二年级中队少先队工作总结与二年级中队总结汇编VIP

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页二年级中队少先队工作总结与二年级中队总结汇编二年级中队少先队工作总结与二年级中队总结汇编二年级中队少先队工作总结本学期，我中队是一个团结奋进的中队；是一个充满活力的中队。本学期，我们二2中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，队员们的才能得到了充分进步；思想更加活泼，行动更加积极，学习也更认真了。一、树立目的，热爱集体。在一个集体里，精神文明的建立在很大程度上直接影响着学生的言行举止，对学生思想行为有着重大的指导作用。因此，开学伊始，我班就制定了争当文明班，争做好学生、好孩子的目的。通过讲道理、讲故事和参加各项活动，学

2、生明白：班集体的荣誉与个人是亲密联络的，作为班的一员要为班集体争光；并让学生时刻牢记自己是省一级学校的学生，要以省一级学生的要求来严格要求自己，要为校争光，并且要把这个思想贯彻到日常生活行动中。有了这样一个思想行为准那么，学生在日常学习生活中能严格要求自己，并逐渐形成了热爱集体，为集体争光的良好班风学风。二、培养队干，齐抓共管。学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又严密配合，并大胆使用一些淘气捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目的一致，纷纷表示要为班集

3、体争荣誉。另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。三、活动促进，培养才能。活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。在我是节省小能手的班队主题活动中，队员们懂得了节省的重要性，学到了许多课本上没有的知识。在设计科技板报的活动中，进步了队员们动手才能、审美才能，丰富了学生的科技知识。2、积极参加体育锻炼，既强体又大显身手。本学期，我中队参加学校校运会，队员们表示今年仍要加强锻炼，继续为校争光！四、做好方案，总结

4、改良。本学期，除了学期方案与总结外，我还做到每周有周方案、周小结，每次活动有活动方案、活动总结。确立各阶段的目的，并及时分析p 情况，总结经历。通过以上工作，我中队在本学期的各项工作中均获得了好成绩，获得文明班称号，期末成绩排在年级前茅。今后，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。二年级中队总结班主任工作是德育工作中最重要的组成局部，学校的德育工作抓得好不好，就要看班主任工作做得怎样。一个学校的学风主要看班级的班风和学风。只有抓好了班级的班风和学风，那么学校的学风就自然好了。所以说班主任工作是非常重要的。作为班主任的我一直以来都在想尽方法，做好班级的各项工作。下面就谈谈我在班主任工作中的点点滴滴

5、。一、班干部的培养有人常说：班干部就是老师的左膀右肩，也可以是老师的眼睛。班主任工作复杂而又繁重，假如班级工作就靠班主任一个人，那是做不好的。所以说培养好班干部，就是管理班级成功的一半。在班干部培养中我非常注重班干部责任心的培养。每次开学时，在开学的第一天就会召开班干部会议，让每位班干部明确自己的责任。在会议上让学生知道自己不仅是一位学生，还是一位跟其它同学不一样的学生，在班级有事情发生时，他有责任站出来管好其它同学。让班干部清楚自己是班级中的主人，要有主人翁的精神。在开完会之后，我会利用一节班会课，隆重地请出班干部，让每一位学生清楚班干部的责任，同时也让学生知道，老师不在时班干部就代表老师，

6、他有义务去管好其它同学。除了开学的会议，平时我会定期召开班干部会议，及时理解班级动态。每一次的班干部会议我都会以商量的方式与班干部讨论班级中发生的事情。当然在平常我也会发现有些班干部有不负责的表现，遇到这种现象，我会找其个别谈话，让其再一次明确自己的责任。假如他真的无法做到，我会撤掉其职务。比方我班的班长辉同学，身为班长，早读和午读课时不仅不能管好其它同学，自己也随意找其它同学打闹。针对这种情况，我找其本人谈话却没有效果，于是撤掉了他班长的职务。从这件事上让所有班干部明白。作为班干部要有责任心。老师交给你的工作，你有责任把它做好。威信是班干部工作中必不可少的。假如班干部没有威信就不能管理好班级

7、。在班干部会议上我每次都要说的一句话是：自己先要管好自己，要做其它同学的典范。在学习、纪律上我都要求他们做到最好。并且每位班干部找一位在学习、纪律上不好的同学作为他的帮扶对象，让其它同学感受到班干部的关心与体贴。每当有同学生病了或心情不好时，我都会告诉班干部，让他课余时间多照顾一下这位同学。这样学生的心拉近了。在开展班级工作时，学生就更可以好好配合班干部的工作。班干部的威信也进步了。组织活动是班干部才能的一种表达。在活动中能表达班干部的组织才能、协调才能、语言表达才能、管理才能。于是班级中的活动。由筹划、组织到举行，我都交给班长吴棋和副班长肖翠君。比方“参观植物园”这项活动，是班长吴棋提出来的

8、。当他来找我的时候，他已经想好这次活动的时间、地点、参加的人员、考前须知以及目的是什么。由于是他第一次组织活动，经历缺乏，有些地方还需要我的帮助。当举行“行吟廊吟古诗”活动的时候，他已经不需要我的提示。放手让班干部组织活动，会有料想不到的效果。二、班级管理中使用的方法1、学生的自我评价根据学生的年龄特征，我开展了星级评价活动。文明礼貌星：假如你有主动向学校老师、同学打招呼，请你为自己加上一颗星星。假如你有主动向让老师、同学先进学校或课室，请你为自己加上一颗星星。假如放学回家你有主动向爸爸、妈妈打招呼，请你为自己加上一颗星星。假如你平时有使用：你好、谢谢、对不起。这些礼貌用语，也请你为自己加上一

9、颗星星。热爱劳动星：假如你有主动摆好课室的桌子,请你为自己加上一颗星星。假如你发现课室扫把没摆好，主动摆好扫把，请你为自己加上一颗星星。假如垃圾桶满了，你有主动把垃圾倒掉，请你为自己加上一颗星星。假如你有认真扫地，请你为自己加上一颗星星。在家里假如你有主动做家务，请你为自己加上一颗星星。通过举行星级活动。让学生有一种主动做事的意愿。让他们在做这些事时，表达自我的一种价值。也培养了学生的行为习惯。这样即能搞好班级管理，也能进步学生的自我约束，自我评价才能。2、家校表扬本家校表扬本有三局部：老师表扬、家长表扬、班干部表扬。老师表扬：老师准备一个印章“真聪明”。对表现好的同学在本子上盖印章。从下面几

10、个方面进展奖励：对上课坐姿端正，积极举手发言、认真倾听；活动的时候能文明活动；做操进退场表现好；做操认真等。如有特殊情况需要向家长反映，也可以写在表扬本上。每天我都会看看学生的表扬本。家长表扬：在家能孝敬长辈；能主动帮家长做一些力所能及的事；自己能做的事自己做；主动地完成家庭作业等。家长可以在本子写一段话表扬。也可以画一面红旗或其它的作为奖励。不提倡物质奖励。如有特殊情况要向老师反映也可以写在表扬本上。班长、副班长表扬：班干部准备一个印章“一颗星星”。对表现好的同学在本子上盖印章。从下面几个方面进展奖励：早读认真读书；午读认真看书；课间非常钟表现好；去功能室排队没有喧哗等。家校表扬本的建立：第

11、一，让家长及时理解子女当天在校表现情况。让老师也知道学生在家表现情况。加强了家校的联络。也可以说这是一本家校联络本。特别是对于差生来说，我们要好好加以运用。第二，解决了班干部管理班级中难以管理的现象。第三，用正面的教育的方式鼓励学生积极向上，营造了一种好的气氛。三、差生的转化班主任工作的好与坏，做好差生的转化工作至关重要。所谓差生，其实是在我们施行教育过程出现的。我们要找出“差”的原因，找出其根，这样才能对症下药。有时可能出如今家长身上，有时老师也有责任。所以我们要对学生进展全面的理解。当我们理解了学生，才能成为学生心灵的导师。当然理解是不够的，差生过多的是来自各方面的批评，这就需要我们充当人

12、师的角色，给他以温暖。抓住其闪光点进展赞扬。他们所欠缺的是鼓励、表扬。我们要多给予他们这些。就拿我们班的骆世维同学来说吧！学习成绩差，好动。喜欢随意地翻动同学的东西，以致招惹同学的不满，也因为这样经常与同学吵架、打架。全班大局部同学都不愿意和他在一起玩，所以同学关系紧张。从一年级开场，他上课不认真听讲，作业经常不交，经常受到老师的批评。从父母口中知道，他们常常会因为一些家事而吵架、打架。无意中影响了孩子的行为。有时孩子做错了事，手上也不留情。来自老师、家长、同学的批评使他的情绪很不稳定，精神又没有寄托。所以只能发泄在同学身上或捣乱。理解情况之下，首先我召开了班干部会议，提倡每位班干部为他做一件好事，并且下课后找他下棋，让他感觉到别人对他的关心，也让他知道，他是班中的一员，同学们是乐意和他在一起玩的。其次我举行了一次主题班会“找优点”。让每位学生找一找他的优点。当学生说他是一个有礼貌讲卫生的同学时，我看到他脸上的笑容。虽说不能彻底改变他与同学的关系，但他已经知道了同学对他还是不错的。接着我找到他父母分析p 了他们行为对学生影响是非常不好的。劝导他们在今后有什