 婴儿记忆的早期迹象表现于他们对刺激的习惯化和去习惯化

7、中。（3分） 当婴儿已习得了某个刺激时，他们就不再注意这个刺激（习惯化）；而当新刺激出现时，婴儿会将新刺激与已习得的刺激进行比较，如果二者不相匹配，注意则会再度出现。（3分） 婴儿的记忆能力还表现于条件反射的形成中。如见到妈妈或听到妈妈的声音，3个月的宝宝就开始做吸吮动作，这说明他记住了妈妈的样子和声音。（2分） 记忆的发展还表现在儿童的模仿行为中。婴幼儿有与生俱来的模仿能力。出生不到七天的新生儿就已经能够模仿成人的许多面部表情，如吐舌头、张嘴闭嘴。（2分） 16幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动，试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。 巴顿将幼儿在自由游戏活动中的行为分

8、成以下六种（1分）：非游戏、单独游戏、旁观者、平行游戏、联合游戏、合作或有组织的互补游戏。（4分） 巴顿的观察发现，幼儿游戏行为的发展过程是：独自游戏（2到2岁半）一平行游戏（2岁半到3岁）一联合游戏(3岁半到4岁半)一合作游戏（4岁半以上）。（4分） 可以看出，随着年龄的增长，儿童游戏活动中的复杂性和互动水平也越来越高。（1分）四、论述分析题（16分） 17试述依恋与日后的发展的关系。 依恋是婴幼儿最早形成的人际关系，这种关系非常稳定，对儿童发展的影响也非常深远。（1分） 首先，这种最初形成的人际关系模式，可能是个涔成人后发展人际关系的基础。 婴儿与母亲的交往经历会促使婴儿对他人、自我、世界

9、以及自我和外界的关系产生期待和信念，形成心理表征，这种心理表征被称为“内部工作模式”，它将成为日后所有亲密关系的范型，并贯穿于个体一生的发展过程中。（5分） 其次，依恋会影响未来的心理健康。很多纵向研究表明，与母亲建立了安全型依恋关系的婴儿，在2岁时会表现出更好的问题解决能力，他们喜欢参与更复杂、更具创新性的象征性游戏，拥有更多的积极情感体验，在同龄人中也更受欢迎。而那些有不安全依恋关系的婴儿，在学前期和学龄期可能表现出更多的敌意和攻击行为，并可能被同龄人排斥，在人际关系中没有安全感。（5分） 第三，依恋关系具有代际传递性。和父母建立了安全型依恋关系的婴儿，成年后与他们的配偶也有安全的亲密关系

10、，当他们成为父母后，更有可能以积极、敏感的方式抚养他们的孩子，并与孩子建立安全的依恋关系；反之亦然。（5分）试卷代号：1311 座位号口口国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试儿童心理学 试题 2020年7月一、选择题（每小题3分，共24分，请将正确答案的字母序号填入括号中） 1遗传决定论的代表人物是_，环境论的代表人物是_。( ) A华生，高尔顿 B皮亚杰，弗洛伊德 C弗洛伊德，皮亚杰 D高尔顿，华生 2研究表明，母亲和胎儿之间的神经系统( )直接的联系，母亲的情绪状态会影响到胎儿的发育。 A有 B没有 C在少数情况下有 D在多数情况下有 3分娩过程通常要经过( )明显的阶段。 A

11、不确定的几个 B三个 C四个 D两个 4通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即( )。 A缺氧、早产和足月低体重儿 B脑瘫和早产 C早产和足月低体重儿 D缺氧、早产、脑瘫和足月低体重儿 5“非器质性发育不良”和“心因性矮小症”，是由于( )抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。 A营养不良 B营养过剩 C生长素分泌不足 D情感剥夺和爱的缺失 6当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是( )。 A平衡 B。同化 C顺应 D创造 7一周岁左右，婴儿开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进

12、行交流。因为这个单词表达了一个完整的意义，因此我们称之为“( )”。 A简单句 B被动言语 C主动言语 D单词句 8幼儿在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的( )现象。 A过度规则化 B自我中心的特点 C词汇的过度扩张 D词汇的过渡缩小二、概念题（每小题5分，共20分） 9跨文化研究 10社会性参照 11感知运动图式 12同伴三、简答题（每小题10分，共40分）13儿童早期动作发展的个体差异与哪些因素有关？14简述儿童语言发展的影响因素。15如何对待孩子的“物权意识”？16简述过程取向的家庭功能理论。四、论述分

13、析题（16分） 17当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗，并且受到夸奖，他可能也会喜爱小狗，并与它们建立积极的关系，请用班杜拉的理论解释这个学习过程。 试卷代号：1311国家开放大学2 0 2 0年春季学期期末统一考试儿童心理学 试题答案及评分标准（供参考） 2020年7月一、选择题（每小题3分，共24分） 1D 2B 3B 4A 5D 6C 7D 8A二、概念题（每小题5分，共20分） 9跨文化研究：是指通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律，并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。 10.社会性参照：当婴儿处于不确定的情境中时，他们就会观

14、察父母对这种情境的反应， 并利用得到的信息来调整自己的行为，这就是社会性参照。 11.感知运动图式：是指用来达到目标的活动的表征。这是最先出现的智力结构，包括抓握、抛掷、吸吮、咬、敲击和踢等。 12.同伴：同伴就是指儿童与之相处的、具有相同或相似社会认知能力的人。年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用，就是儿童的同伴互动。三、简答题（每小题10分，共40分） 13.儿童早期动作发展的个体差异与哪些因素有关？ 由于遗传、环境、营养和社会等因素的影响，在儿童早期动作发展上存在很大的个体差异。 儿童早期动作技能的掌握与生理成熟有关，有鲜明的年龄特征。（2分） 动作发

15、展早晚与早期运动经验有关。以走路早晚为例。早期运动经验越丰富，如孩子爬 的机会越多，孩子走路可能就越快、越早。早期运动机会少，走路也会晚一些。遗传也是一个重要的影响走路早晚的因素。（2分） 儿童早期的动作发展还有显著的性别差异。男孩在强调力量的动作能力上要超过女孩。 如男孩比女孩跳得更远、跑得更快、扔球也更远。而女孩在小动作上的发展以及要求身体协调性和脚部的运动上占优势，如单足跳和跳绳。这可能是因为女孩在身体整体上的发展要早于男孩，所以动作的平衡性和准确性更好；而男孩的肌肉发展较好，因此在力量方面有优势。（2分） 成人的鼓励、期望和榜样示范，也是影响儿童动作技能发展的重要因素。在这一时期，成人

16、对男孩和女孩的活动类型通常会寄予不同的期望。男孩玩球会受到成人的赞同、鼓励，而女孩玩呼啦圈、画画、跳绳和抛石子更会得到认可和支持社会更鼓励男孩成为积极的、体能强的人，希望女孩成为安静的、心灵手巧的人。（2分） 另外，在性别概念形成后，男孩、女孩各自选择的活动也有了很大的差异，他们往往会模仿、观察同性成人活动，而且成人和男孩、女孩玩的方式也不同，父亲更喜欢和儿子踢球、给女儿讲故事。这些儿童对自己的性别角色的认同和成人的角色期望以及由此产生的活动差异，都强化了男女儿童本来就存在的动作发展上的性别差异。（2分） 14.简述儿童语言发展的影响因素。 语言的发展有其生物学基础，所以，语言的发展也存在敏感

17、期。一般而言，婴幼儿阶段是大脑对语言刺激最为敏感的阶段，也是语言能力发展最为迅速的阶段。错过了这个时期，儿童语言能力的发展就会受到不可逆转的消极影响。基尼语言的发展说明了语言敏感期的存在。（4分） 语言的学习必须有适当的环境刺激。环境和学习对幼儿的语言学习也是必不可少的。模仿和强化是影响儿童语言发展的重要因素。（3分） 语言发展还受认知发展、信息处理策略的影响。认知发展的研究表明，1、2岁的婴幼儿心理表征能力逐渐形成，解决问题的策略也日渐成熟，这些都是词汇的理解和掌握、语法的获得和运用的关键因素。（3分） 15.如何对待孩子的“物权意识”？ 幼儿对玩具等物品的“物权意识”常会引发一些冲突，这可

18、能并不是孩子自私的表现，而是孩子自我概念发展的结果。(2.5分)所以，当父母和老师遇到学前儿童争抢玩具时，可以首先将幼儿的占有欲理解成他们成熟的标志而加以肯定（“对，这是你的！”），然后再鼓励他们让步（“但是，过一会你可以和其他人轮流玩吗？”）。(2.5分)而不是一味地从成人的眼光出发坚持让孩子分享。（2.5分）同时，成人也应该允许孩子拥有某些为数极少的、只属于他自己的、可以不与人分享的玩具或其他物品，这也是对孩子的一种尊重。（2.5分） 16.简述过程取向的家庭功能理论。 该理论认为，实现家庭基本功能和完成家庭基本任务的能力主要表现在6个方面。 (1)问题解决能力；（1.5分）(2)家庭沟通；（1.5分）(3)家庭角色分工；（1.5分）(4)情感反应能力；(1.5分)(5)情感卷入程度；（1.5分）(6)行为控制。（1.5分）根据家庭在上述6个方面的表现，可以明显看出家庭功能发挥的程度。（1分）四、论述分析题（共16分） 17.当一个2岁的儿童经常看到他的姐姐接近并宠爱小狗，并且受到夸奖，他可能也会喜爱小狗，并与它们建立积极的关系，请用班杜拉的理论解释这个学习过程。 班杜拉是美国