2022二年级班级工作总结汇报2022

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页2022二年级班级工作总结汇报202220_二年级班级工作总结3篇本文目录20_二年级班级工作总结小学二年级班级管理工作总结二年级班级班主任工作总结 一、根本情况本班有学生47人，大局部同学能尊敬教师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大局部同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一局部学生纪律松散，学习态度马虎，根底不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成绩1、认真学习了小学生守那么和小学生日常行为标准，以及文

2、明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对学生进展了环保教育，进步了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习气氛。4、配合学校的工作方案，开展了一系列有益身心开展的活动，使学生的身心得到全面开展。5、通过对学生进展防火、防电、交通等的平安知识教育，增强学生的平安防范意识，本学期我班事故率为零。三、主要做法1、重温“守那么”、“标准”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行

3、为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建立，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造才能的培养，全面进步学生的文化素质。5、加强与家长联络，共同催促学生进步。6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面开展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、经历与体会要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，惭愧地低下了头。之

4、后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教诲学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在问题与工作设想存在问题：1、个别学生团结协作意识淡薄。2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。3、局部学生学习目的不够明确，学习积极性低。工作设想：1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。2、培养、进步学生的劳动观念，开

5、展学生的劳动才能。3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。小学二年级班级管理工作总结20_二年级班级工作总结2 | 返回目录 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满完毕，现将我做的一些工作向大家汇报：一班级管理。在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比方预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级

6、的纪律考评细那么和卫生的评价标准和要求。比方：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监视下，屡次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，清扫卫生，教室拾掇的非常干净，亮堂，并且很少需要班主任教师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监视下，记下了那些没有认真早读学生的及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。二积极抓好

7、后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。我首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进展耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方

8、面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，我屡次和他谈话，理解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长，一起讨论了怎么帮助他的方法，其他成员非常愿意帮助这位学生。之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。到后来，就渐渐地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们组的小组长

9、，想出了好方法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取别人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。二年级班级班主任工作总结20_二年级班级工作总结3 | 返回目录 这一学期，本班共有51名学生，其中男生30人，女生21人。他们天真纯洁，活泼得意，依赖性较强。因此，他们对学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯，文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育，特作出如下总结：一、 好开学初的准备工作1、加强了行为标准、礼仪养成教育行为标准、礼仪养成对小学生来说是至关重要的，它将影响到一个人的一生。因此，要认真组织他们学习小

10、学生日常行为标准及小学生守那么，让他们知道学校的规章制度，并能自学地去遵守。教给他们一些常用的礼貌用语，教育他们碰到教师、同学要问好。离家、离校时，懂得与爸爸、妈妈、教师说“再见”。您如今阅览的是南京便民网谢谢您的支持和鼓励！2、做好班队委的整顿工作：在上学期班队委工作情况根底上，继续教给他们管理班级的方法，增强他们的工作才能，做到各负其责，树立他们具有为同学效劳的精神，有效地协助教师开展好班级各项工作。在班干部的选择上，防止了清一色为女生或是优等生，而是选择合适某项工作的人才，使各项工作互相结合，扬长避短，使班干部队伍形成一个和谐的整体，并定期召开班干部会议，时刻关注他们的工作，扶助他们完本

11、钱职工作。3、布置好班容班貌：布置好班级，出好班刊，做到色彩鲜明，内容安康、活泼，富有情趣，让学生在一个优美、安康的环境中学习，成长。二、 成教育常抓不懈1、养成“讲卫生”的习惯“讲卫生”的习惯对于二年级的小同学来说，可能还没有形成一个概念，因此，对于二年级学生来说，养成“讲卫生”的习惯是必不可少的，否那么极有可能影响到他们的身体安康，进而影响到学习。本学期，我有方案地举行二至三次的关于“讲卫生”的主题班会以及经常性的课外引导，促使全体学生懂得“讲卫生”的重要意义，养成讲卫生的习惯。2、养成“爱劳动”的习惯正确的劳动观念，热爱劳动和劳动人民的感情，良好的劳动习惯是他们一生的资本。本学期，我通过

12、从自我效劳劳动、家务劳动、公益劳动和简单的消费劳动入手，强化学生做到能自己吃饭穿衣，帮助家里做一两件家务活，积极主动参加一些公益劳动和简单的消费劳动，初步掌握一些根本的劳动知识和技能。三、 认真组织开展各项教育活动1、加强平安教育、民主法制教育对于低年级的小学生来说，交通平安和民主法制意识都比拟淡薄。本学期，在班队活动课上，我大量利用有关交通平安的图片，指导学生初步掌握一些交通平安知识。另一方面，我通过讲故事的形式，初步培养学生的民主意识和主人翁的精神。2、加强思想品德教育以“五爱”为根本内容对学生进展社会公德教育和一般的思想品德教育，充分利用班队活动课以及日常生活中较粗浅的例子，教育学生做到

13、“心中有别人，有集体，有祖国”，进步学生对道德的认识，培养道德情操，使学生初步具备分辨是非的才能。3、抓好心理安康教育我们处在一个急剧变化的时代，这是一个追求生活质量，需要心理安康的时代。真正安康的人，不仅要有安康的体魄，而且需要安康的心理，因此，要从小培养学生良好的心理素质。我通过日常行为认真地观察学生的动向，时常找学生谈话，理解他们的所思所想，发现问题就对症下药，做好学生的思想工作。同时，设立一个“班主任信箱”，另外，还寓心教于班队活动之中，陶冶学生的情操，潜移默化地进步学生的心理素质。4、加强社会理论活动作为班主任，我尽是为学生提供理论的时机和理论的场所，充分利用课堂教学，课外活动引发学

14、生动手，动脑，努力从各方面来增长学生的社会见识，培养学生的社会理论才能。四、 因地制宜，因材施教，做好培优转后工作您如今阅览的是南京便民网谢谢您的支持和鼓励！优转后工作始终是班主任工作的中心任务，是素质教育的客观要求，我通过各种方法，初步理解他们他，掌握他们的优缺点，因材施教，做好培优转后工作。1、培优方面。针对学习好的学生，在课外适当增加一些有难度的，灵敏性大，综合性强的根底知识练习，训练；针对其他各方面有特殊兴趣，特殊才能的学生，必须在完成学习任务的情况下，充分挖掘他们的才能，开发他们的智力。2、转前方面。人与人之间需要理解，后进生更需要理解，他们有自尊，渴望得到教师的关注，同学的认可，学习