祝飞篮球(九年级）导学案

1、贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级教学对象: 九 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容移 动导学目标认知：学习移动技术，了解篮球规则。技能：通过各种移动步法的学习，便于在以后的篮球比赛中运用。情感：培养学生积极向上，团结友爱的体育精神。场地器材篮球场两块篮球10个重点难点重点：蹬地有力，迅速跨步。难点：保持重心稳定以及上下肢的协调配合。导学流程常规 导学 自学 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课的目标与要求、检查服装安

2、排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15移动（后撤步、交叉步、攻击步、绕步、碎步）1、讲解各种移动的方法。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范。3、认真对待，坚持到底。4、对错误动作及时纠正。三:自主练习171、以小组为单位进行移动的各种步法练习。2、可以创新动作。1、巡回指导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。1、组内交流学习，及时纠正错误动作。2、创编新的动作，相互学习。3、找出

3、不足，巩固提高。4、教学比赛，在实践中巩固技术动作。四:展学31、对移动的各种步法进行展示。组织学生展示，并进行评价。1、各组展示，进行动作总结。2、创编新的动作展示，请学长和学员指导。3、相互学习鼓励提高。五: 评价放松3肌肉拉伸放松、学团评价学长组织1、愉快放松，总结评价，课后小结。2、课课练预计运动负荷、强度平均心率： 110- 125次/min练习密度：6080导学后记本次课内容多，技术要求高，易教难学；所有学生在学习中要认真对待，注意动作的规范性，便于在以后的篮球运动中规范实用。贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级教学对象: 九

4、 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容运球转身导学目标认知：学习运球转身技术，了解篮球规则。技能：通过运球转身的学习，便于在以后的篮球比赛中运用。提高篮球突破能力，为学生终身体育打下良好基础。情感：培养学生积极向上，团结友爱的体育精神。场地器材篮球场两块篮球40个重点难点重点：转身时身体重心平稳，拉球靠近身体。难点：转身后加速摆脱防守。导学流程常规 导学 自学 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课的目标与要求、检查服装安排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐

5、。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15运球转身(左右手运球转身)1、讲解运球转身的方法，强调手型。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范。3、认真对待，坚持到底。4、对错误动作及时纠正。5、全场运球转身练习。6、全场一对一运球转身练习。三:自主练习171、以小组为单位进行移动的各种步法练习。2、可以创新动作。1、巡回指导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。1、组内交流学习，及时纠正错误动作。2、创编新的动作，相互学习。3、找出不足，巩固提高

6、。4、教学比赛，在实践中巩固技术动作。四:展学31、对各种运球转身方法进行展示。组织学生展示，并进行评价。1、各组展示，进行动作总结。2、创编新的动作展示，请学长和学员指导。3、相互学习鼓励提高。五: 评价放松3篮球游戏放松、学团评价学长组织1、愉快放松，总结评价，课后小结。2、课课练预计运动负荷、强度平均心率： 110- 125次/min练习密度：6080导学后记本次课内容单一，技术要求高，易教难学；所有学生在学习中要认真对待，注意动作的规范性，便于在以后的篮球运动中规范实用。为终身体育打下良好基础。贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级

7、教学对象: 九 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容一对一防守导学目标认知：学习一对一防守技术，让学生明白防守持球队员的动作，在篮球中的重要作用，了解篮球规则。技能：通过一对一防守的学习，提高学生的分析、判断、迅速反应的综合能力。为学生终身体育打下良好基础。情感：培养学生积极向上，团结友爱的体育精神。场地器材篮球场两块篮球40个重点难点重点：及时抢占对手与篮之间的有利位置。难点：观察判断对手的进攻意图，合理运用防守。导学流程常规 导学 自学 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课

8、的目标与要求、检查服装安排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15一对一防守（一人持球一人针对防守）1、讲解一对一防守的方法，强调规则。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范，防阻持球突破。3、认真对待，坚持到底。4、对错误动作及时纠正。三:自主练习171、以小组为单位进行持球一对一防守练习。2、可以创新动作。1、巡回指导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。4、强调规则。1、组内交流学习

9、，及时纠正错误动作。2、创编新的动作，相互学习。3、找出不足，巩固提高。4、教学比赛，在实践中巩固技术动作。四:展学31、对各种一对一防守进行展示。2、持球者全力突破上篮，防守严防。组织学生展示，并进行评价。1、各组展示，进行动作总结。2、创编新的动作展示，请学长和学员指导。3、相互学习鼓励提高。五: 评价放松3篮球游戏放松、学团评价学长组织1、愉快放松，总结评价，课后小结。2、课课练预计运动负荷、强度平均心率： 120- 140次/min练习密度：5070导学后记本次课内容复杂，技术要求高，学生容易犯错，易教难学；所有学生在学习中要认真对待，集中精力，注意动作的规范性，便于在以后的篮球运动中

10、规范实用。为终身体育打下良好基础。贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级教学对象: 九 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容游戏与比赛导学目标认知：学习游戏与比赛，让学生明白基本战术，更喜欢篮球。技能：通过游戏与比赛、实战提高学生兴趣以及爱好。为学生终身体育打下良好基础。情感：培养学生团结友爱的体育精神。遵守规则的意识。场地器材篮球场两块篮球40个重点难点重点：掌握比赛游戏与比赛规则。难点：在实践中运用自如。导学流程常规 导学 自学 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常

11、规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课的目标与要求、检查服装安排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15游戏与比赛（角篮球、三人制篮球、五对五篮球）1、讲解游戏与比赛的方法，强调规则。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范，防好无球队员。3、认真对待，积极参加，坚持到底。4、对错误动作及时纠正。三:自主练习171、以小组为单位进行游戏与比赛练习。2、可以创新动作。1、巡回指

12、导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。4、强调规则。1、组内交流学习，及时纠正错误动作。2、创编新的动作，相互学习。3、找出不足，巩固提高。4、教学比赛，在实践中巩固技术动作。四:展学31、对各种防守无球队员进行展示。2、持球者全力突破上篮，防守严防。组织学生展示，并进行评价。1、各组展示，进行动作总结。2、创编新的动作展示，请学长和学员指导。3、相互学习鼓励提高。五: 评价放松3篮球游戏放松、学团评价学长组织1、愉快放松，总结评价，课后小结。2、课课练预计运动负荷、强度平均心率： 120- 140次/min练习密度：5580导学后记本次课跑动多，技术要求高，学生容易犯规，易教难学；所有学生在学习中

13、要认真对待，集中精力，注意动作的规范性，便于在以后的篮球运动中规范实用。为终身体育打下良好基础。贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级教学对象: 九 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容基本战术导学目标认知：学习基本战术技术，让学生明白防守无球队员的位置和距离、防守姿势、移动步法和动作要点。技能：通过比赛、实战提高学生个人防守以及协调的能力。为学生终身体育打下良好基础。情感：培养学生团结友爱的体育精神。遵守规则的意识。场地器材篮球场两块篮球20个重点难点重点：脚步移动的快速正确。难点：防守位置的合理选择。导学流程常规 导学 自学

14、 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课的目标与要求、检查服装安排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15基本战术（人盯人防守、五对五教学比赛、强调队员的基本职责。1、讲解脚步战术的球员职责，强调规则。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范，防好无球队员。3、认真对待，坚持到底。

15、4、对错误动作及时纠正。三:自主练习171、以小组为单位进行基本战术练习。2、可以创新动作。1、巡回指导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。4、强调规则。1、创编新的动作，相互学习。2、找出不足，巩固提高。3、教学比赛，在实践中巩固技术动作。四:展学31、对各种战术进行展示。2、对基本战术进行比赛。组织学生展示，并进行评价。1、各组展示，进行动作总结。2、创编新的动作展示，请学长和学员指导。3、相互学习鼓励提高。五: 评价放松3篮球游戏放松、学团评价学长组织1、愉快放松，总结评价，课后小结。2、课课练预计运动负荷、强度平均心率： 120- 140次/min练习密度：5580导学后记本次课战术变化多，

16、技术要求高，学生容易犯规，易教难学；所有学生在学习中要认真对待，集中精力，注意动作的规范性，便于在以后的篮球运动中规范实用。为终身体育打下良好基础。贵州省仁怀市育人中学校本教研体育与健康课导学案教材版本：2011人教版体育与健康课七-九年级教学对象: 九 年级 执教教师: 导学时间: 年 月 日导学内容游戏与比赛导学目标认知：学习基本战术技术，让学生明白防守无球队员的位置和距离、防守姿势、移动步法和动作要点。技能：通过比赛、实战提高学生个人防守以及协调的能力。为学生终身体育打下良好基础。情感：培养学生团结友爱的体育精神。遵守规则的意识。场地器材篮球场两块篮球20个重点难点重点：脚步移动的快速正

17、确。难点：防守位置的合理选择。导学流程常规 导学 自学 互学 群学 展示 比赛小结教学过程时间(分钟)导学内容教师活动学生活动一:课堂练习准备一、课堂常规、科代表整队清查人数、师生问好，、提出本次课的目标与要求、检查服装安排见习生二、热身绕篮球场慢跑三、徒手操1、要求:快、静、齐。2、有序，动作到位，积极参加。3、强调安全。1、在体育委员的带领下积极集合。2、慢跑有序，由慢到快，要起到热身作用。3、徒手操动作到位，各关节要处分活动开。二:内容导学15基本战术（人盯人防守、五对五教学比赛、强调队员的基本职责。1、讲解脚步战术的球员职责，强调规则。2、教师示范教学。1、在教师的指导下进行练习。2、注意动作的规范，防好无球队员。3、认真对待，坚持到底。4、对错误动作及时纠正。三:自主练习171、以小组为单位进行基本战术练习。2、可以创新动作。1、巡回指导。2、纠正动作。3、表扬鼓励。4、强调规则。1、创编新的动作，相互学习。2、找出不足，巩固提高。3、