合理安排时间教学设计熊春华 (2)

1、四年级上册数学广角合理安排时间教学设计房县实验小学 熊春华教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册数学广角合理安排时间,课本第113页例2及做一做第2题。教学目标：1、通过分析简单的事例，使学生认识到解决问题的方案的多样性及寻找解决问题最优方案。2、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决问题的能力。3、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯教学重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。教学难点：掌握合理安排时间的方法，增强合理安排时间的意识。教学具准备：多媒体课件、沏茶工序卡片。教学过程:课前游戏

2、在没上课之前，我想问问大家，你们在家做过家务吗？你会做什么呢？你能用“一边一边”说一句话吗？听音乐 吃饭唱歌 跳舞听广播 做早操（可以同时做）能说一边刷牙 一边洗脸吗？（不可以同时做，有一定的先后顺序）一、准备练习1.口算2.导课。现在是几点几分？同学们，你们觉得世界上什么最宝贵？时间。对，时间最宝贵，俗话说的好：“一寸光阴一寸金”。时间安排的合理，就可以多做事情、多出成绩。今天我们就一起来探究合理安排时间方面的数学问题板书课题“合理安排时间”二、探究新知门铃响了，今天呀，小明家来了一位客人，妈妈让小明给李阿姨沏杯茶，你们知道沏茶都需要做哪些事吗？（学生说老师摆）这六件事情是沏茶需要做的，为了

3、更清楚地表示顺序，我们用箭头表示这个过程大家算一算如果一件一件来做，一共需要多长时间？（板书14分钟）。但是小明是个爱动脑筋的孩子，他在想什么？（下面就请同学们带着老师的问题自学课本）1、出示尝试题，自学课本113页例2，自学提示：（1）怎样才能尽快让客人喝上茶，你能不能帮小明想个办法呢？（2）这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？（3）你能设计一个最佳方案吗？用学具摆一摆，试着把你的办法用流程图的形式写在书本上，并算一算用了多长时间。2、自主学习：师：小组内互相交流一下，看谁的办法好。（然后收集最优方案，时间最短的方案）师：3、展示交流：学生汇报，展示学生的不同方案师：老师把这些事情

4、写在卡片上了，谁能上来摆一摆，看先做什么，再做什么。大家注意看，这两个同学摆的对不对。谁知道，为什么把这两张卡片放在下面？那么，一共用了多少分钟?这样合理安排，会少用多少时间?这样做的目的是干什么的？4、教师小结：在烧水这个空闲的时间里，同时洗茶杯、找茶叶，能同时做的事情同时做，这样合理安排，就节约时间，提高效率。师：那“洗水壶、接水”这两件事能不能和烧水同时做，或者放在烧水之后做呢？（不能）为什么？师小结：可以看到无论是哪种安排方案，在烧水之前我们必须先洗水壶接水。得考虑事情的一般先后顺序。师：通过刚才安排的沏茶问题，你觉得要合理安排一些事情，应该考虑哪些问题呢？生：必须想清楚做这些事情的一

5、般先后顺序，再考虑做哪件事的时候是空闲的，在空闲的时间里哪些事情可以同时做的我们就同时做，这样我们就可以节省时间了三、尝试练习（课件显示）1：师：星期六，妈妈要做家务，你能帮妈妈尽快忙完这些家务活吗？ 2：帮小红尽快吃完药师：同学们刚才帮了小明、小朋友，看看小红又发生了什么事？需要同学们去帮助她呢？（1）投影出示信息，找杯子倒开水1分钟找等开水变温6分钟找感冒药1分钟量体温5分钟小红应如何合理安排以上的事情？引导学生观察后，说一说图中的信息和所要解决的问题。 （2）、自主学习引导学生同桌共同设计“合理安排吃药的过程”,在课堂练习本上画出流程图。 （3）、展示交流指几名学生展示自己的设计方案,比

6、较谁的方案最合理,最节省时间。3.目标检测：同学们每天放学回家的时候，肚子饿吗？妈妈想怎样才能尽快地让全家人吃上饭呢？做饭前要干些什么事呢？请看大屏幕：（课件演示）洗锅约2分钟洗米、放水约2分钟煮饭约35分钟洗、切菜约20分钟炒菜约10分钟烧汤5分钟师：仔细观察，想好了再动手，在你的练习本上列一列。学生交流，教师边总结边演示，选择最优化的方案。提升对“合理”安排的认识师：同学们，我们刚才都是采用同时做几件事的方法来节省时间，提高效率的，那么，大家想想，是不是所有的事情同时做就都好呢？4、对于他们的“合理”安排，请你说说你的看法？（1）为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。 （2）为了节约时间

7、，红红边吃饭边看电视蜘蛛侠节目 。（生：乘车看书时，车子在行驶中会使车内的光线忽明忽暗，车子在行驶中摇晃，会使眼睛与书的距离时近时远，所以会影响视力，损害眼睛健康；看电视，是大脑在进行活动，大脑活动需要有大量的血液供应，而人在吃饭时，也需要有大量的血液和消化液帮助胃肠消化食物，两者相互争着血液的供应，结果两者都得不到充分的血液。因此，既防碍了食物消化，影响了健康，也看不好电视。所以说这样的安排都是不科学的。）师小结：通过分析上面的事情，你明白了什么？（合理安排事情，不但要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。5.珍惜时间教育。师：关于时间，中国近代著名作家有一段这样的话，请看：每个人每天得到的时间都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨。你希望自己做一个什么样的人呢？生：珍惜时间的人6介绍伟大的数学家华罗庚由于统筹安排时间所做的贡献师：我们看看伟大的数学家华