2022年三级语文上册教案称象_第1页
2022年三级语文上册教案称象_第2页
2022年三级语文上册教案称象_第3页
2022年三级语文上册教案称象_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、称象教案目标：知识目标：1. 学会 11 个生字新词，认读3 个字；能结合句子理解“ 直” 和“ 才” 的意思。2. 认识冒号和引号，体会用法。能力目标：学习边读边思考提出不懂的问题。情感目标：了解曹冲称象的方法，知道曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇 到问题要善于动脑筋。教案重点：学习边读边思考提出不懂的问题；知道曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得遇 到问题要善于动脑筋。教案难点： 了解称象方法，知道方法好在哪里？教具准备： 小黑板、实物秤教案过程：第一课时一、 揭示课题。出示课题，齐读课题：称象 看到课题，你想知道什么？用自己的方法读课文，看能不能解决这些问题？课文主要写了什么事？用“

2、谁，用了什么方法，干了什么” 的句子说。二、初读课文，反馈预习情况。（一）读课文，读准字音。（查字典）1 / 4 （二）检查字读音，出示词语卡片，小老师带读。（三）交流：展示你的记字方法。最难记的是哪个，可用什么好方法记？（四）把生字放回课文，回读课文。（五）有不懂的问题提出来。三、写一写。四、作业。课文中没写的内容想知道什么？可以自己想办法查找。教案反思：学生对于生字的学习有自己的方法，没有了田字格的帮忙，学生还很不习惯，利 用田格本为学生提供练习的空间，学生钢笔的使用还需要指导。第二课时教案目标：1. 理解课文。了解曹冲称象的方法，知道曹冲是个聪明、爱动脑筋的孩子，懂得 遇到问题要善于动脑

3、筋。2. 能结合句子理解“ 直” 和“ 才” 的意思。3. 能结合句子理解“ 直” 和“ 才” 的意思。一、 复习。（一）根据词义说出词语：1. 对人或事物的好坏、是非发表意见。也就是大家对一件事谈各自的看法。（议 论）2. 表示事实和所说或所想的相符。（果然）（二）出示图片说词语：称船舷2 / 4 二、学习课文。（一）古时候有人送曹操一头什么样的大象？读一读，想象大象的个头。（二）这么一头大象，到底多重呢？官员们想出了什么办法？（三）曹操满意吗？从哪看出来的？读一读。（直）出示：曹操听了摇头。曹操听了直摇头。这两个句子只有一字之差，你发现了什么？（四）曹冲想到了什么办法？墨读第四自然段。1.

4、 再读，标出曹冲称象包括几个步骤。2. 读这个过程，你有什么疑问吗？三、总结提高。（一）曹冲的办法好在哪？你怎么看待这个人？（二）出示：曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。（三）你对曹冲还有哪些了解？（四）假如当时你就在现场，你还有别的称象办法吗？四、认识冒号、引号。（一）出示句子，自己读一读。（二）一般 : 用在哪？表示什么？“ ”用在哪？表示什么？（三）使用时注意什么？（四）找出书中这样的句子再读一读。五、作业。朗读课文：说说曹冲用什么方法称象，这个方法好在哪？板书设计：3 / 4 称象官员们 曹冲造大秤 1.象上船，沿水面画线。 2. 象上岸，船装石头。宰大象 3.船下沉至画线处，称石头。直摇头 4.计算石头总重量。曹操点头微笑教案反思：学生对于曹

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论