学年度第一学期小学学校工作总结

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页学年度第一学期小学学校工作总结学年度第一学期小学学校工作总结 我校在以十六届五中全会为指导，以开展党员反腐倡廉教育活动为契机，在教育局、中心校和当地村委会的领导关心和支持下，积极改善教育教学环境，大力推进新课程改革，加强师资队伍建立，强化学校常规管理过程，从当地教育开展的实际出发，积极采取有力措施，狠抓各项工作的落实，获得了较好的成绩。我校在县教育局等上级领导的关心和支持下，近年来，学校办学条件逐步改善，顺利通过县“素质教育合格校”评估验收工作，使我校办学程度有明显地进步。在本学期期初召集学校领导班子会议，拟定学校三年开展方案，科学规划学校可持续性

2、开展建立，积极与当地行政村和中心校的 _获得联络，并得以大力支持，本学期我们不仅改变以往校园操场尘土飞扬，上下不平，杂草丛生，每一个学期都要进展五至六次的大面积除草的艰辛劳动。而且也改变了不利于师生户外上课和活动和不利于整个校园的环境卫生的工作；如今校园逐渐成为师生向往及留恋的地方，学校有了一个干净、文明、亮堂，有利于身心安康的干净环境，为子孙后代创造一个永远的优美之境。从而改善了学校的办学条件，提升了办学品位，极大地促进学校的可持续性开展。、组织老师学习东教_086号文件，落实“十条意见”精神，建立质量责任移交制度。、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试进展跟踪检查，单元、期中、

3、期末考试情况进展上报、上墙，及时理解学生测试情况，进展分析p ，及时调整教学策略。、加强考试的严格管理，平时每次测试要求任课老师采取单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成绩，暴露薄弱环节，每次质量分析p 能从细微之处深挖寻找问题，分析p 原因，提出以后工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目的任务奠定根底。、继续抓好“培优扶困”工作，进步针对性和实效性。要求老师制定方案，定对象，定时间，制订详细的教案，精心设计作业并及时修改。在解决“扶困”的根底上积极培优，指定老师负责辅导，积极参加中心校的语、数知识竞赛。、创设班级图书角，以班级为单位鼓励学生购书、捐书，进展阅读指导，积极开展午间阅读活动，极

4、大激发学生阅读兴趣，增加阅读量，进步学生的阅读才能、表达才能和写作才能。7、提供让学生展示才华的平台。在学校和班级设立展示台，展示学生的优秀作品，开展学生特长。积极参加“素质教育博览杯”征文活动。在班级利用课前10分钟让学生上台说话，进步学生的口语交际程度。每周五上午晨会完毕后，让学生才艺展示，充分挖掘各种潜能。老师是学校教育工作的主体，也是学校精神文明建立的主体。老师职业道德使社会公民道德的重要组成局部，是每一位老师必须遵守的根本准那么。老师的严谨治学、从严治教直接关系到人才的培养质量。因此，我校以师德师风建立为切入点，不断进步自身素质，进一步树立为人师表的良好形象。为建立一支师德优良、业务精湛、勇于创新的老师队伍尽职尽责，主要从以下几方面抓手： 抓宣传学习教育。本学期以来我校把师德师风建立的宣传作为经常性的学习教育活动，重点以老师职业道德标准、未成年人保护法、赏识你的学生、新小学生守那么、中小学常行为标准等内容为重点，主要针对老师进展法制教育和纪律教育，开展爱岗敬业，忠于职守教育，开展热爱学生，尊重家长的教育，开展为人师表，廉洁从教的教育。抓制度建立。我校已把师德师风建立摆上重要议事日程，有“考勤制度”“值周轮值制度”“节假日轮值制度”“月检制度”等